既然说到藤CS，也说说我认为藤CS应该培养什么样的人材

还是那句话，藤校最出色（可以用出类拔萃来形容）的还是那些经典的人文课程，特别是哥大那种头两年的Common Core classes。 UPenn和别的学校也都开始重视这些“基础”教育。

大学是塑造人生价值观最重要的阶段。看看我们自己也知道，我们的价值观基本上也是在大学阶段和刚工作的头几年建立的。后来的人生道路和大学这四年有不可分割的联系，也很难改变。

藤校在培养人生观这方面做的相当强，比州大强的不是一星半点。这是藤校的优势所在，也是最值得爬藤追求的地方之一。

很多娃进去以后，抱怨Common Core太难，阅读量太大，作业太多，但又没有什么用。但等到工作以后，他／她们都会感激有这两年的扎实基础，和对树立正确的人生观与价值观的过程。

爬藤是为了造福人类和争当行业的带头人，离不开这些扎实的知识结构和价值观／人生观的正确引导。

举个最简单的例子，如果你要领导一个部门，一个公司，你必须要有能力看到被领导人所看不到的未来发展和超人的Vision。 否则，你没有能力当一个部门和一家公司的掌门人。 

而能让你看到未来的Vision，很大程度来自你的知识结构，人生观与价值观。 不然的话，就是爬T1大藤，也永远是个螺丝钉。

接着说藤CS出来应该是什么样的人材

CS行业的领导者，至少是所在team的带头人和领导者。 未来会是一家IT公司的掌门人。 

应为你拥有州大（包括蓝翔和旗舰州大）CS娃不具备的Common Core培养出来的人生观与价值观，没有藤校老师教给你的，能看到更远更高天际的“望远镜”。

我一直觉得美国的本科教育都应该是6年，前2年是Common Core教育，后4年是专业知识。至少是5年，2+3分配。 

这样培育出来的人材两方面都会是强中之强。让美国的科技继续领先世界一百年。

这样说，也许会让很多藤迷家长心里舒服很多。