在美，华人大事化小，小事化了，行得通吗?

近日接一读者电邮，称自己是本人忠实读者。有一有关孩子在校棘手事，不知恳否帮忙? 在下当即表态，谢谢支持，定竭力相助！ 她道，她本人有中美合毕之女，上二年级。如今由于与两学生发生个人冲突，学校各打五十大板，自家觉得挺冤，问啥办? 本人一听，二年级小毛孩，打打闹闹常事，老师各打五十大板，按常理没错，有啥冤。很多华人孩子都因不太注意教育孩子Social 方面的skill 而不知怎与小朋友相处，一般教育一下即可，有什么好觉得复杂的。还教了她半天，怎样正确对待孩子complain 的方法等等。哪知，这女士可真有奈心，这才吐露真情。她小女所在公立学校印裔及西裔颇占比例。而她女同班两印裔同学，经常结伙欺负她女，言语恶毒，帶侮辱人格之语，且不当着老师的面，孤立她女，当众羞辱她。甚至有时弄伤她。她女常常回家哭泣，不能入眠且在告老师无人解决条件下，扬言要kill那两女生。被学校处罚。去consoler 处报到和那两女签了什么互不侵犯合同，问怎么和学校答付? 本人一听，啊，这情况比想像地要严重的多。一，家长怎么会让事态发展到这么严重的地步，才想着去解决问题。二，这是什么样的老师，允许这种bulling 发生在二年级教室。三，这两印裔同学也太嚣张，这么小就会这种阴险手段。哈，这回本人还真得拿出点儿真实手段，才能搞定这事。一，赶紧写邮给学校，确定此事比他们学校想像的严重。二，通知老师您处理有不公。三，安抚你女且学会自我保护。那友写了个初稿发于我。本人一看，不能用，重新写过，发与她。道，你写的文会使学校觉得他们对你孩子处理很公正，你孩子需要学习怎样公平对待他人。哈，你可不要抱屈哦! 我写之文让学校觉得，得重视这个家庭小孩所有的问题，公正处理好，以防对学校不利。哈，至少都做努力公平对待哦! 结果第二天中午，学校就正式来邮想解决问题了，知道那问题没有他们想的那么简单，开始正式华人家长的要求！ 真是到了你自己不提出要求，无人答理的地步。哈，这才是老美正常思维。一想起，那大部分老印的所做所为，这事还真昰个典型例子，二年级孩子从那些父母身上已得真传，两面三刀，玩阴险，狡诈之术，对，一定要斗争! 再看那美教，典型因是几个亚洲孩子之间的矛盾，懒得管闲事，还看热闹，如换了一土长黑裔或无视一切的西裔，她肯定七早八早把事给处理好了。就算不会处理，也早打报告找本人这类应急之留把这事给摆平，以防后患了！对于华人家长这边，许多家长，遇事都选择大事化小，小事化了之法！这在美国根本行不通，因为这样，就代表你认了错，那你就承担所有大，小事的责任吧! 可怜的家长，最后有理说不清，也无处审冤。自己在家抱头痛哭且牢骚满腹，可见到校方还得强颜欢笑，因为孩子还在人家手里，怕遭报复！哈，这种事俺见得多了! 但这样不能进行下去了，本人走哪，一遇这种事，即跳出在背后帮打报不平，结果当然绝大部分满意！但本人自家之事，全部胜利告终! 但那远远不够! 希望大家华人家庭多学招术，与这些不利因素与人做坚决斗争，一定可以让那些老美正视大家的存在，让事实教育他们，我们新一代华人不弱反强，因为我们聪明且好学吗! 要想学他们那套，只要了解了他们的思路，不难掌握，以其人之道，还以其身！看谁笑到最后！