1）能不能上大学

1）能不能上大学，可用考分判断。
2）是不是人才，要用考分学历经历经验。。。综合判断。
3）社会需要的是人才。
4）人才，要有创造力，所思所行，有益于社会进步。
5）人才可以光思而不行，如同霍金。
人才，也可以即思又行，如工程师。人才，还可以多行少思，比如农民工与体力劳动者。霍金，是天才的人才，但是，不要很多。工程师，是精英人才，需要有限。而农民与农民工却是最普遍的人才，社会不可或缺。但是，没有几人拿最普同的人才当人才，这是人类价值观的偏移，因为，否定了人的自然属性之存在，过分追求的是知识与数据的个体化，但是，人类是群体，分工有不同。。。
因此，貌似简单劳动，其实并不简单，而最最简单的劳动动作，比如摸趴滚打跪跑跳投。。。更是生存发展之必须，人类因为更具主动学习的本性，结果，反而快速地消灭自我，人类的最大自我，是人类以万千年时空为单位，所积淀下来的原始自然属性，结果因为过求知识与科技，过读书而退化，而病态中。。。
但是，学习与读书，掌控高技能应当给人类自我自身发展带来正面影响，才是人间正道。
我所谓，即然你是77人，在很短时间，突然被考试。。。则只能靠你平时的积累，而你最可贵的还在与实际经验之积累，动手能力之积累，这些，都可能给你临场发挥，而所谓临场发挥是当下学子的短项，因为，考场域考题，还有考场与考题之外的内容。
所以，考试机器存在大量。如果，考试机器及读书机器大量存在，则无疑是教育的失败。
毛泽东所言，大学还是要办，及其对教育的批评，至今还有意义。
而注重社会实践与回归自然，亲近自然与普同人，重视所谓简单劳动，也已经被美国人所重视。。。其实，简单劳动，并不简单，也并不需要在学校中花费过多时间刻意学习。
当然，毛的教育政策也与当时代有关系。而当今时代，世界无大战，可以放下安静书桌，大学越办越多，资源空置浪费，博士与高学历者大事做不来，小事更不做，不会做。。。更轻蔑低受教者。。。轻视农民工，就是可笑不智的。
如果你具备基本知识，与社会历练，在同样的环境中不断努力，总会超出的，金子在哪里都是金子，不过可能被埋没。。。但是，黄金足可贵，人情值钱多，人的情商也是价值。。。情商原于生活与劳动，简单劳动更可锤炼情商的升华。
读书，有用，并非唯1.。
书读得多，要学以致用。
书读得多，也可无用有害。
需要的是人才。