水自流
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正文
转自：德国印象
在任何国家的教育制度中总有一些没能成才的学生。最近的一项调查显示，在德国的中小学中，差生中男学生的比例远高过女学生。从幼儿园开始，女孩的成绩就比男孩好，到了中小学里男孩想要得到好成绩更是要加倍努力。问题的根源：无论是幼儿园还是小学，女教师的比例占绝对多数。
女孩聪明，男孩傻？简单强调学习成绩的看法，让这个偏见长久流传。一项最新调查显示，男孩成绩不理想的主要原因是：男孩子在幼儿园和小学的教学中被轻视。
柏林自由大学校长伦岑（Dieter Lenzen）说，过去女孩上学难、被忽视的状况已经一去不复返，“在如今的教育体制里，男孩才是失败者。”初级教育阶段的学校不但没有平衡男女差异，反而扩大了他们之间的成绩差距。这种情况在德国东部地区尤其明显。
伦岑批评到：“在升入文理中学的考试中，男孩的成绩较女孩差很多。在职业教育中也是一样。那些没拿到初中毕业证的学生中，有62％是男生。”高中毕业生中，也是女生占多数。伦岑说道：“过去，那些来自农村地区的天主教农民家庭的女孩子曾遭受教育制度的歧视，如今代替她们成为教育制度牺牲品的是男孩子们。 ”
联邦教育部一年前公布的一项调查结果也印证了这种情况：小学男生感觉女教师占了大多数，并在教学中受到她们的轻视。更有调查表明，无论在何种科目中，同等水平的男生和女生，获得较差成绩的总是男生。即便他们获得了和女同学一样的成绩，他们获得教师推荐进入文理中学的机会也比后者少的多。简单的说，男生在教育体制中遭受了双重标准的歧视。
由于中学毕业成绩会影响到后来的就业生涯，年轻男性比年轻女性更容易失业——一方面是个人原因，另一方面也有社会偏见的问题。
多特蒙德的教育专家博斯（Wilfried Bos）说：“男性并非天生比女性傻，而是没有获得良好的教育。”在学校和职业生涯中，性别差异最大、男性最容易被轻视的州有勃兰登堡州、萨克森－安哈特州、图林根州和梅前州。这种差异在幼儿园时期就已经显现，在基础教育阶段，当地的男性教学人员比例都小于3％。教育体系中性别差异最小的州是汉堡和柏林。
伦岑认为，男孩在幼儿园和小学阶段很难对自己的性别产生认同感，因为他们周围都是女教师。在任何一个德国联邦州中，男性教员在幼儿园中的比例都没有超过10％。
巴伐利亚心理学家协会主席施密特（Max Schmidt）强调：“无论是在小学阶段还是在青春期，孩子们都需要在教师队伍中有可以作为榜样的男性和女性角色。”小学校中男性教员的缺失，让男孩在形成性别认同感的过程中格外艰难。
巴伐利亚经济协会主席罗登斯多克（Randolf Rodenstock）警告，长远来看，德国将面临越来越严重的劳动力紧缺，尽管现在经济危机缓解了这种趋势，但社会无法承担如此多的男青年成为教育制度中的失败者的后果。该协会呼吁对基础教育阶段的教师队伍进行性别平等教育的培训。
消息来源：Spiegel－Online
在任何国家的教育制度中总有一些没能成才的学生。最近的一项调查显示，在德国的中小学中，差生中男学生的比例远高过女学生。从幼儿园开始，女孩的成绩就比男孩好，到了中小学里男孩想要得到好成绩更是要加倍努力。问题的根源：无论是幼儿园还是小学，女教师的比例占绝对多数。
女孩聪明，男孩傻？简单强调学习成绩的看法，让这个偏见长久流传。一项最新调查显示，男孩成绩不理想的主要原因是：男孩子在幼儿园和小学的教学中被轻视。
柏林自由大学校长伦岑（Dieter Lenzen）说，过去女孩上学难、被忽视的状况已经一去不复返，“在如今的教育体制里，男孩才是失败者。”初级教育阶段的学校不但没有平衡男女差异，反而扩大了他们之间的成绩差距。这种情况在德国东部地区尤其明显。
伦岑批评到：“在升入文理中学的考试中，男孩的成绩较女孩差很多。在职业教育中也是一样。那些没拿到初中毕业证的学生中，有62％是男生。”高中毕业生中，也是女生占多数。伦岑说道：“过去，那些来自农村地区的天主教农民家庭的女孩子曾遭受教育制度的歧视，如今代替她们成为教育制度牺牲品的是男孩子们。 ”
联邦教育部一年前公布的一项调查结果也印证了这种情况：小学男生感觉女教师占了大多数，并在教学中受到她们的轻视。更有调查表明，无论在何种科目中，同等水平的男生和女生，获得较差成绩的总是男生。即便他们获得了和女同学一样的成绩，他们获得教师推荐进入文理中学的机会也比后者少的多。简单的说，男生在教育体制中遭受了双重标准的歧视。
由于中学毕业成绩会影响到后来的就业生涯，年轻男性比年轻女性更容易失业——一方面是个人原因，另一方面也有社会偏见的问题。
多特蒙德的教育专家博斯（Wilfried Bos）说：“男性并非天生比女性傻，而是没有获得良好的教育。”在学校和职业生涯中，性别差异最大、男性最容易被轻视的州有勃兰登堡州、萨克森－安哈特州、图林根州和梅前州。这种差异在幼儿园时期就已经显现，在基础教育阶段，当地的男性教学人员比例都小于3％。教育体系中性别差异最小的州是汉堡和柏林。
伦岑认为，男孩在幼儿园和小学阶段很难对自己的性别产生认同感，因为他们周围都是女教师。在任何一个德国联邦州中，男性教员在幼儿园中的比例都没有超过10％。
巴伐利亚心理学家协会主席施密特（Max Schmidt）强调：“无论是在小学阶段还是在青春期，孩子们都需要在教师队伍中有可以作为榜样的男性和女性角色。”小学校中男性教员的缺失，让男孩在形成性别认同感的过程中格外艰难。
巴伐利亚经济协会主席罗登斯多克（Randolf Rodenstock）警告，长远来看，德国将面临越来越严重的劳动力紧缺，尽管现在经济危机缓解了这种趋势，但社会无法承担如此多的男青年成为教育制度中的失败者的后果。该协会呼吁对基础教育阶段的教师队伍进行性别平等教育的培训。
消息来源：Spiegel－Online
一直感觉德国的教育体系有问题，现在看到的可能只是其一角而已。