我们常常说培养孩子的兴趣,当培养了两个孩子之后,我意识到孩子的兴趣是培养不出来的。每个孩子都有自己的特点,家长的责任就是在一片平地上,找出深埋在地底下的矿藏。家长得好好地揣摩孩子的兴趣,顺势加以引导,如果掌握得好,教育如同顺水推舟,孩子乐意,家长满意。如果掌握得不好,逆流而上,一定会把一个好端端的孩子给耽误了。
老大是儿子,我工作挺忙的,没有什么时间管他。有一天跟朋友聊天,她告诉我她的儿子从周一到周六都有附加课程,只有星期天算是休息,早上踢球,下午钢琴课。她说她的晚饭都是在汽车上吃的,只有星期天才坐在家里的餐桌上吃饭。我简直被吓坏了,这哪里还是人过的生活呢?除了学校的课程之外,为什么还要上语文课,数学课?自己把课都上完了,老师上课时孩子还学什么呢?我们小时候可没有这样车轮战,整天在大街上瞎玩玩,不也把功课学得好好的吗?
于是我就坚持了我的不管哲学,儿子还算是争气的。数学进了提高班,四年级捧了一个地理比赛大奖回家,据说是把五年级的小朋友也打败了。没想到儿子在地理上还挺有天赋的嘛,赶快买了一些参考书,说是准备明年拿个加州大奖。你猜怎么着?孩子毕竟是孩子,新兴头上看了几页书,然后就将它们堆到书架上积灰尘了。不肯用功,五年级时的比赛会怎么样呢?
不能回回撞大运吧,五年级时儿子的地理比赛就落榜了。唉,有什么办法呢?大人看到机会就努力,小孩子有兴趣也不肯用功,贪玩是发展孩子的兴趣一大障碍。跌跌撞撞吧,儿子六年级时拿了个大奖回家,七年级时又落榜了,八年级时,他们的校队拿了个全国冠军,儿子也因此受到特别嘉奖。
地理比赛到八年级为止,就此画上一个句号了,总算还是个圆满结局吧。你猜怎么着?他突然对地理大感兴趣。家长是很实际的,没有地理比赛学什么地理?但是他说我买的那些地理书不够全面,他准备自己写一本地理书,专门针对地理比赛。儿子是一个很犟的人,我也对他没有办法,写书就写书吧,也不算是一件坏事吧。只是告诫他,一切以学业为重,不能因为写书耽误了功课。
儿子花了整整一个暑假,在网上遍读各个国家的地理知识,把世界各地的风土人情,彻底彻底地研究了一遍,然后交给了我薄薄的几页书。这就是儿子雄心勃勃的大作吗?喔,妈妈,我把全身心都投入到地理研究去了,忘了把它们写下来了。听了他的解释,我真可以说是啼笑皆非。
仔细想想,孩子毕竟是孩子,虽然他有兴趣,地理知识也挺渊博的,毕竟还是没有写书的功力。这个时候就需要家长的帮忙了,我同儿子一起研究他写的东西,哪些是好的,哪些地方比较薄弱,有待改进。我还替他修改了一个国家的内容,我们一起制定了一些条条框框,怎样系统地,有条理地完成这部书。
这样,这部书就算是我们两人合作的。因为内容繁多,最后我们决定写成六本书,包括美洲,非洲,大洋洲,南极洲,亚洲和欧洲。现在我们已经在www.amazon.com上出版了两本书:《世界地理问卷:美洲》和《世界地理问卷:非洲》,其余的四本书正在努力的写作过程中。
我本来是写中文爱情小说的,写地理书算是对自己的一种拓广吧。常年在公司里写技术文件,用英文写地理书不算是太离谱了。没有想到这样的拓宽还不够,更大的挑战仍然在后面,这是后话了。
帮助儿子的兴趣,变成了自己兴趣的拓展,这也算是育儿之乐啦。写书的过程中,我明显地看到儿子的成长。一开始是我在手把手地教他,到后来是我们俩人争得面红耳赤,不得不找老公来做公证人。再后来啊,我不得不对他的建议点头称是了。
孩子是不可理喻的,孩子的榆木脑袋有时还真不开窍。但是,孩子是明天的希望,孩子也是最最不可限量的。