培养孩子“一流”的心态(ZT)

心态即是一个人的心理状态。心理不仅仅影响人的生活状态，还与人的成功与幸福有关。有些孩子被自卑，腼腆，羞怯等心理控制着，导致了人的烦恼。如果导致孩子的不合群，这样的后果就麻烦了。这个枷锁不是别人强加的，而是自己给自己的。

这样一个故事：有一对老年夫妻，他们都是大学教授，为上小学二年级的小孙子好不着急着。有一位他的学生说，小时候的成绩并不能反映问题，他就读书到初中成绩都不好，照样考取大学。教授回答，成绩不好不是问题，待他孙子到高中，自己是教授，加上当教授的奶奶拼命给补课，考大学一定不成问题。

关键是现在成绩 “二流”，时间长了，认为孙子产生自己的人也是“二流”的感觉，这就是大问题了，这才是教授着急的真正原因。从中感悟到什么了？就是从小就要注意消除孩子的消极的因素，培养“一流”的心态。一个孩子果然长期成绩不好，他会以为自己比别人差，这样就会自卑，越自卑越不爱学习，这样恶性循环导致真的越来越差。相反一个孩子在多个方面有过人之处，就会形成这样一种心态：我比别人强，自己是个强者，我要成功，我会更努力，这样就会产生一种向上的动力，慢慢的会形成一种永不服输锲而不舍的劲头，当然最直接的效果是孩子讲越来越优秀。

“一流”的心态不光对于学习方面显示它的重要性，在人际交往中也是举足轻重的因素。在学校孩子不管是和同学交往还是和老师交往，双方都处于平等的地位，都是交流的主体。如果孩子有自卑性以为自己比对方差，就不能很好地主动交往，说严重点就是意味着人格的丧失。在平时的学校生活中，要培养孩子主动积极自信地与自己的同学或老师交往，教育孩子要正视自己的短处，但是更要注重自己的长处，因为长处才能真正代表自己，扬长避短会使每一个孩子更有信心，也能给孩子带来更多的快乐