让我们继续上个礼拜关于UC转学申请文章提示的讨论。另一个常犯的错误是,当遇到“你想要的主修是什么”这样的主题时,学生常常最后一分钟在文章里变更主修的选择,为的是选择所谓容易被接受的某些科系。通常这情况发生在学生终于面对了他们不理想的GPA及不充足的课外活动的现实,而要进入他们理想的学校就显得不足,所以他们决定选择一个容易的主修,希望能奇[
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大學申請的世界是越來越競爭,加州州立大學柏克萊分校在2011秋季就收到52,920份的新生申請表,並招入13,523名學生。在2013年秋季,柏克萊收到67,568份新生申請表,並招入14,101名學生。很明顯的,學校的規模跟不上增加的申請人數,所以入學率會逐年減少。
学生该如何增加他们入学的机会呢?很多學生明顯地是需要較好的成績、較高的考試成績及更用功地讀書,但是GPA[
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在之前的文章中,我讨论了现在是社区大学学生的课程选择,以及复习了GE的要求要如何在申请季节来临前最好地完成。在过去的几个月里,我和社区大学的国际学生一起从事他们的UC及私立学校的申请函,而这是从2010年开始的第三次了。在这个过程中,我深深地感到“如果他们能早一点知道会如何呢?”我相信这个遗憾我的大部分学生也有。这就是今天想要和大学预备生复[
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全世界的大学都偏爱国际学生已不是什么秘密了,单就因为他们可以带来丰厚的学费,和州内的当地学生相比,国际学生至少付高于三倍的学费。现今,努力招揽这些学生变得越来越白热化,最近甚至有BurlingtonFreePress刊登的文章头条指出:“UniversityofVermonte雇用征募公司来招揽更多国际学生”这个标题来显示趋势。所以,对于国际学生来说,这代表着什么呢?更多的学[
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知道你的孩子有多聪明吗?如何去衡量呢?是用GPA成绩吗?不一定!身为人类,我们有多重智能,我们对于世界的知识及我们如何互动可以分为八种智能。我们不须拥有全部才能成为最好,只要拥有其中的3到4种就能受益无穷!这样想吧:如果每个人都拥有所有八种智能,那么他们的时间和精力就会被分散,那么他们精华的优点就会流失,而不是把某一项天份做到充分的发挥。
心理[
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课堂是一个学习理论、刺激思考及为未来学业兴趣播种的好地方,但是对于很多学生来说,成长就被四面墙给局限了。为了发掘现实世界的兴趣,看到知识实际地运用,以及初次想像他们自己投身在一个职业里,学生应该到教室外寻找经验,而暑假就是最好的时机。
如果你是一个追求在暑期有所收获的学生,那么你一定听过很多暑期活动。暑期活动的内容非常广泛,从在实验室里[
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