（随笔）
女儿九岁来美国，到现在已经八年，现在上了高中，其中文水平在同龄的华人中仍是佼佼者；我们做父母的为之安慰，女儿为之自豪。她说上环境保护课时，班上分成几个小组在网上查资料。另外一组同学在一个网站上看到四个中文，忙叫同组的一位来自中国的男生认。那个小伙子皱着眉看了一会儿，然后用英文说“第一个字是‘三’”。女儿好奇过去瞟了一眼，哎哟，那是“三峡大坝”四个字，不由地哈哈大笑，并用中文对那个中国男孩儿说：“你可真是‘大’字不识一个呀。”她还以为对方会尴尬，结果他浑然不知其故。
还有哪。某中国男孩儿在美国自幼学钢琴，作为业余水平十分了得，参加比赛得奖后，亲朋好友纷纷祝贺，家长兴奋之余自谦道：“嗨，他也就是滥竽充数。”边上听的男孩儿很是气闷，“我就是真的弹得不好，也不是‘烂鱼’呀！”
朋友的儿子听说中文的能力还是没问题的，但他怎么也搞不懂“白痴”和“白吃”的关系。听大人们解释“白痴”就是傻瓜时，他大惑不解了，“能‘白吃’别人东西的人怎么成了傻瓜了呢？”他嘟囔着，认为“东方人和西方人的想法太不一样了”。
我女儿虽然中文相对好些，但也有露怯的时候。一次曾一本正经地说“要好好地报复ＸＸＸ”。我们都吃惊，“ＸＸＸ不是你的好朋友吗？她不是给你很多帮助吗？”但女儿瞪圆眼睛十分认真的答道：“正是因为如此我才要‘报复’她。”哈，这下我明白了。她的意思是“报答”。其实在美国，我们中国人的孩子说中文词不达意的情况比比皆是。他们能和家长们用中文交流思想已经相当不错了，很多孩子已经是一句中文不懂了呢。在一个英语的环境中还能坚持学点中文，我们有什么权利笑话他们呢？
可我们在国外为什么一定要孩子们学中文？“我们是有悠久古文明的中国人，是华夏子孙，怎么能中文都不会呢？”无论来自大陆、台湾，只要是受过中国传统文化教育，有中华民族认同感的人多会斩钉截铁地如是说。可我现在想知道的是，早先欧洲各国移民来到北大陆后，是否也逼着下一代学母国的语言？手边一时没有资料，我想大概是吧。第一代移民，不论来自哪个国家，没有不为自己的文化自豪的。可现在呢？如果各国移民一代接着一代都不说美国的官方语言－－英语，顽固地只说自己母国的语言，你说美国成何体统？
你也许会立刻蹦起来，“我只是要求孩子们别忘了自己是中国人，谁说只让他们学中文了？”可是在一个英语的环境里中文到底有多大用处？在美华人（已经入籍）有２８０万，仅占美国人口的１％左右。而其中有将近１６０万是ＡＢＣ（美国出生的华裔，基本不会中文），来自中国两岸三地的有８２万，可中间有多少人仍用中文交流不得而知。当然，在美国应该还有相当数量的中国人持有绿卡、各种合法签证，非法居留者也不是一个两个。但能用中文交流的人在美国社会中的比重毕竟是很小的。
另外，为什么非要他们记住自己是中国人？他们如果在美国出生，自动成为美国公民，即便不在美国出生，日后也会加入美国籍。叫下一代“别忘了自己是中国人”是什么意思？让他们“身在操营心在汉”？怨不得人家要怀疑美籍华人对美国的忠诚性呢。可能很多人会辩解，认同自己是中国人和成为美国好公民没有矛盾。或许这种解释有道理。据我的理解，这里指的“中国人”仅仅是“华夏子孙”的意思，并不代表国籍。但我们必须承认，要孩子认同自己是中国人带有强烈的感情因素。你可以说，自己并不认同现在的中共独裁政权和专制体制，认为西方的资本主义制度代表着真正的民主、自由；然而我要提醒的是：尽管如此，世界各国利益的争夺是永恒的，其他都是相对的。这里指的“争夺”并不是一定要战争来解决，但利益上的矛盾就是相互冲突的。就算日后中国走向民主，可两大国间总会有利益上的种种冲突。你要我们的孩子们认同自己是华夏子孙，这意思是否意味着在中美两国利益发生冲突的时候，让我们的后代－－美籍华人的立场站在中华民族一边？对不起，我看他们的想法恐怕会截然相反。而且，如果那时有些美籍华人真的不顾美国利益，坚决站在中国一边，我真是为他们在美国的处境担心。
嗨，你用不着跟我吵了。政治观点本来就可以大相径庭，你我各自保留吧。其实咱是快四十岁才到新大陆的，从里到外都是不可改变的中国人。我也知道你逼孩子学中文并非要和美国对着干。跟你说实话吧，我在女儿小的时候也天天逼着她学中文，并“带有强烈的感情因素”。在美国的这些年，我每时每刻都体会着无形地、或多或少地对华人的排斥、歧视，令人不堪。然而这种偏见已经比百多年以前的、明目张胆的种族歧视不知要温和多少！为什么呀？！还不是因为我们来自的古老东方文明古国太贫弱。应有的民族自尊感让我的心隐隐作痛，让多少海外华人心痛。多么希望人口众多的中国真正强大，成为成为名符其实的世界强国，并担负起她应有的责任和义务啊。
华人们那伤痕累累的心呀！正是因为这样才越发地要体现出自己是中国人，有着自身骄傲和自豪的中国人，绝对不甘帚７ｄ辱的中国人。你知道吗？到２００４年为止，在美国登记的中文报纸、杂志和出版社有１９３家，还有２７４家中文学校、音乐学校、幼儿园，还有３家航天驾驶飞机训练学校。
记得几年前，中国有两条导弹驱逐舰访问美国圣地亚哥港。这两条舰比起美国海军简直是九牛一毛，可远近的华人们在中国驱逐舰停靠期间内，络绎不绝地前来参观，每天都见到长长的等待参观的队伍。多少老华侨老泪纵横，“可来了，可来了，可看见你们来了。”他们中间有些人只能坐着轮椅子来到军舰甲板上；他们抖动着那双粗糙劳累过度的手，轻轻地抚摸着军舰，抚摸着我们的年轻的海军战士，喃喃自语，喉头哽咽；他们久久地望着代表中国的五星红旗，向隔着浩瀚太平洋的神州遥望……我必须坦白，每想到这些也要热泪盈眶，不能不热泪盈眶。那生我养我的祖国啊，强大吧，殷切地期待，久久地期待……
这个在中共统治下的国家给过我什么好处？我的父亲被打成“右派”，“文革”中作为知识分子的父母别批斗，被凌辱；我的家族各个家庭没有不挨斗的。我因“出身”不好，在农村“上山下乡”九年多。但是我仍然对中国充满感情，因为我是在这贫瘠、广袤大地中成长起来的，与之有着不可分割的血肉联系。可我们的孩子们呢？他们将在美国这块物质极大丰富的土地上长大成人，在西方思维方式的氛围里终将成为美国的一部份，无论我们怎样想使他们“身在曹营心在汉”都是徒劳。正因为如此，他们越是有独立意识就越不想学中文。
“你喜欢中文吗？”我在试探女儿。
“喜欢。不喜欢能学这么好？”女儿狡猾地一笑。
“跟我说实话吧。”我在恳求。
女儿想了一下，“嗯，学好中文会对我今后的前途有利。因为中国会越来越强大，能熟练掌握中文会很有用，对吧？”
她在言不由衷地安慰我。正想着，忽然听见女儿说“我下午和爸爸去图书馆”。咱不由地心跳，忙追问去干什么？如果你想和我谈点儿什么在家里更好，不影响别人。“谁说你了？谁要和你去图书馆呀？我是说下午去那儿和鲍勃（ＢＯＢ，她的同班同学）一起复习功课。”你看我还真自作多情。从女儿的眼神中我体会着些潜台词：你又想教训我？
唉，请不要证明到底谁对谁错，孩子们的道路他们自己会走，而我们需要的只是多一些宽容。作为我们，有着中国心理所当然；日后人老了是“叶落归根”，还是“客死他乡”都是我们自己对生活的看法，是个人的事儿。你说什么？“我们”和“他们”是否真的能相互理解？谁知道，不过一定会留下很多动人的故事。
１２、２００３
