米若空间

女儿九月份开始上了 JK, 很多小朋友还是她在 Pre-schooler 时的同学 , 而且学校也没换只是换了新教室和两位新老师。小人儿第一个星期每天回家都是笑咪咪地，说老师今天又表扬她了， Ms Mary 说让别的小朋友向我学习，因为只有我一个人听老师的话了。隔天又说 Ms Adar 说我是她的女儿就好了 ……. 一副美滋滋的样子。我知道她是个很听话的孩子，尤其很崇拜老师。

一天我问她，你和谁玩了，跟谁做朋友了，她想了想说 : “Daniel 一天是我的朋友，一天又不是了。哎，我也不知道怎么办。 ” 我说那你可以试着跟别的小朋友当朋友呀，她很为难的样子。细问之下才明白，小人儿总是问小朋友： “are you my friend? ” 得到的回答有时是 yes, 有时是 no. 所以她也不知道人家是不是她的朋友。我问那你最想和谁当朋友 ? 你有没有跟她说 I want to be your friend. 或者说 I like you 等等的话呢 ? 小家伙摇摇头，我鼓励她说下次记得跟喜欢的人说 I love you, I like to play with you.

今天小人儿回来兴致勃勃： “ 妈妈，我今天跟 Sara 当朋友了。 I said: I want to be your friend. She said: for whole day? I said: yes. Then we were friend for a whole day. 我真替她高兴。我一直很遗憾自己太过保守的交往方式，肢体语言的贫乏，赞美话语上的吝啬，目光对视时的游离和不自然，从来没主动向别人表达过好感，年轻时自以为矜持，实在是不懂交往的艺术。公司里的意大利人见面都是先贴左脸再贴右脸，然后再来一个结实的拥抱。初时很不习惯，后来确实觉得一个暖洋洋的拥抱真的比很多语言更亲切。有一首小儿歌 “four hugs a day” ，要小朋友们每天至少得到４个拥抱，我很高兴女儿在这里成长，常常说： “Mommy ， I love you all the way up to the sky…….” 动不动就亲一下，抱一下，很温馨。

我曾经也很想能跟自己最亲近的人表达多一些，可是旧习难改，每每觉得难以启齿，行动上也晦涩。还是从小人儿抓起，有良好的心态待人处世，培养爱人爱己的能力，并且把心里的爱能完整地表达出来。