社会学11班里的小朋友

07年的暑假我读了Social Study11《社会学11年级》夏季班，九月份就可以升12年级了。

社会学其实就是加拿大的历史和政治。加拿大的历史太短，两百年也不到，干脆就和政治合并了。

课程是这样安排的：周一到周三 -上课第一节课看历史纪录片DVD，有英文字幕，内容和书本一样。第二节课分组讨论历史事件。第三节课分组派代表演讲。有时候是历史，有时扮演各个党派，对加拿大的各项政策讲述自己的观点。星期四：各人买份报纸，找出自己感兴趣的文章，分组讨论。然后全班辩论。星期五：全班去温哥华市图书馆查阅资料。

 回家作业: 阅读课本。每周交一次作文，自选报刊新闻进行评论，要求4号纸打印一张，12号字体，1000字左右。

 书上对欧洲人如何抢占土地，如何歧视别的种族，都有忏悔性的描述，也写到华人对加拿大的巨大贡献但受到不平等遭遇。觉得这点很不错，加拿大政府和教科书敢于承认自己历史上的错误。

这门课很轻松的，较于数学和语文。从书中和上课中，知道了加拿大的社会体制，政权结构，各党派的纲领，也知道了加拿大是多元文化，移民们像马赛克那样筑起加拿大的墙面。而美国是熔炉文化，新移民扔进去锻造出一个真正的美国人。也讨论了两种文化的利弊。

只是越读上去，偶的年龄越显眼。SocialStudy 11这个班，除了我以外，最小十六岁，最大二十五岁。老师四十岁未婚，还让每个人自我介绍时说出年龄，这在加拿大不常见，怀疑未婚的他另有所图。

这个学科有很多分组讨论项目，可是我只听得懂老师标准的"普通话"，同学们发言时语速快声音小，并带有浓重的当地口音，加之耳聋，根本就不知道他们在说什么。最初我只能从老师的复述里猜，然後才能理解。

刚开始，我揣摩不出这些孩子们怎样看待我加入他们的组（组员经常变动的），想像自己和一位百岁老人一起学习，该会怎样眼光看她呢。

不久发现自己的顾虑是多余的。坐在旁边的西人男孩总爱和我说话。一天他兴奋地告诉我他找到一份Safeway周末工，每小时八元。我立刻反应就是：著名的美国大超市给的是最低工资。但是看到他那满怀希望等待表扬的眼神，就再加了一句：不错不错，你妈妈肯定为你骄傲。他的脸色也转阴为晴。我问他赚钱怎么用。他说把钱全花在名牌衣服上，还给我看他在Robinson街买的牛仔和T恤。说实话，在我眼里，那满是皱纹的牛仔和街上乞丐穿的没啥区别。

周五的课，是去温哥华图书馆查阅资料。我就稍微注意些自己衣着的整洁。同桌问我：你不是不懂名牌吗？怎么穿名牌T恤。我不禁哑然失笑，原来那是上海襄阳路假名牌街关闭之前买的，如果他不说，我还不知道这是名牌呢。

课间休息时，几个华裔女孩子上网看韩国帅哥，争论哪个最帅，把我拉去裁定。我一看,那些韩国歌星影星头发好长，低首三十度，眼睛朝上勾着看人，就问：“它们是男的还是女的？”晕倒一片韩国粉丝。

另外几个男孩子争论哪个Hollywood女明星最迷，也让我去裁定。我一看，个个翘臀露胸，毛发如金丝猴似地卷，就故意问：“它们是Kids还是Grandma?” 晕倒一片好莱坞粉丝。

 同学们问：难道你从来没有追随的偶像？我说有呵，（年纪轻的时候是毛主席呀，唉。。。他们听不懂的）。他们问谁呀谁呀，我说：就是我儿子和儿媳妇呀。全部作晕倒状。

小朋友爱笑，每当我听不懂他们的话时，他们也会笑倒，然後纷纷建议我去买助听器。

2007

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