期末考试刚过， 就收到了班上一个学生的邮件。罗嗦了半天， 中心意思是自己耽误了期末考试，问能不能网开一面，给她个补考的机会。理由是UNCLE （不知道是舅舅还是叔叔大爷，英语就是这个马虎）故去了，回家参加葬礼，把考试误了。 听起来还真有点让人同情，可老萨毕竟不是刚刚走上教师岗位的小年轻，回信先是表达了一番同情之意，然后就要这位学生拿一份书面的证明。不出所料， 没了下文。
学生这种小伎俩老萨领教多了。上学期就先后有两个学生言称自己家人谢世，老萨要求出具书面证明； 一个没拿出来，一个拿了个讣告复印件，可老萨仔细看了， 丧礼其实在考试一个星期前就举行了。 最绝的一次是同系里的同事聊天， 不知道怎么就聊到了班上一个学生要求补考的事情。 这位同事听了，哈哈大笑， 说， 这个学生上学期就说他爷爷死了， 怎么又死一次？
不是老萨以小人之心猜疑学生，学生的花花肠子啊， 只有你想不到的， 没有他们做不到的。就像读书人偷书不算偷一样， 学生在校园里投机取巧，玩玩花花肠子也是天经地义的。这个并不可怕， 可怕的是老师听之任之，不负责任。从小的方面讲， 对其它学生不公平；从大的方面讲， 你纵容这个行为，等于害了他。在你的班上， 你可以网开一面， 到了社会上， 可就是法网恢恢了。 虽说在这美国文化里， 不太唱教书育人这样的高调，实质上讲， 也是做这样的工作。 孔老夫子讲： 学不教，师之惰，算是说到了要害。
当然， 不是每一次同学生的交锋斗法都是出于这样冠冕堂皇的动机。老萨有时候纯属是为了捍卫自己的智力。比如说不少学生替哥们姐们签到，老萨就在签名过后，来一次当场小测验，结果那些被代签名的人就麻烦了，不但测验没分，还另外罚了分。 有个学生找到我说他冤枉， 他本人又没作弊。老萨笑笑说， 好。 我相信你。 只要你能说出谁替你签的， 我就可以把他的分数给你。
其实老萨对于学生还是慈悲为怀的。虽然每个学期开始前，老萨都摆出一副千年媳妇熬成婆的样子，“杀气腾腾”的对学生训话： 鄙人从本科，到硕士，到博士，身陷囹圄十多年。终于等到这一天了。那是开玩笑而已。虽说大学要培养栋梁之材，其实老萨明白的很，哪里有那么多的栋梁，也不需要那么多的栋梁不是。大部分的孩子也就是个砖头瓦块什么的。没什么不好，有用的人嘛。
老萨对于两种学生比较偏爱，一是聪明的学生，二是说老实的学生。比如前两天就有个小个子的学生找到我说: professor,我知道您的政策。可是，我真是忘了您布置的作业了。 您能不能收下， 给我分数我也行。瞧瞧， 这老萨还能说什么？ 这才叫聪明学生啊，知道老萨的软肋在哪里。
还有一位女生，也是耽误了交作业。电子邮件上说很抱歉， 但是有个特殊原因要当面说。 于是约了时间到我办公室。进来就问， 能不能把办公室室的门关上。老萨一听就有点警觉。老萨有个原则，办公室的门，只要有学生来，一定敞开。这可是老萨的老师再三叮嘱过的。个中的奥妙，不说也明白。 老师学生有利益关系，交往应该越透明越好。学校里的性骚扰也不个别现象。真真假假的，麻烦的很。所以，老萨说， 还是开着门， 你小声说就是了。 那个女生犹豫了半天，才吞吞吐吐的说：她那天没能按时交作业， 是被警察带走了。说了半天敢情是蹲号子去了。 她还想说往下细说原因，老萨忙摆手打住了。女孩子说到这个份上， 也就可以了，那些隐还是留给人家自己吧。 再说那次作业也不是太重要。
所以说，老萨还算是个比较通情达理的人，讲原则不假，可事情总不能做的太绝。比如 有的学生借口亲属病故欺骗老师，就真有老师写一封哀悼的明信片寄到学生家里去的。老萨觉得这个有点过了。学生嘛， 毕竟还是孩子。耍点花花肠子，捅穿了就好， 没必要非要连人家的心肝肺也扯出来，你说是不是？
笑疯了
老师和学生斗智斗勇！