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从六四学些什么

(2011-06-03 15:14:00) 下一个
谈论和纪念64的目的不应再是对细节的纠缠。 一旦你心平气和的想一想各方各派的描述, 你就会觉得其实大家说的里“真相”都不远。 不论喜欢与否, 64总归是你无法回避无法抹去的一段历史. 能从中学到一些有用的东西, 也就可以告慰所有无辜死去的人了。

六四的爆发点是87-89年强闯物价改革造成的物价飞涨。 物价的双轨制又导致了所谓的官道现象。学生和知识界有种被改革LEFT OUT的绝望。 这个教训中国政府应该是学到了的,否则就不会有1995年以来对教育(特别是高校)的投资。 时至今日, 矛盾的中心可能是在无房无势力的窝居的城市居民那里,一旦矛盾激化到一定程度又拿不出化解的良方, 六四不出来, 也会有七四八四发生。

俺作为个人,感触最深的是你永远也无法与国家机器对抗。 俺在天安门广场待了一周, 五月底却被一场大雨赶回了家, 觉得挺幸运。 六月五号还参加了一次游行,居然发觉省政府根本没有设防,后来听说早已转移了。 冲进省政府大院的学生也不知该干什么好。 俺所在的这个省市算好的,听说四川的成都也开枪死了人的。

当初学生们不妥协的理由是怕秋后算账。 这也是受社会发展程度的限制。 不像现在, 那时候, 不说关进监狱, 就是在档案上被黑一笔, 一个人大概也就没前途了。

像楼下所说的, 学会妥协是一个社会成熟的标志。 但愿各派的从事政治的人士和民众都以六四的悲剧为鉴,学会理性的处理利益和观点上的分歧,学会妥协, 学会容忍。 这样, 也就告慰那些无辜遇难的学生, 市民, 和士兵了, 也就对得起所有受六四牵连而遭受各种不公的人了。
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评论
julienmum 回复 悄悄话 “俺所在的这个省市算好的,听说四川的成都也开枪死了人的。 ”

什么叫以讹传讹?这就是典型例子。你既然是听说,就不要随便拿出来当证据。你当时不在成都,凭什么说成都死人了?成都就是人民商场被烧了,有骚乱,但没有死人,更没有开枪。作为在场者,这一点我比你有发言权。
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