教育中的必不可少的一课：学会诚恳道歉

【妈妈网特稿】

在家庭教育中，让孩子学会道歉是一门不可少的功课。当孩子有错误的行为产生时，父母需要在第一时间教导孩子正确的行为以及勇于认错，让孩子在小的时候就养成好的行为习惯，并让此习惯变成自然。

孩子不会道歉，很大程度上是因为不懂得是非观念，不知道什么是对什么是错。家长应耐心告诉孩子为什么错了，错在哪里，需要如何做才正确。当孩子意识到自己的行为是错误的，道歉就显得顺理成章。但孩子有可能因为害怕承担后果而不敢承认错误，家长应鼓励孩子知错就改，给予孩子安全感，避免对认错产生畏惧感。

不愿意道歉的原因：

　　五六岁之前，很少有孩子能够考虑其他人的感受。同情心是诚恳道歉的基础，但它是一项需要很多年才能慢慢发展完全的社会技能。成长到七八岁的时候，大多数孩子才能够把自己放在别人的角度想问题，理解自己的伤害性行为带给他人的影响。

　　说“对不起”意味着承认自己做了坏事，在3岁左右的孩子的意识中，做坏事就意味着自己是一个坏小孩。

　　孩子的“骄傲”和“自尊”。孩子的小小骄傲与自尊比同情心发育地相对要早，这也让他不愿意说“对不起”，既使他真地觉得抱歉。在他看来这是保留自己面子的一种方式。

　　父母的暴怒也可能使情况变得糟糕，彼此僵持。你的愤怒可能在他心里激起同样的愤怒反应。你越是大吼大叫发脾气，他就越不愿意说“对不起”。甚至，他还会采取很暴力的手段反抗你——气急败坏地踢人。或者完全被你的暴怒吓坏，简直不能够道歉。

孩子不懂道歉

　　教孩子学会道歉

　　作为父母的我们，应该向孩子传达这样一种观念：能够面对错误，能够向别人道歉是一种勇气。在儿童还没有勇气面对问题时，等待他，用爱的能量去呼唤他，陪伴他一同去面对。那么，我们就帮助儿童明白了什么是勇气，并一起蓄积了勇气的能量。

　　1、让孩子学会认错

　　孩子没有学会道歉，可能是因为不懂得是非概念，不知道生活中什么是对的，什么是错的，为什么是错的，更不知道自己应该怎样改正错误。因此，父母切不可对孩子动辄责备，应耐心地告诉孩子为什么错了，错在哪里。

　　认错需要一定的勇气。孩子不敢认错，可能是害怕承担后果，父母应给孩子一种安全感，告诉孩子每个人都有犯错误的时候，只要改了就是好孩子，避免孩子产生畏惧感。
 

2、孩子犯错要及时纠正

　　当孩子做错事时，父母应及时地给予教育并纠正，让孩子知道错误不是不可挽救的，只要改好了，就可以得到原谅。父母千万不要在孩子做错事后，一味地批评、指责孩子，这样易导致孩子产生逆反心理，以后犯错时就会总想找借口推托。

　　对懂得道歉但又频繁犯错的孩子，父母不仅要注意孩子的言语道歉，更要关注孩子改正错误的行为。

　　因此，如何处理孩子所犯错误的方法，比孩子犯的错误更值得父母思考。

教孩子学会道歉

　　3、父母应学会向孩子认错

　　传统的家庭观念认为父母向孩子道歉，会丧失自己的威严，所以，不少父母为了维护作为大人的面子，仍然坚持即使做错了也不向孩子认错。

　　研究显示，父母向孩子认错，不仅可以融洽家庭关系，并且可以用现身说法让孩子明白每个人都会有错的时候，认错不是一件丢脸的事情。父母向孩子认错，不仅不会因为认错而丧失尊严，反而会让孩子更加尊敬。

　　假如我们能够了解这些，孩子就可以借此感到关心、理解和尊重，让孩子体验为自己的行为负责。总之，道歉不是一句话的形式，我们应该教会孩子真正向别人表示歉意，并在以后的过程中纠正自己的错误。

 

学会诚恳道歉

[训练目标]：学会诚恳，学会道歉，学会请求原谅；提高歉意情感的表达能力。

每个人都有做错事或误会别人的时候，而每一次风波都是因为一方的"道歉"而化解掉的；我们如果不会道歉，就会错失一些好朋友，错失与家人的良好沟通，甚至会留下终生的遗憾，成为一个不受欢迎的人……

[事前准备]："做错的事"卡片（可由学员自己写亲身经历）。

[训练时间]：30分钟。

[具体方式]：两人一组，每人手持自己的"做错的事"卡片（三件事），一个人道歉，另一个接受道歉。接受道歉者要表现很生气，开始不接受道歉，后来被对方的诚恳打动，终于原谅了对方。每"道歉"一次2分钟时间，轮流做，最后教练总结。

[示范演练]：同学们，请注意：从A同学开始，A同学，你准备好你要道歉的问题了吗？（A学生答：准备好了）B 同学，你准备好拒绝了吗？（B同学答：准备好了）好，开始。

A学生对B学生：对不起，我上次不应该给你起那个"黄鼠狼"的外号，我向你道歉。 B学生生气地说：说声对不起就行了？你知不知道，所有认识我的同学都这样喊我了，气死我了！ A学生：那你骂我吧！或者打我一拳也好！ B学生：我才懒得骂你呢！（一扭头） A学生：其实我没有别的意思，是贪玩，随口说的，你不要生气了，好不好？ B学生：……（不理他） A学生：那……那这样好不好？我跟班里所有同学说一声，就说我不对，我已向你道歉了，希望他们以后再别这么喊你了，你原谅我啦，好不好？ B学生：算了，原谅你了！

教练：C同学、D同学准备，开始！ C学生：请原谅，我上次拿了你的东西，没跟你说，对不起！我把它还给你。 D学生：那怎么行，我上次就说你拿了东西，你不承认，到现在才承认。 C学生：我怕教练、同学们骂我，所以我不敢承认。今天教练正好在训练道歉，所以我还是主动跟你承认了吧！ D学生：那……那就算了，我原谅你！ C学生：谢谢你的原谅！请D同学、教练、所有的同学以后监督我，我以后保证不会再犯同样的错误了！（同学们从惊讶到鼓掌）

教练：E同学和F同学准备，开始…… [效果讨论]：教练：怎样才算一个诚恳的道歉呢？ A学生：看着对方的眼睛道歉说话。 B学生：微微低头，面带歉意，声音不要太大也不要太小。 C学生：道歉中一定要为你做错的事做出弥补的行动。 D学生：坦率说："对不起，我错了，我以后保证改正。 E学生：对方若拒绝道歉，凭你最大的能力再诚恳点。 教练：对，诚恳到一定的程度什么道歉都可以接受的。今天回家可以把你自己认为要道歉的所有事情都写下来，越多越好，这也是一种减轻压力方法；写好后，可以向他人去道歉。