新世界

格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下
正文

生命之水

(2008-09-05 12:05:01) 下一个

上一次谈了孩子生命的成长,需要土壤。生物通过水来运输土壤里的营养。厚德载物,人是通过德来承载人之生命。成己,仁也。德,是人类的生命之水。

人的思想意识成 长,有两方面的方向和内容,那就是成己,成物。成己,是内在生命之建设;成物,是外在知识之建设。在现代的教育体系中,成己几乎完全被忽略了。也就说,我们的孩子很有可能活了一辈子,但不知道自己是谁,因为他们从来就没有成己的教育。在他们的意识中,没有自己的生命。只有姓名,肉体和建立在肉体之上的欲 望。如果我们掌握了所有的知识,知道了外在的一切,但是从不知道自己,那么这种生命是多么的遗憾呢。所以这次我想先谈成己之建设。

成己,是内在心 性的建设。而这心性修炼的起点,是德。德是行动的指南,是确保孩子走向光明的指引,也是激发孩子勇往直前的动力。德里有责,德里有志,德里有能,德里有 正。如果我们想让我们的孩子成就大的气候,体验丰富的人生,我们不能忘记德的教育。德的内容是广泛的,不仅仅是狭隘的规则。也许德的成长要始于某些心理的 建设,比如某些基本的心理体验,Grounding, Centering, FocusStrength 等。然后在这些基本的,可以感知的内在体验上,去一点一滴的建设稍微抽象的内在感知。最后再把这些抽象的感知转化成习惯,把内在的认识外化为行动。这种总体的内心建设是循环,螺旋,上升的。这种内在的空间越是广阔,那么外在的行动也就越为有力,可见的成效也就越为卓越。

如果没有德的建设,首先孩子很容易走偏。并且这种内在心性的缺乏,孩子也就失去了前进的动力。结果就是,他们的动力只能来自感官的刺激。这种浅层的感官刺激会使孩子迷茫,因为这种刺激无法带领他们超越生命,只能在无边的欲望中挣扎,生命也因此变得狭小。

德的建设,不仅仅是父母对孩子发出的命令。德不是来自命令,而是来自人的本性感知和一个有德的文化环境。水有源头,德也一样。如果父母们没有一个文化的氛围,那么孩子就失去了德的源头。这个时候,我们只能依靠命运了,也许某本书突然影响了他们,使他们意识到了什么。如果我们真正的爱我们的孩子,父母们首先应该自己营造一 个丰富的,文化的氛围,一个德的源头。然后让这种文化去分分秒秒的熏陶孩子,感化孩子。

这就就引出里另外一个问题,作为父母的我们,我们自己是否有文化呢?我们自己是否建立了文化的空间呢?我们是不是联合起来,建立了一个新的世界呢?也许有的人认为这有点天方夜谭了。但是这样世界的建立,并不需要总统,亿万富翁。它只需要你,我,还有我们的心。

生命之水来自你我的心!

United we build the aboundance of life.

(如果您住在加拿大多伦多地区,并且有志于孩子的教育和自身的充实,请与我联系,unitedwelearn@yahoo.com)


[ 打印 ]
阅读 ()评论 (0)
评论
目前还没有任何评论
登录后才可评论.