记“槟郎”老师

　　记“槟郎”老师
　　09涉外文秘2班 唐婷婷
　　
　　“手把着锄头锄草呀，锄去野草好长苗呀！咦呀嗨，呀呼嗨，锄去野草好长苗呀！呀呼嗨，咦呀嗨！五千年古国要出头呀，锄头底下有自由呀！咦呀嗨，呀呼嗨，锄头底下有自由呀！呀呼嗨，咦呀嗨！革命的成功靠锄头呀，锄头锄头要奋斗呀！咦呀嗨，呀呼嗨，锄头锄头要奋斗呀！呀呼嗨，咦呀嗨！光棍的锄头不中用呀，联合机器来革命呀！咦呀嗨，呀呼嗨，联合机器来革命呀！呀呼嗨，咦呀嗨！……”
　　这是20世纪20年代陶行知先生作词的老晓庄师范的校歌，时过境迁，可是现在还有人听吗？有，我们的一个老师不但自己爱听，还于课间十分钟在教室里的多媒体上播放。估计他的学生几乎每个人都听到这首歌。还有如《刘三姐》中的歌曲和《红楼梦》电视剧中的插曲《枉凝眉》等一些经典歌曲，也是他在课间常播放的。新同学常会感慨一句：“这谁的欣赏品味也太独特了吧？”没错，他就是我们的老师——槟郎。
　　槟郎者，李槟也，乃被同学们戏称的人文学院的十大才子之一。本人是他众多课班学生中的普通的一员。模糊记得刚上他的中国现当代文学专业课的时候，同学们窃窃私语地说：这老师长的好朴素哦，应该和别的老师没太大差别，同样的无聊——继续睡觉、玩手机，是的，很多人也是这么做的，包括之前的自己也在随大流。但很快发现了他与其他老师不一样。再后来，一年多的课堂相处，大差不差的也相当了解这位其貌不扬的老师了。
　　同学是喜欢帮些老师想些绰号，例如：村姑、地中海、眨巴眼睛的……这些都是便于帮助我们记忆老师的很形象的名字。然而“槟郎”这个绰号并不是我们学生为李槟老师起的，应该是他自封（也或者是他以前的学生给他的美名吧），第一次的上课，他的自我介绍就是网名或笔名叫槟郎，此“郎”非彼“榔”，网上还有属于他自己的百度“槟郎吧”，自此，“槟郎”便叫开了。
　　都说大多的文人墨客都拥有自己独特的思想行为，槟郎老师（以下皆称槟郎）一直以他那“宁愿贫民布衣，也不愿当官”的执着思想，让他自己一直过着很舒服闲适的生活。在他的课堂上，他语言丰富，特别是网络流行新潮词汇照用不误，有时候，“美眉”、“帅哥”、“伟光正”等一系列词的出现让我们在脱离传统教育思想的束缚下，能够知晓另一个天地。不知是不是受他最尊敬的鲁迅先生的影响，特别关注时事的他，时常抨击社会的阴暗面。在很多事情的认识上，都有自己独特的见解，不会随意跟风，在抒发情感的时候还都特别愤激，就像一“愤青”哦。
　　都说大多的文人墨客在平日的生活中，喜欢把自己的感受寄托在字里行间，用文字来抒发情感。槟郎老师的诗文作品很多，基本上都发表在网上，已结集的的电子书有《槟郎诗文总集》多卷本，让读者大概了解其在生活中的感受。在读过的他的作品中，他亲自为我们朗诵的诗歌《学士服的风采》和《爱满亭边有座桥》，更听得我们热血沸腾、赞叹不已。那份师生情感却让我想到的是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”很多人都有这样的感受：大学里的老师教过了就是教过了，课程一结束，就再也没有瓜葛了，或者说就是课程没结束，同样没有交流。这个非常人般的槟郎，私下总喜欢和他的学生交流，《学士服的风采》和《爱满亭边有座桥》写的就是其和他的学生的感情，那浓厚的师生情谊，那让人震撼的师生情，有点让人羡慕。槟郎有时用另一种方式和学生交流——出去游玩。例如爬方山、参观鲁迅纪念馆、徒步游解溪河、游玩将军山、看看我们的陶行知老校长的墓园等等，而后便是通过诗文和照片，与其他同学分享他们的快乐。在这样一个面孔繁多的大学校园，有一个老师说他想与同学有长时间的联系，这是件多么罕见的事情！
　　这位老师很喜欢文学创作，特别爱写诗。他的那些新诗（更多时候感觉就是把散文分成很多行，把一句话分成多行来写）都是他的亲身感受。他也经常出入于一些网络论坛博客，自己在里面发表一些见解，写诗歌，写散文随笔，受众很多，可谓有一定资历的网络写手和网络活动者。他把自己写的诗文给我们分享，他的那些亲情、爱情、友情的文章，必然也有师生情方面的文章，常常吸引了我们。
　　其实，写起回忆他的文章来，我才遗憾说不出太多关于他的内容，毕竟对其了解有限。只是通过每周的几节课上，自己的观察，老师的偶尔自述及课堂讲课中带有的点点思想来了解。他是其貌不扬却独具风格、少有的敢讲真话的老师，就连我带去上课的朋友也有同样的感受。我只希望一直“宁愿贫民布衣，也不愿当官”的他能够坚持到底，不要被周围环境感染，始终坚持着自己的个性，而这样感动一届又一届的他的学生。
　　槟郎老师给我们班接连上了三学期的中国现当代文学专业基础课，在所有的任课老师中，他与我们在课堂上打交道是时间最长的了。“天下没有不散的筵席”，最后的这一学期就结束了，对于将进入大四和毕业的同学们来说，虽说这是一种解脱，更不如说是一种失去。
　　2012-6-2