SAT终究还是没再考，我估计再考也考不出来个啥名堂了。学校成绩单也就那样了，12年级再努力，上了4门AP+honors，也改变不了总AP数目低的事实。早干啥去了？虽然也是全A，但AP太少，所以weighted GPA也就不高。割喉高中不排名，多方信息反馈，我估计这个GPA虽然进得了前66.7%，但怕是进不了前20%。那些小老中小老印们，从9年级开始就设计课程表上AP课了，一堆一堆4.8 and higher，渣宝跟人没法儿比。
课外活动也没戏。别人操心型家长，从7、8年级就开始围绕申请名校设计各种活动和竞赛了，我们到现在连AMC AIME那些无数缩写背后到底是什么东西都没弄明白。还有，对于一天24小时恨不得玩20个小时的体育型选手来说，各类学科竞赛补习班或是club，一分钟都没参加过。一是渣宝太忙，二是渣老妈小时候上过上过那些破补习课，后遗症太大，迄今想起来还是心生厌恶。当年高中逃物理奥赛补习班，躲家里看小龙人的情形就像是昨天。太多补习班不过是在追求皮毛和雕虫小技罢了，深刻持久的思考、独立的性格、无法言说的美感、对数字和图形的闪电一般的直觉，从来没有见过哪个补习班涉及过。所以，补习班竞赛班各样文体计算机演讲等，我们一概不去。至于高中生research，呵呵吧。我们自己都看不上的东西，当然不会让渣宝去干了。熟人得知，无比痛心我们浪费了大好research资源。没办法，我最厌恶的就是means to an end的任何做法，既然我都讨厌，为啥要让渣宝去做呢？
不做的后果，就是到了现在，说得出来的课外活动只剩下一堆体育活动（瞎玩）加几个随性而发的辩论（瞎说），以及跟一些竞选议员的候选人敲门这些事儿了。挑了几个放上去了。那些大量花在看闲书、上edx上的历史哲学公开课、以及全世界乱逛上的时间，因为没法衡量结果，一个都写不进去申请表。没辙！
好在索要推荐信出奇顺利，无论是先前的高中，还是现在的高中，所有老师们都一口答应写推荐信。因为太顺利了，我提醒渣宝：“哎，你有没有跟老师说，希望写一封特别好的推荐信呢？” 渣跟我打包票，他就是这么说的。不仅如此，AP欧洲历史课老师，一个神学博士，还主动跟渣要求，一定要给渣写推荐信。
我委婉问：“你这老师，人不错啊，他对所有同学都这么好吗？”
渣宝说：“我也不确定。但是，我11年级在跑步队时，某次训练，听到他跟旁边另一个老师说，我是他班上唯一一个junior，别的都是senior。而且，虽然我的观点总是少数派，但是我的课堂辩论和发言是最有理有据的，他非常喜欢我的辩论。”
我问：“比如呢？”
渣宝说：“比如，某次我提到John Locke的political liberalism跟加拿大的Trudeau的liberalism有本质不同，还跟班上同学辩论，他好像挺喜欢我的论点的，过后还夸我了，说别人都是opinion，我才是在reasoning.”
哦。看来看闲书也有点用。
闲书有用还体现在了写申请大学的essays上。有个小essay的prompt问：“what brings you joy?" 写的是某天下午进行脑力激荡，假扮自己一会儿是Robert Nozick，一会儿是Johns Rawls，就社会资源分配的合理性进行辩论的乐趣。听起来就是老顽童的双手互博，有趣极了，不过是在脑子里头了。这俩老头儿吵了一辈子架的八卦，渣宝跟我念叨了有两年了，没想到在这儿用上了，而且看起来还挺有意思。
除了闲书，瞎玩竟然也是很好的题材。某个体育运动，他从7年级就参加，从最初屡战屡败，到开始比赛得奖，到成为小队长（captain），挺好的故事。
