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咀嚼老师槟郎

(2018-06-19 04:43:50) 下一个

咀嚼老师槟郎
  15文秘转本 王珂卿

  今年,在同学们的口口相传中,我知道了槟郎老师的“旅游文学”课。于是和同学毅然决然地选了这门选修课。让我来咀嚼作为老师的槟郎、谐音槟榔的味道。
  李老师上课很有意思,每每上到后半截,他总是在分享自己的诗歌,正是这样我才知道,原来李老师还有一个“神圣”的身份----诗人。
  “槟郎”是他的笔名,李老师也十分享受地沉浸在“槟郎”的世界里。在那个世界里,他可以是各种各样的人物,可以出现在任何的场景,穿越古今。槟郎的诗可以柔情似水,在他的诗中不容易找到一丝现代工业城市的浮躁与不安。前些日子,樱花掉落的时节,槟郎可以对着满城的落樱抒发十万情思;郊游远足,是槟郎对着美景和古迹抒发热爱和忧思;他爱想象穿越时空的自己的前生后世。槟郎对待诗歌是非常认真的。他是一个十分好玩的人,据他自己所言是特地办了一张南京游园年卡。在我眼里,我是十分敬佩他的。
  槟郎走遍了南京大大小小的角落,但是,他是以“诗人”的身份去游玩的。但凡他去过的地方,他总会留下一首属于他印记的诗。
  三月的南京,是樱花盛开的季节,最出名的当属鸡鸣寺的“樱花大道”了。槟郎向来是一个紧跟风尚的人,果不其然,第二天一大早我便在朋友圈看到了槟郎发布的照片,同样,还有一首他的诗 ——《樱花缘》。“与樱花有个约定/从亘古的喜马拉雅山麓/到大唐的诗歌里/再到南唐的词章里/变幻的是时空/不变的是相待相望。”短短几句从时代到时空都发生了巨大的转变,槟郎的脑海中是天马行空的想法,但同时又不失细腻与文采。
  在他的笔下,一个个普通的事物都注入了新的生命。李老师对事物的观察也是十分的细致入微,切入点也非常的独特。在我们眼里就是一颗普通的树,但在李老师眼中,这棵树下便发生了不可思议的爱情。
  我十分羡慕槟郎,因为他真的很见多识广。他跑遍南京的大街小巷,在他眼里四处皆是风景,更让我敬佩的是他的阅历。从巢湖到南京,从中国至韩国,他的生活经历和教育经历造就了现在的“槟郎”。他在课上为我们讲述了他在韩国当外教老师的经历。因为如今韩国也是热门的旅游国家,槟郎利用两次课的时间为我们讲述了他在韩国任教的趣事,这些都写在他的旅韩诗文里。许多韩国学生与我们不同的地方,印象最深的就是篝火晚会,槟郎讲起这段就仿佛回到了当时的时光。槟郎自我介绍的文字里,还有他年轻时当狱警的经历,这是我最难忘的。因为谁能想到面前这位年过半百、讲话幽默风趣的老师,会和严肃的狱警联系在一起呢?面对人生经历如此丰富的槟郎,我总是不禁会想,他到底还有多少经历?宛若一座冰山,让人猜不透海面下到底还有多少。
  但是槟郎最重要的身份还是诗人,而且是一位有底蕴的诗人。
  李老师喜欢鲁迅用自己的心和笔关心和爱护这个社会,关心人类,坚守道义,敢于担当。这个社会总是不尽人意的。越是关心的人往往越是失望,所以现在的人都对世事漠不关心。但是,我能从李老师的诗中感受到他对这个社会对国家的爱与痛。
  他对南京与巢湖这两个地方的热爱,毫不避讳地展示在我们面前。巢湖是生育李老师的地方,无论巢湖如今发展如何,他在李老师眼中都是美丽与不可侵犯的。他非常自豪并且时刻挂在嘴边他是巢湖人。最让我难忘的,是他说虽然我的儿子生在南京长在南京,但是老家是巢湖的,所以他是巢湖人,不能因为生在这长在这就忘了根。这是对家乡多么执着的热爱与思念。
  在李槟的诗中,除去巢湖那片美丽的净土,便是数南京最重要了。南京的鸡鸣寺,南京的樱花,南京的南唐二陵也多次出现过。南京就是李老师的第二故乡。在这里,他和学生去青龙山探险,去鸡鸣寺赏樱,夜游方山,小龙湾的网红喷泉大桥,栖霞山的红枫,明孝陵的落叶,每一处他都留下了印记。南京是一座充满了历史沧桑的城市,槟郎用他的诗告诉了我们他心中的感触,他用他的诗篇与散文去抒写。
  槟郎不仅做过狱警,他最令人想象不到的应该是他大学时的一次出家吧!到底是什么让他抛下尘世的一切选择一心向佛?这我们无从得知,但是我想他还是喜欢着纷繁的世间的吧!艺术来源于生活,我想正是因为老师如此丰富的生活经历,才造就了这么不一样的槟郎吧!
  但槟郎不是一个高冷得不食人间烟火之人。他有的时候十分的可爱。记得之前因为小品需要,我找他配合录个音,但因为角色是个“反派”,槟郎一听便说:“好人的话我录,骂人的话我不说,我是不愿当坏人的”。还有,他上课有一个不成文的规定:“最后两排不许坐人”。但总是有人会去挑战他的“底线”,于是槟郎便会批评道:“都讲了多少次了!不能坐人!不能坐人!你说你们是不是流氓学生!”
  《爱情隧道传奇》是个小叙事诗,写了段唯美凄惨的爱情故事。诗中男女在此相遇,后来,只有女子到此处怀念亡友。悲伤的女子想在这个美丽的地方结束自己的生命,这时男子出现救下了她,并安慰她,给予了她希望,使女子获得了重生。这个故事的灵感是来源于南京的爱情隧道,这本是一条偏僻的铁路,但在槟郎的笔下却发生了如此奇妙的故事。
  若说一个美丽的景点可以幻想成一出奇妙相遇的话,那更何况一墙一砖一瓦。
  “墙上有斑驳的痕迹/已给岁月的雨水冲洗/仍是能辩出是吓人的话/新帖的字一样吓人/感到阵阵恐惧/脚下是冰冷的青石板/前后是低头不语的人/偶然相互道路以目/孤独地走着/不知何时是个尽头/忽然,前面有人叫:就是他!就是他!/从后面跑进几个/大汉,与前面的同伙/将一个前面的人扑倒/又押着消失在前面/硬着头皮往前走/觉得不应退回。/感到再坚持便到尽头/一弯蓝天给我勇气。”
  这是槟郎的《弯弯的小巷》节选。全诗没有任何出彩的景色,只有一条斑驳的石板路。然而在我们从未在意过的石板路上,却在槟郎的笔下发生了一起“令人震惊”的事件。一条小路给了我们无限长的压迫感,似乎走不到头。而诗的最后出现的那一弯蓝天却又给了人轻松的氛围,压抑的感觉终于松了口气。
  不光这般,还有上古的神话出现在诗中。
  《这样的雨夜》:“我沉思着/深深的感恩一位女神/在蛮荒之际抟土造人/炼五彩石修补天漏/她是伏羲的妹妹和贤妻/升天后蜕化为土地河流/这样的雨夜,感谢女娲/人类童年的守护神。”
  这不过是一个平常的雨夜,槟郎的思绪早已穿越古今。现实与神话结合的诗篇创意无限。在槟郎心中,一花一树皆景,无论晴日雨夜,无论身在何方,心中总有诗情。
  槟郎的心是磅礴的,即使无人能理解他的诗,他仍旧会坚持写作。因为他不为名,也不为利,只为心中的那份热爱,他只愿自己的情思凝固在文字里,留在这人世间。
  短短一学期,让我对李槟这位老师印象十分深刻。相信在未来的日子里,我也会一直记得这位老师。虽然老师可能不认识我,但是您成功地占据了我心目中的一席位置,敬重您!
  2018-6-12

 

 

 

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