[推荐]易中天：“最好的家教就是不教育”

       近日，著名学者易中天教授在武汉时，有记者点题让他谈谈“家教经”，他一如既往话语“麻辣”，称“最好的家教就是不教育”、“对励志和培优深恶痛绝”。他表示，在子女教育中，父母最重要的是营造一个宽松、自由、民主的氛围，让下一代自由成长，“因为每个人只有一个人生，人生道路只有自己选择，别人替代不了”。（10月11日《北京晚报》）

　　生于知识分子家庭的易中天，三兄弟在事业上均有建树，他的独生女儿易海贝，也是名牌大学硕士毕业。这样一个令人羡慕的家庭，家长真对子女“不教育，不管”，应当是不可能的。在笔者看来，易中天所说的“不教育”，其实是一种“无为而治”，是真正高超的教育艺术。

　　时下的社会竞争空前激烈，而多数家庭仅有一个孩子。因此几乎所有的父母，都望子成龙、望女成风，高度重视对子女的家庭教育。然而不少家长却发现，家教是个很棘手的难题，千方百计去励志和培优，却经常“有意栽花花不发”。究其原因，笔者以为最大的一个方面，是家长们不懂“无为而教”。

　　有句古话说，“玉不琢，不成器”。于是，许多家长对自己的孩子，拼命地去“雕”去“琢”。殊不知，把玉雕琢成什么样的艺术品，是需要根据玉的状况决定的。同样的道理，家长不能按照自己的意愿，来为孩子设计“完美”人生。正如易中天所说，要让孩子自由成长，自己选择人生道路。

　　当然，给子女营造一个宽松的环境，并不意味着就完全放任自由。实际上，对子女“不教育”，主要是说要少干预，少包办。伟大文学家鲁迅先生，如果孩子能够子承父业，或许会是一件很完美的事。但鲁迅不但并没培养儿子写作，还提出孩子长大后，“万不可去做空头文学家或美术家”。最终他的儿子周海婴，成了一位无线电专家。易中天从事的是文史研究，其女儿却读的建筑类专业，也是他“不教育”的结果。

　　在现实中有不少的家长，不考虑子女的禀赋、兴趣，以及学习能力等方面，给他们报各种培训班，请各式各样的家教，恨不得孩子一口吃成胖子，生怕他们落后别人一步。这些家长一般情况下，要么是自己一路读书出来，笃信“书中自有黄金屋”，要么是没受过高等教育，有着强烈的“补偿”心理。但他们从好心出发的家教，为子女进行的种种励志教育，却往往事倍功半劳而无功，甚至给子女带来伤害。

　　易中天从小读书父母从不干涉，读高中时理科成绩都接近满分，毕业后即当了教师，后来直接考上研究生。或许正是独特的成才经历，让他悟出了“不教育”的真谛，并“对励志和培优深恶痛绝”。而疯狂推行励志教育的李阳，他的履历表上，却赫然有着艰难考试、大学英语常常补考的经历。尽管他们的经历不一样，但笔者还是倾向于家长少培优，少对子女进行过分的励志教育，因才因人地进行正确施教，让子女在宽松氛围中成才。

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