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这些年常看到有人说滑大学生找工作容易,不过是因为实习次数多,项目做得多,技术比较“手熟”,因此企业更愿意要他们;至于学术能力嘛,其实并没有什么特别的优势。这种说法听起来似乎很“理性”,但本质上更像是一种自我安慰式的解释——只要把别人的成功归结为某种制度优势,就可以顺理成章地忽略掉能力上的差距。问题在于,这种说法稍微[阅读全文]
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在很多华人家长的教育讨论里,经常能看到一种挺有意思的场面:只要话题一转到世界名校,气氛立刻就热闹起来,从哈佛到麻省,从斯坦福到普林斯顿,再到欧洲小岛上的牛剑,很多人都可以一口气讲上半天,排名、专业强弱、录取难度、毕业去向、校友网络,说起来头头是道,仿佛全球大学体系就在脑子里铺开了一张清晰的地图。 可是一旦把问题往回收一收,比如简单[阅读全文]
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(2026-02-28 19:05:48)
我在正义感上加了引号,当然指的是那种伪正义感。 在某个华人教育论坛里,有一个颇为耐人寻味的现象。一些家长,孩子确实发展得不错——竞赛成绩亮眼,专业选择扎实,路径规划清晰——于是愿意把自己的经验系统地分享出来。然而迎接他们的,往往不是讨论,而是讽刺。你说多刷题,有人立刻阴阳怪气:“哦,补习班广告来了。”你说滑铁卢大学[阅读全文]
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