《丹青难写是精神》

《扬子晚报》1994年7 月23日第八版 特写 《丹青难写是精神》邱志新 刊画 《墨竹》（九尺竹） （邱志新，58级南师美术系五年制图画专修科学生，1963年毕业。） 我有一本放置在案头三十多年的画鸟画讲义，那是杨建侯老师在六十年代初期编写的。由于那时国家经济很困难，只能用蜡纸刻印在颜色发黄、质地粗糙的低质纸上（此教材在1978年已经出版成书）。这本讲义把我带回到那令人难忘的岁月。我们是1958年考入南京师范大学美术系的，学完三年基础课后，处在分专业的关键时刻。同学们大多来自苏北农村，基础较差。要不要办国画班？能不能办好，当时系领导举棋不定。这时，杨老师因患肺病住在医院养病，听到这个情况，不顾自己病躯，挺身而出，立下军令状主动要求执教我们国画班。他呕心沥血，日以继夜地赶着编写了这本花鸟画讲义，亲自画了大量师范图例，讲义资料详实，图文并茂。杨老师采取直观教学，边讲边画，要求我们把深入的观察和精确的写生作为学习的第一步。他教我们画竹子的时侯，从构图取势到立竿生枝添叶，步骤清楚，分解易懂。我初学画竹，竹竿画得不挺劲，叶子缺少变化。杨老师指点说：“笔笔要见笔，笔笔要有力，笔笔表感情，笔笔见精神。”又教我多观察叶子，画面可穿插一两枝新篁，新篁的叶子是向上的。以后，我照老师的话去做，果然有效果。 杨老师生活艰苦朴素，衣着随意。他常穿一身旧衣服，到偏僻的山区写生，作画忘记时间，夜晚倦宿在破庙、牛棚里。他风趣地说：我这样既方便又安全，没有人偷我的东西。为了选取理想的写生角度，他还常常攀崖涉水，走入险境。有一次上山作画，由于路滑，他滑向崖边，幸为一松树根所阻，才幸免于难。 丹青难写是精神。恩师杨建侯虽然离我们远去，但他在教育和艺术上的奋斗精神永远激励我们不断进取。