合肥教育名师疑“宣扬功利” 被学生轰下台兼停课

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周六(18日)下午,安徽合肥教育名师陈宏友在一间中学进行主题演讲时,宣扬“功利性内容”,被在座学生上台抢过话筒,反驳“我们学习是为了中华之崛起而读书!”引发全场听众热烈反响。

根据网帖介绍,合肥师范学院教师教育学院副教授陈宏友陈宏友受邀到安徽省庐江中学进行的感恩主题演讲。过程中,在PPT无法正常打开的情况下,陈宏友先讲了一些内容,“其中不乏一些低俗的内容”。

据网友“大牛马”介绍,当时陈教授即兴演讲输出的价值观大多很功利,包括说他自己学历高,他亲戚能力不行,亲属间纯图钱图利益,并说以后希望他儿子去美国留学,获得优良基因、“生个美国孩子,以后没准能当总统”等等。

这些内容引起了一位在座同学的反驳。该同学上台从陈宏友手中拿过话筒,并说道:“他眼睛里面只有钱,学习就是为了钱。学习,为了中华民族伟大复兴!”从而引发全场听众热烈反响,听众随后纷纷退场,讲座也由此不欢而散。

澎湃新闻报道,学校已注意到网络上的相关舆情,按照学校的要求,陈宏友目前已经停课在家反省。

庐江县政府新闻办今日(19日)下午发布通告称,事发后,合肥市高度重视,立即责成庐江县成立调查组,对庐江某中学把关不严,予以调查问责。

incognitus 发表评论于
现在中国的教育者的确都是钱眼里了。
fleer 发表评论于
在中国说实话看来要承担巨大政治风险。
指鹿为马 发表评论于
墙国应该把寺庙、教堂、清真寺去除掉,因为这样的宗教机构是违背共产主义理想的。

reno2389 发表评论于
如果一个美国教授在美国中学宣称:我们读书就是为了钱,中国人很聪明,我们美国人应该和中国人杂交(这个教授就是用了杂交这个词)。
大家说说,这个教授就职的美国的大学会怎么样?美国的CNN会怎么反应?美国的国会议员会怎么评论?
LAOK 发表评论于
台湾的学生从他们的直接父辈开始就接受这教授的理念的!现在更是了!城里的台湾人都是这教授理念的拥戴者!
iloveCCP 发表评论于
"为中华之崛起而读书“(周总理上小学时是说的)跟出国不矛盾。 中国革命先驱, 很多在革命之前, 都有海外求学,或勤工俭学经历。有的是在海外接受革命新思想(比如马列)的。 这位老师, 和学生谁都没错。 我小时候, 学校的教育是”为实现四化而读书“, 写作文常用的调调, 虽然很抽象, 不懂, 但我人云亦云。 后来, 国家教委出了政策”来去自由, 鼓励出国留学”, 申请美国签证,面试时也是信誓旦旦毕业后要回国报效祖国的。 不要把去美国留学和不爱国对立起来。
iask 发表评论于
若干年后,哪些追求自我发展的学生有工作有自己的目标;哪些没工作没前途的家伙,还在地下室里做着“中国崛起”的美梦
iask 发表评论于

真是大材小用明珠暗投。时间和才能分别用在给老头老太洗脚和登上WXC上骂美国了。

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长剑倚天 发表评论于 2023-02-19 10:12:40 楼下,你在美国上过大学,教过书吗?
我本人也在美国接受了全部高等教育,
湾区范儿 发表评论于
最新一代红卫兵造反派已经初具规模,发动再一次文化大革命已有广泛的社会基础。
宝刀屠龙 发表评论于
挑战权威不是什么标准,在stem领域,99.99%的情况下并不需要挑战权威
知识以类似三维空间的球体扩张,真正需要对established的理论和知识体系发出挑战的机会极少
包括99%以上的groundbreaking研究也依然不需要挑战什么权威
我的专业99.99%的人都是尽可能利用state-of-the-art技术去往外拓展本领域的认知和应用
我读书时会和mentor讨论很多project的细节,但绝大多数都是optimize而不需要challenge


长剑倚天 发表评论于 2023-02-19 10:54:24
你是否是不敢挑战学术权威的中国学生呢?
长剑倚天 发表评论于
其实,美国各州大学,随便一个有点名气的大学,stem学科,基本是外国人教授占多数!
相反,社区学院里,倒是美国本土的多。
长剑倚天 发表评论于
中国学生在美国相比中国,吃了语言的亏。一旦过了语言关,思维最活跃的,也是他们。
因为有资格,懂吗?没资格,挑战得起吗?!
长剑倚天 发表评论于
这位老师的思维,作为同时代的人,我能理解他的思维基础。
那个年纪的人,是那个时代的产物,挺普遍的。
像我这样,当年还在学校贴大字报,推翻共产党呢。
出国,对我这样愿意学习,思考,观察的人来讲,提供了一个与真实世界零距离的接触。
从而完成了思想的成熟与蜕变!
技术员 发表评论于
“一切向钱看”不是总设计师的杰作吗?
长剑倚天 发表评论于
现在清华出国的比例非常低了。
时代不同啦!
内裤超人 发表评论于
清华大学的多少学生当初也是喊着为中华之崛起而读书然后排队申请美国奖学金的?
长剑倚天 发表评论于
中国学生相比美国学生,更敢于挑战权威,敢于发表自己的观点。
这是中国教育的成果。
雕耳郎 发表评论于
相当与中学生课堂性教育。开民智