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近来翻看年少时写的诗样的东西，发现不少句子都有合掌之嫌。合掌者，即对仗的两句用基本相同的结构，表达基本相同的意思。这样的句子，似乎常为初学者采用，因初学，想法比较简单，意思也比较单一，不太用很多心思去构思。下面是我的一首合掌诗：
《别邹老师》
忽听良师欲远行，心如高峡水难平。
三年细草蒙风润；四季鲜花感雨泠。
却忆春晨勤勉励；还思秋夜细叮咛。
余心愿化风和水，共入南昌叙友情。
此诗写于1963年，是送我高中的语文老师的。因为他要调离上海，到江西南昌去了。此诗颔颈两联都合掌，说的都是同样的意思。
再看另一首：《考取大学后》
而今更上一层楼，来路纵横眼尽收。
不做飘然随水藻；愿为刚毅逆风舟。
路遥岂阻嘶天马；浪险难磨博海鸥。
胸有青春豪杰气，千山万水敢悠游。
此诗如果说颔联还有点似合非合，颈联合掌是无疑的。这首写于1964年，和上面一首一样，都是对律诗略有所悟时写的。那时什么合掌，孤平，三平，平水韵等等一概不知，就这么凭感觉写。
我想合掌可能多少受了日常生活中对联的影响，因为广为流传的对联中合掌者甚多，如“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”， “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，“宝剑锋从磨砺出，腊梅香自苦寒来”等等都是合掌的对子。毛泽东诗句“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷急”有合掌之嫌，而“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”两句，更是一个标准的合掌典范。文革时这四句诗，当作春联贴的，可谓比比皆是。
合掌常为诗家所病。但是否一定不可以，似乎也未必。因为合掌从积极的方面看，可加强意思。一句意未尽，再顶一句。如“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，两句一起读，就有淋漓酣畅之感。但合掌造成的通病，往往是一个浅字，一个费字。浅指其意，没有深化；费指其词，多用笔墨。试看老毛“独有”这两句，难道不令人感到有点唠叨罗嗦吗？
