分享一种思维方式（五）课外活动，爱好，专业？

今天本来想争取把关于孩子升学的事全部写完，写写觉得太长，就只写到课外活动，爱好，和可能的专业吧。

我在孩子一岁半以后，就一直全职上班，有些事情，只能说尽力了，但可能一定不尽意。前面说到我小孩小时候功课不好，我想也许如果我每天可以放学就接他回家可能可以补救得好一点。他那个时候待在学校的after care，虽然有做作业的时间，但没有检查，然后就是在学校的playgroud疯玩，好处呢，是玩到了。如果我有大把时间，小学的课后倒是有时间。课外活动，其实我们做的很不够，而且发现从推娃的角度看，我犯过很多错误，说说大家借鉴吧。

大约上小学前，我送他去学游泳，但是，因为时间上安排不过来，他只是星期六去上游泳课，学的进度就比较慢。当时镇上有足球、垒球等都是下午，我实在没办法出来。游泳倒是坚持了，他从小喜欢水，也就很喜欢游泳。当时有人跟我说，游泳是美国人的强项，你如果是考虑将来申请学校的话，最好弄点冷门。在那个时候，我其实没想申请学校的事，只希望他有一项运动锻炼身体，所以没有想别的。后来搬迁之后，上班地点离家和学校都非常近，他终于可以天天游泳了。后来进高中开始就在校队。但他成绩一般，最后也没有进州际比赛，我们这里有游泳很厉害的小孩，人家是每天训练两次，早上和下午都练。他一直就是课后一次（五天），还有两个早上去重量训练，这是我们这里校队最低的要求，已经很辛苦了。我觉得想要以体育特长进大学，付出的代价一点不比常规方法容易，而且，风险很大，因为很难说一定能出成绩。除非是超人，一天这么大的运动量还不影响学习很难。高中修这么多AP课，下午游泳花两三个小时，晚上即使抓紧时间也要忙到十点多，早上重量训练，六点就要到学校了。他们的重量训练是星期一和五，还好星期天可以早睡，星期五累了晚上可以休息。还有相当频繁的比赛，有的比赛远一点的比赛，回家就8点多了，还要做功课。他告诉我有些同学比赛回来还去诸如Friendly一类的餐馆吃饭，然后就不做功课了。还好不是全年，他校队赛季结束就在YMCA的队，虽然也是每天，但运动量较小，比赛都是周末。

其实他后来很想打篮球和排球，但是我们这儿，高手很多，篮球多数是黑人，排球多数是白人，要想进校队，基本上都在外面club打球，没有在外面club打的基本上进不了校队。我想他如果从小没有在YMCA游泳，我们这儿学校varsity swimming team也不一定能进去, 可能只能进 JV。我猜想，大学不喜欢没有体育活动的孩子，有几个原因，一个是身体素质，一个是团队意识。在校队，孩子们的关系非常近。如果争取到captain更好，不过我儿子没有。在游泳队，两种人可以做captain，或者自己速度很快可以拿大奖回来，或者就要父母一起奉献成为游泳队各种活动的组织者。我们两条都没有条件。但是，游了这么多年，起码对身体发育和锻炼意志很有好处。申请大学，我觉得四年校队还是会有加分。

其实我这些课外活动都很老套。在新泽西他下过国际象棋，我们当时是瞎猫撞上死耗子，糊里糊涂进了大师的班。但是我们后来搬了家就在也找不到好老师，就只好算了。这是我当时没想到的。但是，鱼和熊掌不可皆得啊。其他人可以借鉴的是，要想学什么要看看环境，有没有土壤。

钢琴他有点被耽误了。很小的时候家里就买了钢琴，他爸爸会弹（业余的，弹的贝多芬还可以听），说要自己教他，当我发现他什么也没有学会的时候，已经8岁多了。我去找别人推荐的好老师，人家不收。所以干脆就学着玩。我给他找了一个美国小伙老师，自己是职业Jazz musician, 我就放手随便怎么教怎么学。结果过了一段时间，老师说，我儿子喜欢classic music，他说他以前是学classic music的，我就让他继续学。从来没逼他练习，每年都问他，你还想学吗？答案都是还想学。现在还在学。后来搬家后，别人给介绍了一个俄罗斯人，继续教claissic, 这个老师教了不久，就告诉我，我儿子有perfect pitch (Absolute pitch (AP), widely referred to as perfect pitch, is a rare auditory phenomenon characterized by the ability of a person to identify or re-create a given musical note without the benefit of a reference tone.) 我自己没学过乐器，以前他爸爸，以前的老师都没有发现。发现的有些晚了。我只是听说，学钢琴不需要perfect pitch, 但是学小提琴，如果没有perfect pitch, 基本上不要学为好。所以，要学音乐的，最好一开始就找一个好的，还要看孩子的天赋决定学什么乐器。

画画也是坚持到现在，开始是课堂，后来请了私教。在高中也一直在上学校的课，今年上AP平面。他很喜欢画画，小时候在作业本上画得到处都是。去年有一幅画得了州的奖。我觉得他画画有点天赋，问过他是否想学 fine art, 或建筑，但是，他自己想的很现实，他说，“不管是画还是建筑，都是要人家喜欢你的作品，除了少数人，大多数艺术家都生活贫苦，我想找一个自己还算喜欢，但又能赚一些钱的职业。世界上职业很多，我想我应该能够找到一个吧，如果我下班想弹琴可以弹琴，想画画可以画画，就是最好的生活了。”我不知道孩子怎么那么现实，我其实是属于爱才的，如果他对画画有激情，我不会拦着他，我希望他做自己喜欢的事。最近申请学校，他忽然说，想去一个综合性的大学，还想在接触一下艺术。

他数学后来学得还好，但肯定不是天才。一直有参加数学俱乐部，十年级以后还做了VP,但是只得了本地去的小奖。我们没在家练过数学竞猜的题。因为他已经很忙了。

至于学什么，他很早就知道自己对什么不感兴趣，不想做医生、牙医、工程师、科学家。本来说想做律师，但被我的一句话就改变了主意，我说做律师的话，很多时候你都不能说真话，即使你的客户有罪，你也不能说他有罪，所以法律也不在考虑范围。美术我觉得他不会真的作为职业。他平时对历史非常感兴趣，现在他感兴趣的专业大概是经济、金融、国际关系、社会学。