由于我不住在学生宿舍，又再加上语言的原因，我跟美国学生的接触其实并不多，但上了一年的学，多多少少还是有一些有趣的事儿吧。
先说Emily吧，我跟她是因为上物理课坐在一起而认识的，在美国上课是没有固定座位的，想坐哪儿便坐哪儿，我们第一天上课的时候，碰巧坐在了一块，后来就一直都坐在了一起，她给我的第一个感觉是：这姑娘长得真漂亮，以前总以为美国人都很外向，都是疯疯颠颠，其实不然，Emily个子高高的，是那种很文静的人，一点都不闹腾，相反还有点腼典。刚开始上课的时候，我很害怕领会错老师的意思，所以对于一些我不确信我是不是听对了的东西，我喜欢向旁边的她证实一下，她表现得很乐意帮助我。于是我们俩便慢慢地熟悉了起来。她家住在内不纳斯加州的另外一个大城市，奥马哈，她每个星期都会回家，典型的爸爸、好好的乖乖女的那种。无论是什么国家的人，其自身的行为表象都是跟自已的性格和家庭教育有关的。
因为我们俩比较熟悉了，所以上作业辅导课的时候我们也坐在一起，辅导课有时候需要做project，所以又有另外两个男同学加入了我们，那两个男孩子跟Emaily差不多大的年纪，都是才上大学一两年的学生。
有一次又到了一起做project的时候，其中的一个小男生好奇地问我住在什么地方？他说他早上来上学的时候在公共汽车上看到我走路来学校，于是问我愿不愿搬去跟他们一道住？他们几个同学在外面租了个house。我还没有来得及回答他，只听Emily抢白那个男生说：某某是有丈夫孩子的人，才不像你们一样呢？看Emily很认真的样子，我觉得只有那么有趣了。
Wendy是和我一道上一门计算机课的时候认识的，她年龄跟我差不多大，第一眼看到有这么个“老”学生，心里别提有多高兴。她告诉我说她是个艺术家，在法国开画廊，厌烦了原来的生活，想回到学校来重新做学生。但从她外在的穿着打份，真的看不出半点文艺范儿的模样，整个一个不修边辐的中年大妈。或许美国人都比较随性吧，当然我也没有见过她的作品，聊天中知道我以前学过计算机，她跟我说她对计算机一窍不通，希望我以后如果她有需要的话要帮助她，我也爽快地答应了她。说实话其它的同学大部分都比我小了十来岁，好不容易有这么一个跟自己同龄的，加上她好象也挺热情开朗的，我开始的时候还真是想跟她做朋友的。
我们俩的数学课不在一起上，她主动提出来，说一道交换老师给的辅导资料，可当我毫无保留地把我的给她以后，她竞然以种种理由来搪塞我而不给我她的，于是我才发现她真是好有心机，因此慢慢疏远了她。
英语课就热闹多了，有一个印度空姐，可能是印度北方的，长得相当美貌，据说才嫁来美不多久，还有不少韩国来的小男生们，有的是交换来的，只上一年，有的是自己家出钱来上的，他们知道我是中国人，对我相当友好，其中有一个，曾经在中国去学过一两年的中文，中文说得相当流利，和我交流完全就没有问题。也是通过他们，我才知道原来，不只是中国，韩国的升学压力也很大很大的啊！
