佩尼燕京人
本人近期完成了历史记实故事，以我家四代为中心，在中国从十九世纪七十年代到二十世纪八十年代在中国，甚至世界所发生的真实故事。希望让后人知到也可作为历史的侧影，供写这段历史的人参考。也是一为老人在离开世界之前想说出的话。
老三上托儿所
暑假前刚学会自己小便的老三，经过度假，又返回到用尿不湿的状态。天冷了，我无心再教，带着尿不湿进入教堂办的私立托儿所。
为尽快习惯，我陪他一起在班上两次。一个班有20个小孩，两个老师。老师和学生都坐在地毯上，一大堆玩具在周边的架子或柜子里，小孩自取。这些两岁左右的小孩，基本会走，说话不清楚，在地毯上经常爬、或走。因为地毯较厚，没有小桌椅，不会磕磕碰碰，所以老师坐在地毯上看着。我不习惯坐在地毯上，只好站在门边。由于我在，他一点也不认生，从没有哭过，不久他自己会到架子上取玩具。我就到外面散步，等他下课。
这两天，没见老师教什么，小孩自己活动，有时会抢玩具、打架，老师开始不管，如果孩子们可自己解决，老师就不说话。如果越打越大，才出面制止。似乎训练小孩习惯在竞争的社会中生存。
这两天在托儿所没见小孩哭，这和我女儿在中国去托儿所很不相同，因为中国不许家长陪小孩一两次，所以刚入托的孩子，离开家长后就会大哭。不知其它美国托儿所是否如此？小孩不哭，老师可以省不少力气。没看老师威严的训学生，教室非常安静。
我陪老三这两天就只老三一个是新生，其它都互相熟悉。我怀疑新生不是同一天上学，而是陆陆续续进入，新生家长陪一两次，小孩互相熟悉后再让下一个新生进来。这种方法很有人性，不伤孩子感情，中国可以借鉴。
入托前后小孩变化。
上托儿所前我从没离开过他，包括我上厕所，他站在厕所门外等我。他很习惯处处跟随我。从没有发过脾气，非常好带。
他上托儿所后，我增加卫生工作量，下学之后管他。他最大变化是脾气非常不好，会发脾气、会打架、会摔东西。上托儿所前很温顺，完全服从我的安排，吃饭时放在他面前的食物，会用手抓着放入嘴里，从没把盘、食物推到地上。但上托后，对食物不满意全推掉，看来是在托儿所学的，别的小孩有这行为。
原来我去哪，他都跟着，这时我要上楼工作，他不再愿跟我去，也不许我去。和他讲了许多道理，他仍不去，我只好自己去。为表示他的意志，竟把玩具箱推倒，玩具四散，给我制造麻烦。
为了教育他，不许这样发脾气，我让他自己把玩具捡回去，他会发脾气大哭。所以上托儿所后，我和他的感情有很大变化。我想，他长大了，在竞争的环境里不能处处如意，学用这种方法保护他的利益。
托儿所很重视训练孩子的动手能力。他经常带一些在校完成的手工作品回来，例如在一个白色小纸盘上贴一个黄色向日葵花，在旁边贴一两片绿叶子，中间画个圆圈，表示花心。我问他谁做的剪纸，他说是老师带来的。他们只学粘贴。有时把大小不同的圆盘贴成小白兔，他用红笔画个眼睛。有很多好设想，教孩子们认识几何形状，认识周围事物。学会动手、学会模仿。我女儿小时没有从托儿所带来作品。
托儿所学费大概不菲，中午的饭是家长带去的，很简单的小饼干和一瓶带奶嘴的水。老师可以帮助换尿不湿。大概在学校四个小时。下课后女主人把他送回家再去上班。所以看着这位职业妇女是够辛苦的。大概因为我不会开车，我的工资很低，这些事情全得自己干。如果钱多雇有车、会开车的人做，就可省很多精力了。
美国的清洁公司
老三没上托儿所之前一周两次清洁公司来工作，上托后，我做一次，公司来做一次。
这个清洁公司是中南美洲人的家庭公司，每次公司经理男士开着小卡车，带来三个女士和他们的清洁工具，这三位女士据说是他的老婆和姐妹。分工明确，自带抹布、拖把、吸尘器、化学剂、各种不同的刷子，如此的大房子一个小时就完成，然后再去另外地方，似乎每人有自己的专业，男士干最重的活。由于分工合理，所以工效很高，据说生意很好，且使全家每个人都有工作。
除了这个公司外，每半年有清洁地毯的工人来干活。这是我第一次看见他们是怎样工作的。先用普通吸尘器吸一次，然后用有皂液的双管吸尘器，边把皂液喷到地毯上边吸走。最后再把地毯上多余的液体吸走，
几个小时不能用地毯，经过这样的清洗，孩子们弄的各种痕迹一扫而光，地毯露出了原来的面貌。
看来美国的公司各式各样。这是一个男士开个小卡车，带着各种工具来，一个多小时就结束。
美国人会根据人们的需要开各种公司、企业，用自己的方法维持生计，谁也不会坐等国家分配。这和我在中国是绝然不同。
托儿所不可能断断续续地招生，“小孩互相熟悉后再让下一个新生进来”。 这种方式，办托儿所的会倒闭。
学生带手工回家，也是向家长汇报“托儿所的成果”。
一般私立小托儿所，有学生报名就进人。没有固定的招生和毕业时间。