教育理念到底多有用？

最近很用功地上课，学习如何教育青少年，自己觉得受益颇深，也老老实实的记笔记，希望能帮助与青少年相处有困难的父母。今天上课的时候突然发现我其实全错了。

来上课的家长真的很多，但今天我突然意识到，这里面绝大多数我很熟悉，他们都是非常好的父母，有非常优秀的孩子，基本上没有和孩子有大的矛盾的。我当然也知道一些家庭有不小的挑战，但他们的父母并不是我的同学。那么，这门课到底是希望什么人来听呢？关系好的自然还可以好上加好，我相信一定会。看这些父母分享经验时的务实，谦虚的态度，我就知道他们在孩子身上花了多少的功夫，和他们愿意更多的付出。这样的父母，会让怎样的孩子横眉冷对，叛逆得父母头疼呢？

但那些真正在挣扎的父母们，他们在哪里呢？想了一天，我觉得我终于有了答案。父母和孩子的关系，谁起决定性作用呢？孩子从生下来，对事物完全没有意识，完全不知道如何反映，他们的技能是父母一手教出来的。常见有父母怒气冲冲地抱怨孩子如何脾气大，难管教，我看看父母的言语表情，突然就觉得孩子真可怜。一个只许州官放火的社会呀。愿意为孩子改变自己的，由多少需要等到孩子青少年叛逆得不可控制才会醒悟，才想起来需要帮助呢？如果真到了这一步的，有多少人是要改变自己，让孩子有可以信任和效法的父母，而不是快快制服孩子，让他们听自己的，好让自己的日子容易一点呢？所以有些问题其实是无解的，不是没有办法，是没有用这些办法需要的谦卑的心，愿意牺牲自己的精神，愿意承认自己错误的勇气，和愿意重新开始的决心。所以，也许试过一些办法，找过一些建议，终究是没有什么效果的。

我还是会继续记录我所学的，一方面逼自己好好消化所学的，真正成为自己的技能，而不只是传说，一耳朵进，一耳朵出了。另外，我希望有愿意用心养育孩子的小娃妈们能够了解未来的挑战，有机会从头做更好的选择，到以后更少挣扎。其实，这个作用不会特别大，因为，如果不是我的笔记，他们也一定会用其它的资源准备好与孩子一起成长，希望对他们而言，这些笔记有一个提醒的作用而已。

最终，帮助父母不是理念，尽管好的理念很重要，最终，帮助父母的是父母自己。