今年秋天两个孩子上的新学校3年级到6年级有拉丁语必修课，暑假学校为转学的小学生提供拉丁语课，也欢迎家长一起学习。每周3个晚上，共3周，轻舟与霏同班，学习“中级拉丁语”，3周内补学小学两年的拉丁语，课程进度很快，作业也多。杰明与安同班，学习“初级拉丁语”，只是简单的入门介绍，没有作业。

    两周多的拉丁语课下来，轻舟喜欢上了这种新语言。拉丁语虽然不再是口头交流语言，但罗曼斯语系(Romance Languages)的词根来自拉丁语。拉丁语属于印欧语系意大利语族，它最初来自于古希腊语，使用于罗马附近的拉丁姆，在罗马帝国时期曾经是重要的正式语言。目前所有的罗曼斯语系的基本词汇、文法、字母（拉丁字母）、拼字、发音都来源于通俗拉丁语。此外，拉丁语作为欧洲共同语文以及科学（医学、天文、生物等）和政治（如法律术语）的学术语言，也使用了超过一千年，虽然拉丁语在18世纪被法语、19世纪末被英语取代，但目前医学、法律、生物等学术语言仍然使用拉丁语。很多人习惯将A-Z称为"英语字母"，事实上应该称为"拉丁字母" 或 "罗马字母"。因为英语的A-Z二十六个字母是采自于拉丁语的拉丁字母，英语里面有一大半的词汇由用拉丁字母演变拼写而来，比如英文的"demonstration" 来源于拉丁语的"monstro,monstrare, monstravi, monstratum" ，意思都是“展示”。

    同学习任何外语一样，学习语言需要背诵语法组成、发音规则、动词结构、名词特征等特征。拉丁语结构语序教简单，也很简练。这种语言难度在其复杂的屈折变化体系。这些变化通常是在词尾添加后缀构成（外部屈折）或者改变词干的辅音或元音（内部屈折）。对于名词、形容词和代词，这种变化叫做“declension”。每个名词都有性别属性，男性、女性或中性，比如庙宇（templum,templi)是中性词、水手(nauta,nautae)是男性词、土地或领域(terra,terrae)是女性。而这些名词的后缀又根据其语法结构、单复数而变化。这些变化都需要背诵掌握方可灵活应用。

    拉丁语动词变化，叫“conjugations”，是根据人称、数、性、时态、体、式的不同而产生的词形变化。英文有八大时态，拉丁语有六大语态。普通动词后缀根据不同时态、人称、单复数而改变。be动词又有不规则变化。

    下面的例子是动词 habitabo(to live)在现在时态、将来时态，三种人称（第一、二、三人称中），单数或复数的不同表达方式：

现在时态：

 将来时态：

    虽然词尾后缀多变，需要花时间掌握。拉丁语仍然是很有趣的语言，因为其古老，也因其简练，学习拉丁语轻舟乐此不疲呢。每天轻舟和霏一起做作业，互相提问，彼此指正，共同提高，真是暑期的好活动。

今天的部分翻译作业如下：

1。Poetae sumus.

英译:We are poets.

2. Vir nauta est.

英译：The man is a sailor.

3. Feminae instae sunt.

英译：The ladies are just.

4. Vir alienus beatus est.

英译：The strange man is blessed.