徽学的七大悬案

悬案一
——徽学到底如何来定义？

　　徽学研究的对象在徽学界至今尚未形成一致的看法。有的认为徽 学即新安理学；有的认为是以研究中国封建社会后期在徽州出现的具有显著特点的徽州文化（广义）产生、繁荣、衰落的发展过程为对象 的；有的认为徽学的研究对象是徽州地区的历史文化；有的认为是研究徽州的社会史；有的认为徽学是研究徽州地区的社会经济史的学问； 有的认为是以徽州社会经济史特别是宋元明清时期徽州社会经济史为主要研究主体，兼及徽州整体历史文化，还有其它一些看法。徽学的 研究对象到底如何确定，这是一个涉及徽学学科的带有根本性的问题，亟待获得尽早的解决。

悬案二
——徽学的上下限如何确定？

　　一说认为应以北宋宣和三年（1121）改歙州为徽州为上限，下限 应为民国元年（1912）废徽州府，但应适当向前和向后延伸；一说认为是中国封建社会后期的明清时期；一说应横跨古今，以明清时期为 主；还有一说认为徽学有广义和狭义之分，广义徽学，就是徽州史学，即研究徽州自古至今社会经济、政治文化等一切方面发展的历史和现 状，狭义徽学即专门研究北宋末设徽州始到1987年设立黄山市之前的历史。以上诸说何说更为恰当，抑或另有新解，尚待进一步探讨。 　　
 

悬案三
——徽学研究的内容究竟应不应该包括著名历史人物？

　　徽学研究的内容十分广泛，包括徽州山川形势、风土物产、生态 环境、自然景观、人文景观，徽州居民来源、民俗民风、宗法制度、谱牒方言、人才造就、祠观房舍、道路桥梁；徽州历史发展、政区沿 革、社会制度、历史人物、阶级斗争、地方史志，徽州徽商研究、城镇兴衰、特产工艺、商品生产、资源开发，徽州文化发展、教育盛况、 学校类型、书院特色、程朱理学、江戴朴学、数历经学、文字音韵；新安医学、新安画派、徽派篆刻、徽派版画、刻书印刷、徽州三雕、 散文戏剧、诗词歌赋、音乐舞蹈以及著名科学家、思想家、教育家等等，在徽学研究的内容上究竟包括不包括朱熹、戴震、胡适、陶行之 等著名历史人物，意见分歧较大，有的认为一些著名历史人物是“国级”、“球级”人物，将他们列入徽学研究范围显然不妥，而且这些 人物国内甚至国际上有专门的研究机构，徽学研究将他们列为研究对象也力不胜任，因此，只有这些人物与徽州有关连的事件、论说等才 是徽学研究的内容。有人认为著名历史人物应该列为徽学的研究对象，因为这些著名历史人物的思想和在历史上发挥的作用，离不开徽州这 块土壤的哺育，这些人物构成了徽学的斑斓色彩和丰富内容，将之排斥在徽学研究之外是与学科建设不利的，更何况著名人物的“球级”、 “国级”的定位也是相对的。徽学研究究竟应否包括徽州著名历史人物？如果包括，又如何把握侧重点？如果不包括，又应作何解释？期 待着专家们提出令人信服的观点。 　　

悬案四
——徽州文化与徽商的关系究竟如何看待？

　　一部分学者认为，徽州社会孕育了徽商，徽商产生后，又使徽州 社会的方方面面打上了商人文化的印记：研究徽商必须研究徽州社会，研究徽州社会也必须研究徽商，二者不可或缺、割裂。徽商研究是徽 学的重要组成部分，没有徽商，今天就不可能形成徽学；反过来，不对徽学的各个方面进行透彻的研究，也就无法真正研究透徽商，徽商 是徽州社会之“子”。徽商产生后所形成的徽州商人文化、商业文化又被人们认为是徽州社会的“酵母”。但有的学者认为由宋至清，程 朱学说及其继承者新安理学，在徽州地区作为封建的正统思想，从积极的方面来看，推动了徽州地区教育、文化发展，使徽州研究学问， 从事著述者甚多，发展了许多书院，出现了一些颇为著名的学问家；徽州为宋元明清各代输送了许多清正廉洁的名臣、好官和爱国的民主 志士；南宋以后各代的徽商大都养成了讲信用、以诚待人、义利结合和“贾而好儒”的商业道德，使新安商人保持着数世纪的兴隆势头， 对活跃全国城乡经济起了一定的作用。而从消极方面来论，在新安理学支配下，“三纲五常”、“三从四德”和“存天理、灭人欲”等封 建的伦理道德观念，成为徽州社会的习俗，结果产生了难以数计的封建礼教“殉道者”，对维护封建统治也起了一定的作用。这些不同的 意见的实质，就是徽州文化是新安理学还是商人文化、商业文化占主导地位的问题，这个问题既涉及到徽州文化的核心，也涉及到徽商与 徽学的关系，因而是徽学研究中重大理论问题。因此，不可能在短期 内获得解决。
　　
悬案五
——徽州文化的特质是什么？

　　有学者指出徽商以其雄厚的财力，建立起为自己的经济利益服务 并体现其自身的价值观和美学观的商人文化。徽州商人文化熔铸理学
并杂糅宗族文化和通俗文化，其内容凡科技、艺术以至饮食、建筑等， 无不包罗其中，极为丰富。徽州商人文化所具有科学性与实用性、封建性和伦理性、通俗化、广泛性的特征。徽州商人文化把中国早期启 蒙思想推到新的高度，汇入资产阶级启蒙思潮的历史洪流，其历史局限性是先天缺乏独立的品格。因此徽州文化的特质是商人文化。还有 学者将徽州文化与巴蜀文化、楚文化、吴越文化、齐鲁文化及东北黑土文化进行比较，认为徽州文化之演进呈现“一高（中间高）两低 （前后低）”的轨迹，而非其他地域文化“兴衰兴”等循环演进过程。此外，徽州文化呈现出明显的“滞后性”，当其他地域文化已在千年 历史中反复兴衰后，徽州文化的繁荣才跚跚到来。徽州文化的创造者，是“官儒商”三位一体，不像其他地域文化那样与政治、军事有直接 密切的联系，而是更多地联系于徽商及商业之上。因而它是一种消费性文化，被动顺应的文化，非积极创造性的文化。还有的学者认为徽 州文化是徽州的宗法结构和商业意识相互影响而形成的文化徽州文化。徽州文化的特质究竟是什么，众说纷纭，尚待学术界深入探讨。 　
　

悬案六
——徽学与徽州文书的关系如何看待？

　　徽州文书是徽学研究的重要原始文献。有学者估计，海内外已经 收藏和目前仍然分散在徽州各地民间的徽州各类契约文书的总量当在 20万件以上。那么，“以上”多少呢，有人提出了更为乐观的估计为 四、五十万件（对于“件”的概念也模糊不清，因为“本”、“册”、 “页”等皆可称为“件”），这些契约文书涉及到徽州土地、赋役、 商业、宗族、阶级关系和阶级斗争等方方面面的内容。有学者根据敦煌文书的发现进而形成敦煌学的事实提出，没有徽州文书的出现就不 可能形成徽学，徽学主要就是研究徽州文书，徽学是“以徽州文书研究为中心，综合研究社会实态，探讨中国封建社会后期发展变化规律”。 对于这个观点，一些学者不能认同，认为徽州文书固然是徽学研究不可或缺的、十分重要的方面，但徽学研究要以徽州文书为中心，提法 有些片面。随着时间的推移，相信徽学界对这个问题的认识将会越来 越清楚。
　　
悬案七
——徽学是地方学？

　　明清时期徽商经商的足迹“几遍宇内”，历史上故有“无徽不成 镇”、“无徽不成商”、“钻天洞庭遍地徽”之谚。在国内城市、乡镇、某一区域徽商相对集中的地方，经过一段时间，就逐渐形成了融 徽州本土文化和当地文化于一体，又源于、别于徽州本土文化和当地文化的亚徽文化圈，其中代表者有：徽州临域亚徽文化圈、扬州亚徽 文化圈、武汉亚徽文化圈、皖江亚徽文化圈、江浙亚徽文化圈、景德镇亚徽文化圈、上海亚徽文化圈等等，这既反映了徽州文化的流动性、 辐射性和当地文化对徽州文化的认同，也反映了徽州文化对当地文化的吸纳性、包容性和徽州文化在空间位置上的广泛性。但徽学界不少 学者认为徽学是与藏学、敦煌学并重学林的三大地方学之一（姑且不说三大地方学的提法本身是否适当），考虑到徽州文化发散性和吸纳 性等特点，说徽学就是地方学也难免有简单化之嫌。那么，徽学内容在哪些方面，又在何种程度上具有超本土的历史影响和具有一般的时 代特征呢？这个问题的答案，要在大量分析研究的基础上，才能作出 综合的解答。

　　徽学的悬案太多，何止以上所举！有一位著名教授指出，徽学是 一块尚未完全开垦的处女地，她充满着无限的魅力，犹如一个富矿， 只要一镐下去，就会见到金块。我们完全有理由相信，徽学将在新的 世纪里以其特有的姿态展现在现代学术之林！