一地鸡毛
讲述心中的故事
新年后在华人社区里的热门话题莫过于“虎妈”的争论了。众说纷纭， 议论纷纷。本不想凑热闹，无奈同老爸通电话时发现虎妈的争论居然飘洋过海，登陆地球的那半边。 看来躲是躲不过了。不由得我自省，我是不是虎妈？或者说我赞同不赞同虎妈的做法。
老爸似乎不赞成虎妈的做法，但我提醒老爸，他是个不折不扣的虎爸。
记得在我们三人成长的过程中，是典型的严父慈母的模式。姐姐曾经因为坐姿不好看受到责打，哥哥就更不用提了，因为同男孩子们一起玩儿不学习受到惩罚的次数无数。要知道那是在70年代，文革虽然接近尾声，但读书无用造反有理在社会上仍然有一定市场。当年老爸因为哥哥姐姐学习管教他们的时候曾经受到过邻居的嘲笑。但是老爸不改初衷，仍然坚持严格要求我们。后来哥哥从一个非常烂得初中考上了文革后第一批统一考试招生的重点高中，是那所学校考上重点高中的三名学生之一。再后来哥哥已经不用老爸看着就拼命学习，一路走下来，本科，研究生，到博士，现在已经是博士生导师了。记得自从哥哥上了高中，爸爸就不放手了，但仍然关注着他的状态。哥上大学初期曾经对未来的发展有些茫然。回家同爸爸谈，老爸对哥哥的数学专业所知甚少，根本无法对他进行具体的专业指导。但是他只有一句话就为哥哥的未来指点了迷津，他说，你是学数学的，你的目标就是华罗庚，就是陈景润。不知是不是爸爸的话对哥哥有所启发，哥哥很快渡过了大学初期的迷茫和犹豫，比以往更加努力。在别人进入大学后以为人生终极目标达到仍然沾沾自喜的时候，他已经开始了新一轮的冲刺了。这一冲就冲了三十年，至今仍在冲。我曾经有个朋友，他的爸爸在他18岁刚刚考上一所中专后，就同他讲，儿子，现在你可以考虑一下女朋友的问题了。
比起那位爸爸，我的老爸是不是虎爸？
我的姐姐当年为了避免插队，初中毕业后匆匆考了一所技校，毕业后分配到造纸厂作技工。这成了爸爸的遗憾并且非常自责。 当时姐姐正处在花季年龄，周围的伙伴儿都在恋爱，玩乐，享受和挥霍着青春。爸爸却逼着她报考电大。可以说除了应为姑娘大了没有动手打以外，动用了能用的所有手段。甚至说只有电大毕业才能恋爱，结婚。在爸爸的高压政策下，姐姐终于拿到了电大的大专文凭，后来她所在的企业转型，她的同学年纪轻轻就下岗，由于学历不高，技术水平不够再就业很难。而姐姐在电大毕业后就从车间调人技术部门作技术员，后来又通过考试得到了工程师职称。退休后很快受聘到一家私人企业工作。如果没有当年老爸的坚持，那么姐姐现在的生活是不是会艰难一些呢。
至于我，虽然爸爸对我宠爱有加，很少责打，但是爸爸对哥哥和姐姐进行严格管教的时候，我在旁边早已耳熟目染，什么是可以做的，什么是绝对禁止的，从小就心中有数。所以毫不夸张地说我是让父母比较省心的。从上学的第一天就是好学生，小学以全地区第一名，作文满分的成绩进入重点初中，后又报送上重点高中，考入重点大学。 并且一直是学生干部，活跃的文艺分子。即便如此，我也曾经因为刚参加全县的表彰大会并代表发言后洋洋自得挨了打，也曾经因为在4年级的时候仅以4分之差没有跳级考上重点中学而受到责备，直到第二年雪耻才旧事不提。
现在，爸爸年纪大了，心软了。对曾经那么严厉的对待我们有些后悔。 不仅对打孩子深恶痛绝，甚至有些慈爱泛滥，看不得我们对孩子的严厉管教。所以，当年的爸爸是不折不扣的虎爸，今天的爸爸不赞成虎妈。
实际上，赞成也好，不赞成也好，就是要做负责任的父母，至于是否当虎把虎妈， 只是方法问题，因人而异。
对照虎妈我发现同样的做法在我和奔奔身上出现过。比如弹钢琴。我们常开玩笑，只要一弹钢琴，奔奔的新陈代谢就比较活跃。因为练琴的时候他一会儿喝水，一会儿撒尿，一会儿拉屎，前三十分钟根本坐不下来。我的做法是，练琴前提醒他作完所有的准备，然后规定只要屁股一离开琴凳，前面弹的全部重来。根本不容许在练琴的过程中作其他事情。时间长了，习惯养成，自然就坐得住了。
奔奔也碰到过一只曲子难度大，练不下去的时候。我规定每只曲子每天练五遍，这样一周下来基本上就练熟了。但对于新曲子第一天和第二天是最难的，尤其是奔奔刚开始学琴时，第一天通常用的实际比较长。记得他6岁左右时，老师给了他一只曲子，回来后有一句话怎么也弹不出来，急得直哭。我就同他讲，曲子难也要拿下，不能放弃。放弃了，你就输了，他就赢了，不仅你不能进步，而且以前的努力也全都报废。你克服了它，战胜了他，回过头来，就会发现不过如此，并不是真的那么难。但如果你停在那儿了，他就永远那么难。我帮他分析这句话的音符，节奏，找到规律，理解了曲子，陪他一遍一遍的练习，终于练会了。他自己也非常高兴和自豪。在他遇到困难的时候，要陪在他身边，具体的提高帮助而不仅仅是口头上的要求或指责。练习到晚上10点多钟，规定的上床时间是8点半，他哭着要求睡觉说累了。我也心疼，爷爷奶奶早已看不下去躲进了屋里。但我绝不给他报幻想，坚持说，今天的事情必须今天完成。我陪着他直到把这只曲子弹完五遍。第二天，他再弹这支曲子明显就轻松多了。他为完成了当天的工作高兴得时候，我对他说，你看，昨天你坚持了，今天练琴就容易多了。如果你昨天放弃了，今天你会仍然重复昨天的难题。困难在那，逃，拖是没用的，只有迎头上，克服他才是唯一办法。你在练琴，而我练的是你。后来上课的时候，老师说奔奔是她的学生中弹会这只曲子的最小的孩子。奔奔听了，自豪之情溢于言表。我问他，这周的努力值不值得，他回答，值得。
我并没有期待奔奔成为朗朗。实际上这种可能性是零。但学习钢琴对孩子的心理是个极好的锻炼。我们看到别人弹琴总是觉得很高深，实际上，任何技能都是循序渐进的学习过程。成为钢琴大家确实不易，除了勤奋，天分，还要机遇等等因素。但是一直曲子如果认真练一个星期，流畅的 弹出来还是可以做到的。孩子通过学琴， 每天都进行练习，每周都从不会到会，到熟练，到在老师的指导下把曲子弹得非常漂亮，对孩子的心理也是个不断强化的过程。他每天都在面对困难，努力，克服这个周期。渐渐的他在困难出现的时候非常自信通过努力一定会克服。现在奔奔的曲子比原来的难度大了很多，但是随着他能力的加强和心理素质的提高，已经很少出现急躁，畏惧的心理，新曲子的联系过程已经习以为常，我也不用再陪在身边了。
奔奔8岁以后逐步有自己独立的想法，我也渐渐的对他严格要求。 见到不对的地方及时向他提出来，采取措施帮助他改正。在学习上，象虎妈一样，A是基本要求，不容许出现B以下的成绩。 奔奔上三年级时第一次中文测验得了78分，我当然不满意，批评他，他说，我的成绩在全班是第二名，够好的了。我的一些朋友都不学中文了。对此， 我严肃同他谈了一次。首先，我是不容许我的儿子不学中文的。你要想不学中文，除非不当我的儿子。这个话题没的商量。第二，78 分我绝对不能接受。漫说你是全班第二，就是全班第一都不行。 必须要90分以上。第三， 以后每天早上我同你一起学习中文。
其实问题很好解决。在思想上打消的他不学中文的念头后，每天早上用几分钟的时间给他叫生词，一周下来，生词就全掌握了。平时在家里的交流都用中文，及时纠正他的错句，告诉他正确的表达。 现在他在中文学校的每次测验都是全对，偶尔有点小错还沮丧不已。我见他纠结的样子心中暗乐。 这学期中文期中成绩是两个A，一个A+，还哭了一鼻子， 我觉得有点过于看重分数了，连忙减压，分数不重要，只要认真了，就可以了。 又担心这么说他就此放松要求，又连忙补充，如果对成绩不满意，继续努力，下次全是A+就行了。哎，鄙视自己一下。
我算不算虎妈？
我觉得我不算。我只能算是个比较认真的妈妈。对我所看到的孩子的缺点弱点决不姑息，决不退让。从这点上确实是比较严厉，同奔奔有冲突的时候有点强悍。虽然奔奔和跳跳每天都要参加一些课外活动，但游泳滑冰跆拳道对男孩子而言就是玩儿，钢琴和画画儿都是奔奔喜欢的，自己要求要学的，甚至画画老师都是他自己找的。除了中文我坚持了一下，现在他们也接受了。并且我坚定的相信自己坚持的对，长大后他们会感激我的。
但我的做法与虎妈确实有些类似。平时绝对不可以看电视。完成了所有功课以后，周末可以有选择的看个别节目 30分钟。 奔奔向我要求了无数次的DS 和WII， 我坚决拒绝，现在基本上放弃了。电脑除了在网上看书或查资料， 在表现特别好的情况下，偶尔获得许可玩儿半个小时。 每次作业考试要求全对，如果出现错误要知道原因并改正，否则不予签字。
其实就是个虎妈也没什么不好。每个家长都希望自己的孩子好，把最好的给孩子。曾经听到过一个说法，就是快乐最重要。让孩子快乐的成长。 但我不能苟同。所谓的快乐实在是太主观的一个概念。我认为快乐是过程的体验而不能够当作人生的终极目标来追求。如果当作人生的目标的话，天生的痴呆儿最快乐，永远无忧无虑，他们的人生是快乐了，但美好么，有人愿意要这样的人生么？ 越来越多的人，甚至一些专家都出来提倡要让孩子快乐比什么都重要，实际上就是偷换概念。难道世界上存在无缘无故，不劳而获的所谓的快了么？作为家长，为了让孩子一时的快乐而放弃对孩子的要求和管教，是拿快乐作借口的不负责任。
做一个负责任的妈妈是我的目标，而不管是不是当虎妈。
