有理，有利，有节，孩子该如何面对生活中不公正的事情（包括校园BULLY） （下）
“有理，有利，有节”
我在生活中一般都是低调做人，吃点小亏也不算啥，如果对方欺人太甚，或者产生与我做人原则有冲突，或者有侮辱性质的事， 我的办法就是这六字方针。
一、、有理。
首先得看自己是否占理，如果不占理，那么就息事宁人，因为就算胜了，心里也亏.如果自己有理，为什么还要退让？
想起了一件往事。
初中时，学校组织野餐,我这个小组决定包饺子，分工，有的准备炊具，有的准备饺子皮，我准备肉馅，因为肉贵，大家说好了，活动完后，其他人把钱补给我。谁知后来这帮人居然不认帐了，要了几次钱，都不还。更气人的是，我爹认为是我把钱贪了。让我两头不是人，郁闷之极。
想了半天想不通，你们这帮家伙欠了钱，还有理了？俺反而被骂？于是我就追着其中闹得最凶那位，一直跟着他到他家（中间还要坐公车），在路上，这小子态度一直很凶，完全不认帐。在他家门中，看见他母亲，我正想上去理论，谁知他先走上去，叫他母亲把钱还给我。第二天，到学校，其他几个一看他还钱了，立马就还了。那天晚上我堂堂正正地把要来的钱交给了父母。
这件事让我收获非浅，真实地体验了一把人生百态，看到了人性人情的某个方面。当时我有两个想不到：
想不到那小子在他妈面前一下就软了，这说明理直才能气壮，这种人玩的这种招是阴招，见光死，上不了台面。所以俺的办法是，就要让他上台面。因为我占理，所以不怕公开对质，不怕把事闹大。
想不到，把第一个搞定了，其他几个还钱这么快。开始他们几个联合起来对付我一个人，虽然对方人多势众，不过是一群乌合之众，击破一点，全线崩溃。
回到校园BULLY这件事，对于被欺负一方，上至法律，下至校规，社会，老师，家长，甚至大多数同学，都是占在你这一方的，有什么好怕的？唯一的劣势，就是对方拉扰了几个同学，在局部上形成人数优势。
如果我的孩子遇见这样的情况，我会认为这是教育孩子，增长他社交能力，提高情商的一个极好机会。
因为双方家长是好朋友，而且对方家长也表现出了对我家孩子的欣赏，首先我会领着孩子去他家很严肃地谈最近发生的一系列事情，如果对方家长意识到他孩子的问题，我们可以一起来帮助他改正。这是最好的办法。
先理后兵，如果对方家长不承认，或者没有认识。回家，我会和孩子一起讨论各种对策。从大势分析开始，让他明白，他是站在正义一方，无数的人会帮助你，前题是你得有办法，让其他人明白你的处境。报告学校老师一种不错的选择。
俺知道，中学的同学已经有自己的圈子，及自己处理事的方法。或许儿子会担心，告了老师，私底下，更受歧视。就这种情况，俺具体的建议是：
“因为是同桌，他俩经常被分在一个组里讨论问题。有一天，儿子是组里最后一个发言，但轮到他时，他的好朋友拉着其他同学说：你不用说了，就用我们几个的方案。”
遇此，孩子应当首先一个个同学地确认，"是不是你们不愿意听我的方案?" 如果都回答是，我会让老师来，当面问，为什么他们不愿意听我的方案？
“每次考试，老师总把前三名同学的名字念出来，当听到我儿子的名字时， 他的好朋友就会非常生气地弄出某种怪的声响，并用中文说，有什么了不起，呆子。而且会在下课后拉着其他同学对我儿子说一些不好的话，然后哈哈大笑的走开。”
考得好，这是值得骄傲的事，不要怕。如果他这样说，儿子应该微笑地说，"如果你觉得没考好，我可以帮助你。你说我是呆子，你敢不敢用英文当着全班同学，老师的面这样说，如果你不敢，只能说明你是一个胆小鬼，懦夫。"
如果他还这样，就用英文把事情诉一遍。总而言之，这小子，以不见光为荣，我就要让他见见阳光。
二、有利
有利，就是不能白白地吃亏，要争取属于自己应有的权利。
中国人讲究遇事忍让，这忍让也得讲个分寸。就算吃了亏，自己也要吃得明明白白。如果是在中国，对方家里有权有势，或许俺让孩子忍了。在加拿大，也需要这样吗？属于自己的权利为什么不去争取？这里的法制观念深入人心，俺不怕跟对方讲道理，玩规则。
“有一天，我儿子很sad 地说，他很想他homeschool的同学。我说我理解他，并安慰他说过一段时间就好了。紧接着第二天，儿子哭着对我说，他明天不想去上学。第三天又哭着说能不能让他回到homeschool？。没过几天，他夜里做恶梦哭醒跑到我房间说他的好朋友要杀他。”
孩子吃了闷亏，以至产生了心理阴影。虽然该家长说最后孩子走出来了，可俺怀疑，这种“不当一回事，不在乎”的自欺欺人的方法是否真的见效？
三、有节
有节制，不要轻易动感情。冷醒下来，判断局势。
既不要被怒火冲昏头脑，得饶且饶人。和人斗时，应当给对方留后路，见好就收，不要赶尽杀绝。如果对方不识相，那又另当别论。也不要被恐惧束缚了手脚。象本例中的父母，孩子被整成这样，还在考虑对方是最好的朋友，有点迂了。
