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四十年前正在读大学二年级的时候,常常坐在教室最后一排,因为眼睛好,坐在后面方便困了睡觉。突然有一天黑板上的字看不清楚了,换到教室中间的位置上才将将可以辨认老师的笔迹。又过了两周需要坐在教室更前面一点才可以看到。我急忙去学校医务室检查,医生说我得了近视,120度,需要马上配眼镜,否则度数会急剧升高。回来的路上正好遇到一个戴眼镜教我们电路原理的老师,我与她说了眼睛的情况后,她说的话我终身没忘:“你可不要带眼镜,要不然一辈子遭罪:冬天冷,夏天热。”我马上下定决心,一定要把近视眼治好。
首先,当天就开始认真做眼保健操,从此每天至少做三次,上午、下午和晚上。接着,第二天又去了校医务室,询问有没有治疗眼睛的药物。这次正好遇见一个很善良且有水平的医生,她说可以打针试试,针剂的名字:眼明。每天一针,课间休息的时候跑步去打,基本没有耽误上课。做的第三件事是:从此看书最多连续30分钟,并且尽量找光线明亮的地方阅读,中间休息几分钟,站在教室的窗前,瞭望远方的绿树、蓝天和白云。经过两个月的综合治疗,出乎意料之外,我慢慢坐回了教室的最后一排 ---- 又可以有时候上课睡觉了.....
从那以后,放松了下来,三项措施都做的越来越少了。结果不出一个月,眼睛又开始变坏了。我马上又回到当初的认真状态,每天不敢怠慢,眼睛又变好了。一直坚持到了毕业,双眼一直保持 1.5.
后来上了研究生,比较忙,眼明针改为一周一次,眼保健操和间断阅读做的越来越少了,眼睛没有变坏,直到研究生毕业,还是 1.5 X 2, 直到现在。
总结一下:
1. 眼球通过调节曲率实现变焦功能。如果每次连续长时间短距离阅读而不让眼球放松休息的话,负责眼球曲率变化的组织对眼球的调节能力就会变得不准确,会发生过度调节过度 或者调节不够,就会在短时间形成假性近视。光线不足会更加剧这种调节不准确,增加眼睛的疲劳。
2. 如果处于身体定型之前,即20岁以前,长时间的假性近视,人体会自动产生刺激眼球生长的激素,眼球会生长变长,从而形成永久近视。
3. 如果假性近视发生在身体定型之前,即20岁以前,并且是属于过度调节型假性近视,在眼球生长变长以前马上同时采取上面的三个方法,眼睛就可以完全恢复正常。青少年的假性近视大部分是属于过度调节型,所以大部分可以恢复正常视力 - 如果治疗及时坚持不懈的话。上面提到的<眼明>针剂现在还在生产,网上可以查到其功能和施用建议。
4. 三项措施坚持实施到身体定型,大约22岁,以后,即使完全停止眼睛也不会变坏,因为眼球不会再生长变长。尽管如此,常做眼保健操,避免长时间连续阅读,对保护眼睛有利无害。
5. 无论什么年龄,每天吃一点胡萝卜可以给眼睛供应营养,减少疲劳感觉,保持好的视力。这是我与女儿(15岁)多年实践的体会。
那位提醒我一定要保护好眼睛的老师还健在,今年86岁了,时常会通电话聊天。在此再次感谢,祝恩师健康长寿。
祝大家及大家的孩子们身体健康,耳聪目明。