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象形解字 教

(2019-01-06 15:51:07) 下一个

几千年来,中国人对教育都很重视。那么古代中国人是怎么表达这个字呢?

甲骨文的教

 

左上方两个XX是数数用的小棍

左下方是一个大头小孩

右边是一只手握着一根木条或藤条或竹条,很容易推断出,这是老师的手,当小孩不听话或学得不好的时候,老师会用木条来体罚孩子的,比如打手板。

让我们来比较一下字(金文)

同样XX表示数数的小木棍,两边是手,下面有一个圆头小孩。这幅画面就没有握木棍的手,比较平和。是不是表示你如果自己好好学,就不用挨打了?

大篆的教

左边仍然有两个XX,一个圆头小孩,右边是一只手,上面的棍有一个分叉,不知道什么意思。但整体来说,与甲骨文很像。

小篆的教

和大篆几乎一样。

隶书的教

左边的两个XX变成了一个加一个长撇,但我们也可以把它看成两个XX。上面一个是,转45度就是X;下面一横,一撇就是另外一个X。下面是,没有圆头的小孩。右边的反文就是手握棍子打的意思,但现在的棍子变成了一个短撇。

宋体字的教

与隶书几乎一样。

“教”字反映的老师可以体罚那些学得不好的学生,现在看来是错误的。但这不但是古时候的实际情况,也一直贯穿了中国的历史(甲骨文是三千多年前的),直到近几十年才完全废除体罚。而在有中国文化传统的新加坡,老师们仍然可以合法体罚学生。

学汉字象形,我们也可以学到历史,学到古人的世界观。不管对与错,不管我们喜不喜欢,他们的观念都融进了字里。

 

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