身体发育：
身高81厘米，体重11公斤（15个半月时称量的）；牙齿15颗左右且很整齐；
技能发育：
走得已经很好，还会小跑；扶着栏杆会自己上楼梯，但下楼梯时需大人拉着一只手；
会自己拿着小杯子喝水或奶，当然有时还会弄湿衣服;
爱自己拿着勺吃东西，虽吃不太好，多数情况下能吃到嘴里， 还需要再训练
爱自己拿着小梳子梳头；还会在爸妈的吩咐下自己拿着小毛巾洗脸（只是象模像样的在脸上
划几下而已）
会拿着小水桶盛满水往自己身上浇着冲凉
还会单手拿球投篮 。。。。。。
智能发育：
1。语言
12 月时宝宝还是只会叫爸爸，偶尔叫一声妈，当时可把宝妈愁坏了。现在4个月过去了，宝宝有了很大的进步。爸爸妈妈叫得很深情，还会 叫哥哥，姐姐，弟弟，会说 橘子，土豆，鸡蛋，车，卡车，出租不会一下子说全出租车），再见，谢谢。。。当然有些音发的还不太准，但是宝妈已经很满足了，至少宝宝说话欲望很强，而且一直在进步。
2。读文
宝宝很爱读书。常常是刚一起床就要求开音乐，然后就往书箱奔。低着头在书箱里一阵猛找，找着一本想看的，就拿着书要求妈妈给读，还时不时指着某个字要求复读 。
今天发生了一件事，我认为很有意义。中午，到了宝宝要睡觉的时间，宝妈在收拾床铺，宝宝拿着一本书要求给读。因为宝宝每天中午睡觉前宝妈都会给读《三字经〉，今 天也不想例外。所以我就对宝宝说“去书箱那里把《三字经〉那本书拿来，妈妈给读《三字经〉。” 说完就继续收拾，也没放在心上。一会儿，小宝手里拿着一本书，颠颠儿地跑 过来，我一看，正是《三字经〉那本书。 宝宝听《三字经〉已经有很长时间了，虽然不知道他到底吸收了多少，但我总觉得功夫不会白费。最明显的就是，每次到了《 三字经〉要结尾的两句，宝宝似乎知道似的，总是笑嘻嘻地拿着一本书在旁边等着。我这边刚读完，他那边就把书递上来。。。。
3。识字
教宝宝看字卡已经有两三个月了，由于很少考他，所以直到现在我也不知道他到底认识多少字。前两天，我拿着“耳”字顺口问了一下“这是什么”， 他就直接把手指向了我 的耳朵，我不能说不吃惊！今天在看卡的时候，我拿着自制的写着‘爸妈”的字卡，指着“爸”字问他“小宝，这个怎么读？”，只见小宝笑嘻嘻地大声说“爸”，我又指着 “妈”字问“这个呢”，他又大声说“妈”，我高兴的当场要给宝爸打电话准备当着宝宝的面表扬一下，谁知电话竟坏了，哎！
孩子无时不刻地在带给我们惊喜啊！
4。认数
小宝这一段时间不太爱看圆点卡，对数的认知到48 左右就暂停了。同样坚持不考的原则，所以现在还不知他的底细。但是，我这段时间一直在教他23以内的加法，进展 还算顺利，现在已经看了10天左右，小宝并不排斥，看的时候还相当认真。 希望这个好现象能持续下去
5。色彩，音乐
认识卡片上的红，黄，蓝，黑，白，紫，棕
大概能记得自己喜欢的音乐，如《梁祝〉《命运》《魔笛〉的一些段落
6。理解力
能听懂父母说的话，能根据父母的吩咐干一些简单的活，比如，把玩具放在架子上，把积木放在桶里，把妈妈的鞋拿过来放在妈妈脚边，帮 妈妈拿着包，把垃圾丢在垃圾箱里，把空调打开，把音乐打开。。。。。
嘻嘻，宝妈又多了一个可供差遣的温顺的小奴隶了
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