2012 (2)
秋天到来时，地里的活开始忙了起来。来上课的学员减少了不少。巧姑是少有的坚持来上课的学员之一。这天，文化课结束时，其他人都急着离开，赶回家干活。巧姑不像别人那么匆忙，她仔细地把桌子上所有的东西一一收拾好，又跑到课室前面帮着把黑板擦干净了，然后才准备离开，这时余教员走过来，叫住了她。说：“陈莲巧同学，我要找你谈谈。”他明显地有些不自在，说话不像上课时那么连贯，他的眼光里含着火一样的东西，似乎可以点燃巧姑。
巧姑也有些手足无措，她回避着余教员的眼睛，但又不知该看哪儿，这更让她显得慌张。终于她的手攥住了自己的长辫子，低着头看着辫梢，嗫嗫地说道：“我有什么事可以谈的？是我没有做好作业吗？”
余教员也显得有些慌乱，他把一个布包在两手间来回地交换着，又频频地扶着鼻梁上的眼镜，有些尴尬地说：“坐下好吗？坐下说嘛。”他见巧姑不但不肯坐，且像是要走的样子，他一着急，话说得更不连贯了：“哪里，上课呢，我是说，你一直以来上课都很认真，作业么，也完成的很好，你的这个，嗯，你的态度么，不但值得表扬，还应该给以奖励。”说完，他手脚忙乱地把手里的布包打开，拿出一个练习本递给巧姑，说：“我希望你继续努力。这个练习本，是给你的奖励。”
巧姑几乎是机械地接过了余教员递过来的本子。她飞红了脸，脑子几乎乱成了糨糊，张了张口，却不知道该说什么，惶急之下，她对着余教员鞠了一躬，甚至连道谢的话语都忘了说，干脆撒腿就跑开了。
回到家后，巧姑十分珍惜地翻弄着练习本，练习本还留有一股淡淡的油墨味，巧姑很喜欢这种味道，她把脸伏在本子上，轻轻地嗅着，心里仿佛游进了一股清泉般惬意。她从来都没用过这样好的本子，因为嫌贵乡里人很少用的。巧姑拿出笔，在本子的封面上，一笔一划地写上自己的大名“陈莲巧”。然后呆呆地看着自己的名字发一会痴，她舍不得在本子里写字，于是把本子放到书包的底层收藏起来。
接下来的好几天，一到下课时间，巧姑都逃似地很快离开了教室，尽可能地避免单独地和余教员一起。
可是余教员却不会轻易放弃。一天，巧姑去镇上为母亲抓药，回家的路上，听到一个熟悉的声音在叫她，回过头一看，是余教员。霎时间，没来由地一阵心跳，巧姑的脸变得通红。好在路旁有一棵老杨树，她连忙掩饰地走到树荫下，倚在树身上，让自己的心平静下来。
余教员好像是已经在这里等候了好久，等到了巧姑，就显得格外地开心。他笑容可掬地走过来说：“陈莲巧，你得了我的奖励，怎么连谢都没有，还老是躲着我？”
巧姑有些臊，张了张口却不知说什么好，惟有娇羞地欠欠腰，权当是鞠躬，说：“要谢的，你想要怎样嘛？”
余教员仰头笑了，说：“梅州山清水秀，人杰地灵，你总有东西可以谢我吧？”
巧姑脸又开始发热，她低下了头，幽幽地说：“我们乡下地方，除了茶山就是稻田，其他什么都没有。哪里像余教员家里，在大海边，那是大场面，我们这里是小地方。哪里有得比？”
巧姑的话，让余教员听了且惊且喜，说：“哎，你怎么知道我家住在海边？”
见到余教员傻傻的样子，巧姑的情绪恢复过来，她有些调皮地说：“我怎么不知道？人人都知道哇。” 见余教员仍然迷惑不解的样子，巧姑掩嘴笑道：“余教员你真是健忘，你给我们上课时说的嘛，不然我怎么会知道。”说着，巧姑开心地模仿起余教员上课时的声调，说：“白日依山尽，黄河入海流。你们知道吗，黄河水流进了大海，大海，那是我家住的地方。”此时的巧姑是真正放松了，显露出她应有的巧笑美目和青春灵动。
余教员听得呆住了。他没想到自己上课时的一句随心之语就被巧姑记住了。当初自己在讲解那首王之涣的诗时，只是提到了一下自己的家就在大海边，说完了自己都忘了。谁曾想到巧姑就记在心里了呢。
想到此，余教员灵感来潮，说：“莲巧，你知道吗，有一首诗是我很喜欢的，也是和大海有关的，我教给你好吗？”见巧姑点点头，他拉着她蹲下来，找到一根树枝，然后一笔一划地在身边的地上划写出“海上生明月，天涯共此时。”的诗句，然后抬起头来看着巧姑，说：“这是一句唐朝著名的诗，你知道是什么意思吗？”
巧姑上课，最喜欢的就是学习古诗词了。她很认真地把这句诗读了好几遍，然后神往不已地说：“这诗写得好美呀。好像可以看到一轮圆圆的月亮挂在大海蓝蓝的夜空上。你喜欢这诗一定是因为你想念你的家人了。那诗下句是什么呢？”
余教员对巧姑的领悟能力惊叹不已，同时也被巧姑眼中流露出的天然纯净的神情深深地吸引住了，他把树枝放下，拉住了巧姑的手，说：“莲巧，我们这么谈得来，做朋友好吗？”
