大洋岸边的风光
人生经历
我决定留下来当老师，不再回去当电脑工程师。接下来的日子，我必须积极准备十月份的教师资格考试，再也不能像以前那样自我安慰一番：“考不过就算了，顺其自然吧，何苦难为自己?”
在美国，任何人想要成为公立学校的教师，不论教什么科目，不论什么学历，都要首先通过教师资格考试，但各个州的考试不尽相同。而我所在的州，每年都有六次考试，每逢双月举行。任何人都可以报名参加考试，预先不需要参加任何的进修。而且，没有次数限制，如果你愿意，不管你已经通过了考试与否，都可以考无限多次。
考试分为三个部分：数学、阅读、和作文。据说，其难易程度，数学部分相当于中国小学毕业的水准，阅读部分和作文，只相当于美国八年级的水平。
数学和阅读部分各有50道题，全部采用多项选择题的形式，答案可以乱猜，不会倒扣分。作文部分要写两篇文章，一篇记叙文和一篇议论文。议论文要求边叙述一些件事边加以讨论。考试时间为四小时，但没有规定哪一部分用多长时间，你自己可以自由分配各个部分的答题时间。
三部分的总分不低于123分而且每一部分的分数不低于37分为及格，但即使总分达到了123分而有某一部分的分数低于37分，仍然算不及格。
如果总成绩不及格，而某一部分超过37分，下一次考试，你超过37分的那一部分甚至可以交白卷，因为每部分的分数总是按你考得最高分的那一次来计算。这样，你可以钻考试规则的空子，把考试分成几次来考，每次考试都集中精力攻克某一部分。
至于考试满分是多少，我就不知道了。我觉得满分不是我的目标，我只考虑我能不能达到及格所需要的最低要求。这些年来，我养成了及格就是过海神仙的心态，并不祈求高分数。满分与及格对我来说没有任何的区别。
我已经考过两次，都没有及格。
第一次是十几年前考的。那次考试，数学得了68分，我想应该是个满分吧。如果不是，正确率也一定有99%，数学题确实很容易。阅读得了36分，离37分只差1分。作文就差极了，只有26分，简直让我完全失去继续努力的信心。尽管总分达到130分，仍然算不及格。这次考试之后，我再也不敢去考了。
第二次是今年八月份考的，因为我必须要在半年内通过这个考试，否则，我就会被辞退。这次考试，比起第一次，也好不了多少。数学得了64分，我不知我错了哪几题，我感觉是100% 正确的。也别管它了，这对我无关重要。阅读进步了，得了40分，过了37分的最低分数线。作文还是有点进步，得了29分。总分达到133分，但依然与及格相差甚远。
我现在正准备十月份的考试，这将是我的第三次教师资格考试。
我问多泽老师：“你有什么窍门？考试的作文部分对我来说，实在是太难了。”
他说：“唯一的窍门就是你已经达到了37分的部分就交白卷，把时间集中在作文上。我就是这么考的。”
这时我才恍然大悟，有时我就是这么笨，连这么简单的空子都不会钻。第二次考试，我还把自己的数学分考下去了4分，白白浪费了不止三十分钟。
十月十日星期六，考试那一天，还有半个小时才可以进考室，我在考场外面等候。
这时，我遇到了我同一个教学组的数学老师比特，是个白人。我很惊讶，他怎么也来参加考试？他是正式老师，不是代课老师啊。
我有点纳闷，他没有通过考试，怎么可以被录用为正式老师的呢？而我的情况不一样，我是想要走，西雅图为了挽留我才给我的恩赐，把我的代课老师名称改为正式老师。
我问他：“你不是正式老师吗，你也还没有通过考试？”
他说：“我比你早一个星期来这个学校，我们两个都是十五个竞争者中的获胜者。”白人说话通常都带点幽默感。
我这时才知道，原来他也是个新老师，我还以为他已经教了好几年呢，他上课挺老练的，一点都不像个新手，而且我也从来不会这样问任何一个老师：“你来这学校任教多久了？”
几个月的相处，我们彼此都比较熟悉了，所以我就我很直接地问他：“为什么你不需要经过代课老师的阶段？”
他说：“州的法律补充条文规定，数学老师可以先录用，再考试，但必须在六个月内完成。所以数学老师不需要当代课老师。”
我问他：“数学老师为什么可以例外？”
他解释：“美国的数学老师奇缺，这是每个人都知道的事实，所以就有特殊雇用的规定。”
“我一直都不知道有这个规定。”我说。
“我就不明白为什么他们要你当代课老师，你一进来就可以当正式老师的，不知道人事部是怎么搞的。”他似乎也觉得这对我是不公平的。
原来如此，其实我一直都在被人歧视呢，我还以为人事部给了我莫大的恩赐。当然，如果不是西雅图帮我申请，我连这个理应得到的“恩赐”都得不到。
我有点愤怒，白人老师就可以按法律办事，而中国老师就可以忽略法律的存在，只能当代课老师使用。这不是在明欺负我是中国人吗？
嘿，别想这令我不开心的事，免得影响我考试的情绪。
比特老师提醒我：“千万不要跟别人说我们今天来考试，万一不及格，我们可没面子了。”
我向他保证：“我当然不会说，除非西雅图主任问起我，我也只告诉她我考了试，但决不会说我在这里遇到你。”
看来，白人是比我们中国人更要面子的。
我说：“我最害怕的就是英文作文，我一点信心都没有。”
确实，英文作文，一直都是我很难跨过去的坎，英文毕竟不是我的母语。我来美国这么多年，听和说都已经不是一个问题了，写作却永远是一个大问题。况且，你永远也猜不到作文将会出些什么离奇而又无聊的题目，让你下笔无言干着急。所以，作文部分，我都不知道该怎样去准备，我只能每天阅读一些文章，从中取得一些灵感和语感，看临场发挥了。
比特老师却说：“我最担心的却是数学。”
我真想说：“怎么数学老师都害怕考数学？怪不得美国数学老师奇缺了。”
我这一次考试的成绩是这样的，数学是0分，阅读是0分。这两部分是我故意交了白卷，这要多得多泽老师教我钻这个空子。我把所有的时间都用在了作文上。可是，写了四个小时，作文我也只得了32分，就像一个差劲的足球运动员，即使把球门加大一倍，还是照样射不进球。这样，综合三次的考试，我的作文分是以等差数列方式递增26，29，32，公差值为3。按照这个公式推断，下一次的考试，作文我应该得35分，离及格还是差2分。
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据理力争是好，但有时候是争不到的。我们这人事部主任，据说是最会钻法律漏洞的，有人投诉到劳工处，找律师，最终都没法翻案。
我的体会是，据理力争是必要的，态度一定要好，保持Professional形象，有理有据。曾有一老板，常常不讲理，压很多活。我就请教他，Task A needs xx hours, task 2 needs xx hours, please advice which one has higher priority? 从此不再乱分派。另有一老板更绝，他不敢得罪公司的大拿，明明是大拿的错，责怪我们。只轻声问他一次，谁起草的，是大拿，谁审查的，是他自己，我们需要改变公司程序吗？他再不敢随便找茬。
很喜欢你的故事。盼下集。
歧视总是存在的，问题是不要太过分。中国人都歧视中国人，更何况美国国人。
公立学校这个“体制”对比特（白人老师）是”亲妈“，对”我（少数族裔，中国老师）“ 就不是”亲生的“，是”后妈“。区别对待－－这的确是歧视。
其实这种考试考的就是“八股文”。
是的，美国有不少的孩子生活很艰难，需要社会的关心和帮助。
看来中国美国对证书都很注重的.....静待下篇。
希望您趁放假快点儿写，我盼着您每天更新呢。祝新年快乐，新学期一切顺利！
您要是有在美国读书的小孩，参考一下他们的作文也许是个办法 - 是不是也是起承转合的八股写法呢？