读孩子的心--垃圾

于 06-09-14 21:31:23

今年暑假，我们一起种过菜。他挖来泥土放在豆腐合子里。根据有无：水，阳光，泥土，他自己分了七组。写上标签贴在合子上。需要水的样本,每天两次浇水。观察记录每一组小白菜的生长情况。实验前后的样本，我们都拍了照片，他自己拍的不好，我们调整光线位置，重新拍了一次。

实验做得很成功。后来，我们都没有把垃圾（豆腐合）处理掉，就放在家里，因为心里有些不舍。

后来，他爸有一天搞卫生了，指责儿子把家里弄得太乱。儿子说：你自己的桌子上床上也是那么乱（榜样不好呢）。我们搞好了卫生，儿子也把玩具和书收拾好了。我注意到他和他爸有过争执，爸爸要丢掉豆腐合，我以为儿子会拦下爸爸的，我的行动迟了一步。等我冲出去，他爸已经扔到垃圾箱里了。我感到遗憾。

儿子不满了。跑出去，居然要爬进垃圾箱里捡回来，被老爸阻止了。后来，他就在外面生气，说不回家了。他爸让我去做思想工作。

我搂着他说：反正实验都做完了，放着也没用了。他说，那些没长出来的种子，他还是舍不得扔掉。我又说：我们都拍了那么多的照片了。他说：照片是照片，我不管。我就要那么泥土。那些不是垃圾！

突然，我问他：是不是因为这是你做的第一个实验，你舍不得丢掉？他顿了顿，说：I guess. 我只好跟他说：我们没做过实验，所以，会把跟实验有关的东西都留着。爸爸是做实验的，每次实验以后他把结果留在电脑里后就要扔掉垃圾的。我们原谅他好不好？主要是留着这些合子家里太乱了。

后来，我跟他用感情说话了：妈妈其实也和你一样舍不得扔掉：因为那是我们一起做的实验。妈妈看到你在大热天穿着小裤子一次次地去挖泥土（那是最热的季节最热的时候，中午两三点钟的事），妈妈看着你一天天的浇水，妈妈看着你把小苗苗拿到太阳底下，下雨的时候，我们一起把这些合子搬进搬出。但是，现在丢掉了也就就丢掉了。以后你不把家里弄得乱七八糟的，好不好？
他说：你喜欢家里弄整齐，可是我喜欢乱！
我问：为什么？
他说：我的东西都在面上，一找就找到了。你放得很好，我找起来很麻烦的。
我说：那是因为你还不会分类，你会分类以后就很好找了。比如：你把衣服裤子都放一起，要拿衣服的时候，可能拿到的是裤子；想拿裤子的时候，你拿出来的却是衣服。妈妈现在衣服裤子分类放，你就不会拿错了。那一个更方便呢？
他说：你说的有道理。
我最后说：以后你慢慢学着分类，会分类以后就会好记了，找起你的宝贝就很快了。

这一次谈话，我知道了儿子为什么喜欢乱放东西：他其实是记得很牢的，什么东西在什么位置，不过，把东西都放在面上，家里就会很乱了。我还要再给他一点成长的时间，我和他都需要学习，我们都需要一再地读懂他的心。

-----------家里现在还是乱得就象垃圾场,哎...............