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董说，天不变道也不变。
其实，天在变，道也在变。
董说与我说共为1说才完美之说。
关于运动与天之道，董说是阴说，我说是阳说，合起来再运转，才是阴阳学说。1,，2，3.。3态是阴阳。
1阴，2阳，3不阴不阳，似阴似阳，非阴非阳。。。
早期的中国针，1骨质，2铜锡质，3银质，4金质。刺入机体，肯定释放微元素入血，被用了若干千年计。
中国针
石质，
也无效，再好完美的食物，无水也无用，即不能食入，也不能注入，勉强食入与注入，也难以起到维生之用。
所以，上善如水。
水善利万物而不争。
水，是营养物，还是生命必须物，更是维生之物，还是药物。
如果说，人类所摄取，所遭遇，存在致癌物，则或可存在防癌抗癌物，则水即是防癌物，还是抗癌物，或许，在1定条件下，也是毒物，甚至是致癌物。
稀里胡涂地乘上了高考1977的这班车，时代也开始巨变。
没功夫闲扯。。。读书，爱读不爱读，考考考。。。试试试，反正下不来车，小车不倒只管推。
职场如战场，所经历最震憾最惨烈的考场是上世纪90年代中那场高级职称晋级淘汰赛。。。拳坛对决，很白热化。
同我等77级同场竟技的，竟然有我的老老师，白发苍苍，晋到副研究员或副教授，教授业该退休了。
老老师们看到我等77级后生眼中是赞赏的，也含有酸楚。。。中国的学界与医界压人太多了。。。
77级前面有1个小夹层，即老1辈文革前的老教授老讲师之后，文革中毕业的1代与工农兵学员，我77级同学的老高3与前者相近，甚至超过后者。当时，全省职场高手先已经过5关斩6将，最终齐聚1处竟技答辩，名额有限，难知鹿。
答辩进行到第2天，有1位年资较高的讲师主治医师当场突发脑出血。。。后来经急救脱险，记得就此病退了。
。。。
职场严酷，不提也罢。当牛作马必须的，还要好体格。。。傻子睡凉炕，全凭火力壮？
。。。
在美国，有1天
高考1977的科学实验特点 (2015-12-04 09:36:03) 下一个
1，海选。
2，双盲。
3，随机。
4，大样本。
5，小样本。
6，对照。
7，实证。
8，没有统计学处理。
9，都是原始数据。
医师也是探测器 (2015-12-17 16:29:01) 下一个
1）医师的主要责任与任务是观测病象。
2）医师的重要工作是不断思想，象思数思。。。让思想游戏。
3）医师们不可以使自己的思想歇息或存放。
4）医师们只好直面病人，接受挑战。
5）每个病例，也都是1个单独的个案。
6）医师面对生命之神奇，面对宇宙天地自然之神奇，只好无尽探索。
7）医师面对生命，不仅仅是遵从定见，必须要无尽探索，享受讨论的乐趣——这是医者的享受，也是医者的特权。
8）补充，医师必须直面病人，医师必须临床，因此，医师自身就是个探测器，肉眼直视与目击，用手诊脉，是脉诊，医学的工具，本也存在于医师自己的身体上，5官探测，MRI,CT,B超难以替代与超过。。。高度灵敏，高度精确，因为是真人的真感觉。
9）医师应当自己亲手掌控听诊器，还必须亲自动手做检察，还要亲自动手用CT,MRI,B超。。。等检察工具与机器。。。不应当听别人的听诊报告，听别人的B超报告。第1手资料的亲自原始作者，摄取者，是最伟大的，也是最有价值的。
长寿的认知 (2015-12-22 13:49:14) 下一个
圣人不仁，以百姓为刍狗。。。
天地不仁，以万物为刍狗。
如此，就应知道健康，长寿，或长生如何可能做到。其要1也，即。。。。
就是，天地最神圣！要健康，要长寿，要长生，就要尊重爱护敬畏自然！
光懂得吃，光懂得运动，光懂得辟谷，光懂得科学，光懂得数字。。。而不懂的尊重爱护保卫敬畏自然，所有的养生是无效的。
天地有大美！
无有终时。 现代科学可能视听8极，卫星的运用。
转基因与干细胞可能是生命无极。
1永生。
2生命之门，玄牝之门为天地根。
1）埃及人精确地建造金字塔，并精确地将人体内脏取出，再永久地保存木乃依。却无解剖学之思。
2）希波可拉底提出了4液学说，并不懂解剖学知识。
3）尼伯尔印度人可以提取佛舍利子，但是，依然无知人体解剖。
4）是中国人用中国字写成了黄帝内经等医书，并记载了解剖2字，还密集地记载了对人体生命的解剖学原始观察所见。
素问
中西医学两大系统
语言
支点
基因是神马？ (2015-12-30 10:30:21) 下一个
生命现象的数学表达。
地球围绕太阳转1圈，用去365天，5小时，58分，46秒。很准的！哈哈。 (2015-12-31 12:07:20) 下一个
文革是个不定式，或者，文革1直就没停过，至少，文革还存在着，延续着。。。
左与右，用来区分政治派别与立场。宜先承认自己的立场。左右之争，无非是阶级斗争。不要不敢承认。
如果能确定基因排序，或数控是生理机能演变终止的决定因素，则人自己可以手动变速器，只好尽力掌控不要超速。
人存在固定的生命程序，还存在手动的生命程序，2者互动。都说人生苦短？何必活的太快？減缓速度，Ok了。
适应老去，欣赏老人。
中国经方的麻黄，苦杏仁入药及其它 (2015-02-10 04:06:33) 下一个
中国杏仁入药，最早被记载于《伤寒论》（公元200年前后），最著名的方子有麻黄汤，这是急救的方子，如今，被美国科学大人们合法地给禁绝了，此方1共4味药物，麻黄，桂枝，甘草，杏仁。
中国杏仁大致分为两种，即带有苦味的，不带苦味的。苦味者入药，有止咳平喘之用，无苦味者无此用，可堪食用煲汤做菜。
苦杏人有毒，60个生食可毒死1头人。不苦者无此毒性，小孩子随意食之很香甜。
当然，无论苦杏人或甜杏仁，甚至苹果仁都可能或多或少含有类杏人毒，即氰化物。。。因此此类果仁不必刻意多食，还是55555.。。。
如今，在美国，麻黄被禁绝，杏人也被鼓噪着，如同木通如同中国鲤鱼，大闸蟹之类。。。进1步就是桂枝与甘草。
而中国的古代最著名的经方，麻黄汤与桂枝汤将被美国人们所埋葬，而这些方子，连废医验药的鼓噪者们都心有戚戚然，因为他们知道中医伤寒论所记载的100多个方子，是人命所铺垫，其生命学，生理学，生命医学，生命科学，医学科学，中国学，中国人学，中医学，人类学，人类文明学，西医科学。。。的意义都是极其重大的，甚至连鼓噪者也好奇这种传承千百年的草药方子，甚至冥冥之中连科学人类，自诩科学人者们也不忍废弃，将其统统砸烂而干净彻底全部地埋葬之。。。他们因此小心地提出要“验药”，而不好意思提出“废药”说，但是，美国人都没神马兴趣要验药，但是，此类人士在中国1直在以身亲验之，却视而不见，因此求助洋人，洋人却根本不懂中医，甚至很多美国人从来不知中医中药针灸术之存在，对草根树皮也缺少兴趣，但是，因为中国的废验鼓噪者们，美国人因此更有理由将费力所引进的中医医术再费力地加以清除之——很可笑，很愚蠢，我做为1个医学人，广义的“西医师”，广义的中医“师”，狭义的中国人，对此现象，我只好无语，笑不出来。人类文明因此在激烈地碰撞着，医学之真义因此消失了。
但是，麻黄汤，麻黄，桂枝，甘草，苦杏仁们却是1种铁定的存在，它们也是生命物，是药物，可供食入而对生命提供支持，特有的支持。。。人类本原于生命物质，原于生物圈，原于食物链。。。此类特性打造了人类的原始自然属性，人类所食：1动植物生物，此类为绝对的主要食物。2水。必须的。3矿物如盐。。。此类纯矿物摄取，占食入量的极微量。
也因此，草本木本人本生物本生命本的物质是人类摄食的人间正道，还是人类向自然界摄取药物的人间正道，而自然矿物质，及化学所制药物只能堪为此类人间正道的补充，替代，替补。。。因为，食物与药物的生物活性问题还没能科学合理地被解答。
生物活性。
草本木本动物本人本。。。之物，即是永恒的食本，还是永恒的药本。。。除非人类自己给转基因，变成另类阿凡达。。。不然，人类还要靠自然种原始种为维生主源，为为药主源，而化学制剂，人工化学物，转基因物质只能做为补充物，食物补充物，药物补充物，而草药及传统的医术必将再度崛起再度被人类所研究，发扬，更加伟大。。。而很多人工所造的化学药物，可成科学的噱头或笑柄。百年来，较完美的化学药物不过青霉素与阿斯匹林。
40年前，我的西药学老师们所判断，至今依然如此。。。我所论，可供讨论批判之。
眼前的世界实在是小，心里的心中大无边。 (2015-03-28 20:36:46) 下一个
眼前的世界实在是小，心里的心中大无边。
物欲本无极，精神不可偏。
感恩与知足 (2015-04-15 09:23:49) 下一个
天行健，只好自强不息。
此世界，很少有人真正为你笑，也很少有人真正在为别人哭。
人生必有失败，因为最终是个悲剧。所以，没有必要否定自己，努力了，做过了，偿到感觉了，知道风寒暑湿与燥火，走过来了，没有被人类社会与自然界灭掉。。。就该多知足。
知足与感恩，必须滴。
高考1977 (2015-06-08 11:23:16) 下一个
上世纪，公元纪年1977。12月初，中国东北近内蒙古某公社中学。
极寒，滴水成冰，1片银色世界。
。。。
乡村中学，设施简陋，虽然如此，但是，各级政府极其尊重此此高考，全中国人们极度关注此次高考。
据说，当时报考者，尽800万，后来实际参考者600万左右，被各级各类学校录取20万。
。。。
乡下生活条件极其艰苦，但是，考场还是布置的井井有条理，大红横幅标语，1颗红心两手准备，给考场增些喜气，室内每人1桌，炉火很旺。。。但是，还是难驱除严寒。
为了支持我赴考，父亲将自己的上海牌手表摘给我戴上，我特意买了1管金龙牌自来水笔，海鸥牌钢笔水。
时间到，由派出所民警骑3轮摩托车压运，将密封的考卷送达，监考者当终拆封。。。考试开始。
。。。
语文做作文题是青年时代与在沸腾的日子里云云。
8开的卷纸，纸质不错，比人民日报的纸强多了。。。于是开始答题，但是，钢笔被冻住了，金龙不下水儿。。。于是举手请求到炉火边上烤火以融化冰冻的钢笔水，监考者不准，建议自己解决，于是用手握，用嘴哈气。。。终于将钢笔解冻解禁，钢笔工作了。
。。。
快速将正张卷面写满，意犹未尽，又将稿纸的边框空余处涂满，感觉涂鸦之快乐，爽的很，至于老师看与不看，我相信他们会看，多1个汉字，可能多增1次得分之机会。。。语文考试所获高分，尚令我满意。
时空已去几十年，当年的金龙钢笔在哪里？是我自己的革命文物，1个人的话语权。。。之实现功不可没，1个中国普同人的战争。
。。。
至感慨。粗略回忆，不成敬意，借此致意知青人与77人。
（今日，中国高考，祝中国的儿子们孙子们考好，发达！）
公元1977年12月初，中国东北已是冰天雪地.。
这是我下乡知青生涯的第N个冬天。
记忆中，清晨，外面又飘起了雪。
我们从知青点土炕上爬起，胡乱洗把脸，束紧破大衣，怀揣窝窝头，戴上狗皮帽，整装上路去赶考! 这是中国文革十年后首次恢复高考，史称一九七七年高考。
我的知青点地处偏僻山沟，不通汽车，山路塉曲，需要步行十余华里，到另一村落等侯由县城开往公社的班车，还有几十华里。
出村时，雪花愈大，过村头一片杨树林，恰遇一群黑白相间的花喜鹊在干枯的枝头上喳喳闹叫，心中窃喜，自念好兆!
赶到长途班车停靠站,与一众人等翘首远望,终于在公路尽头驶来一客车，故满心欢喜，不料想车到跟前，略一减速，随既加速绝尘而去：塞了满满一车赶考人，再难挤进一个。
丢石，怒骂，无济于事，只有迈动双腿赶考去。
几十里乡路，北风烟儿雪越刮越大，顶得人透不过气来！ 走两步，一转身，缓缓气儿，再退着走。
厚厚的棉裤早被寒风吹透，双腿僵直，如同木桩一般。同行者有生得身材瘦小,力气单薄者，实在顶不住了，叫着要回去，不考了!
我怕他动摇军心，动粗叫骂了一顿，还挥拳要揍他。
其实，自己也想回去，但是，当时前不着村，后不着店，拼命前行，挺到公社，还有生机!
结果，倒让我给骂通顺了,人们说道，反正这罪也遭了，就是为那五毛钱的报名费，不考，也要把卷子拿回来，反正不能白交钱（当时，在辽西，内蒙古农村，五分钱人民幣可买大号鸡蛋一只，而知青一天的劳作值一毛二分钱））
如此，仅仅靠着这一点点可怜的信念，在饥寒交迫下，硬是挺到了公社。
现在想来，颇有点儿破釜沉舟，置之死地而后生之慨!
这可能是一个知青人一生的最大壮举！
因为，当时的中国辽西太过贫苦，辽西人太不容易了!
但是，谁能知道他们到底有多艰韧！
当一行人赶到公社,早已天黑，冻饿交加，疲憊不堪，公社大院里到处住满了赶考人，所幸，在公社武装部大炕找一角落，吞几口窝头，盖着破大衣，和衣倒头睡下。
这一夜，热炕烙着，满身的虱子咬着，仍挡不住极度疲倦，沉沉入梦！梦境如此美妙，超乎寻常，满身融入一种温温的牛奶中，这流质的物体却可以任你踩在上面轻轻地奔跑。。。
次日清晨，天朗气清，银色世界，严寒刺骨，与众考生齐聚公社中学，各考场早已备好。
一人一桌，炉火很旺，黑板上大书“一颗红心，两手准备！”，示人：考上，要为革命上大学，考不上，还要安心扎根农村干一辈子革命！手持准考证：一片掌大纸片儿，贴着本尊一寸黑白照片，理毛刷寸板小平头，表情一脸严肃，形同一在押囚徒。
循着桌角的考号找到自己的座位，摸出金龙牌黑管钢笔，手搓嘴哈，终于解冻了钢笔水儿。然后，再将从母亲大人那里借来的上海牌旧手表摆放桌前，一切准备停当，突发奇想，于是，高声发问，老师!还用抄题吗？此问相当可笑，监考者一脸不屑，嘲讽应道，真是没考过大学，大学试卷早已印好封存，那有抄题的？
自己倒没有不好意思，连声说道：那是，那是！心中却暗想：管他娘什么印的不印的，让考就中!
时间一到，开考铃声响起，考场顿时鸦雀无声，主考官手执一卷，亲自拆封，将一张张八开纸的考卷逐桌发下。
我粗糙的手指轻抚着光滑的大学考卷，嗅着油墨的清香，历经整整十年的动乱年代，带着知青生涯的满身泥土，居然有幸回到大学考场！真是万千感慨!！
但面对考题很快就忘记了一切，只有专注，凝神，耳旁一片沙沙的答卷声。
事隔已近三十年，当年的考题也还记得大半，如数学有一应用题考三角函数，计15分，讲有一艘敌艦入侵，我艦迎敌歼之，题中给出敌艦速度与我艦方向之夹角，问需时多久?考的是正弦定理。
语文的作文题目：一是《在沸腾的日子里》，一是《谈青年时代》。还有让人发笑的，有汉语拼音若干，让你据此写出汉字，答案是——向雷锋同志学习。
时光飞逝，由于有了高考1977，我终于有幸从中国辽西近内蒙古的徧远农村知青点进省城，上大学，再成为一个有专业技能的人，回馈人们。更走出国门，给异邦的民众以帮助。
我当然知足!
在中国，每临暑期，我都能见到到大学考场外面那密集的人潮，那些翘首期望的人们，在给应考者站脚助威！学子赶考如同躬逢盛大节日，各种准备一应俱全，有家长亲驾高级轿车送子赶考，举家奉陪者不在少数，这不禁令人忆起我的高考1977。
同是一样赶考人，境遇如此不同，令我感叹!！
那真是一个特殊的年代，特殊的历史！
当年，在中国辽西农村那条风雪交加的投考路上，对一个人的一生命运而言，起决定做用的也许就是一步的进退，而每前进一步该有多难!
（本文作于2005年。时在美国加洲，1977年高考已去30年余年，记忆已淡，聊以为念。记忆中的一同报考者L同学已病逝，他也是我的患难弟兄，也以此文献给所有相同经历者，献给所有关心过我的人。是为记。）