成绩报告

4 年级结束了。小东西从学校带回了他今年的年度报告。学习成绩， 没什么意外的，和以前一样。计分的那几科（语文，数学，科技常识）都已超过了 6 年级（小学毕业班）的要求。老师评语，说他遵守纪律，尊敬老师，团结同学。最让我满意的，是今年在班上交了不少朋友，课间休息时不再自己独自玩了。不足之处，是有时丢三落四，忘记带东西。

给他老爹汇报。当然，老爹持肯定的态度，但立马指出，他的自我管理技能需要改进，这样就完美了。小东西立即反问道：老爸，这世界上有尽善尽美的事吗，有十全十美的人吗？

每年这时候，我都挺骄傲，又挺内疚，后悔平常有时对他大喊大叫。我们家的孩子，脾气都挺厥。如果事先不说好，事到临头时让他们立即做什么事情，或者停下什么，多半是行不通的。可是按计划行事，即使轻言细语，是基本上都能完成的。他们还比较敏感，很容易被伤自尊心。当他们谈论什么事情，若感觉不被理解，或被中途打断，那就自己包裹起来，不再愿意多说了。我还发现自己有一个很不好的毛病，迁怒。我知道，这对孩子不公平。尽量控制自己吧。