容闳在他的回忆录(memoir)第五章里说(注2):“我有机会接受西方文明的教育,应当让以后的人,也和我一样享受同样的利益。用西方的教育改变中国,使中国变得开明(enlightened)、富强(powerful)。”所以,他回国以后就向政府(government)提议(propose),并发起(lead, initiate)了晚清幼童留美计划(The Chinese Educational Mission)。从1872年开始,先后有120名小留学生被派(send)到了美国留学,其中就有后来成为“中国铁路之父(father of China railway)”的詹天佑。
150多年前,无论是留学还是海归,都需要极大的勇气。容闳19岁时,带头(take the lead to)奔向大海,成为留学的开拓者;26岁时,第一个返回中国,成为海归的开拓者。
编者:姒玉明
注1: Robert Morrison was a Scottish evangelist and the first Christian Protestant missionary in China(苏格兰人马礼逊是到中国的第一位基督教传教士).
注2:I was determined that the rising generation of China should enjoy the same educational advantages that I had enjoyed;that through western education China might be regenerated, become enlightened and powerful.——《My Life in China and America》
不客气。
有些地方,看了很沉重。。。
感谢介绍。曾国藩和李鸿章都很有眼光。
同感,一代英杰!
再次多谢你的帖子
mark, 有时间好好看看视频。
你如果看完就知道,当初这些人都是和朝廷签过状子的,必须回国。
谢谢关注,我最近看了一些容闳的介绍,也许过些日子会专门为他上个贴。
谢谢问好。我不是不露“先驱”,你认错了:)
只要交流就会有变化,归于不归都是个人选择,现在和过去不一样。
开拓者(pioneer)
中国的大门被外国人的枪炮打开以后,西方人进来了,中国人走出去了。第一批出国留学的是广东人容闳(英文名Yung Wing)、黄胜和黄宽。
1835年,七岁的容闳跟随父亲来到澳门(Macau),进了Robert Morrison 学校读书(注1)。后来,学校迁往香港(Hong Kong),容闳也到香港继续读书。当时学校的校长是美国传教士Samuel Robbins Brown。1847年,Brown要返回(return)美国,临走前,在教室里问有没有人愿意跟他一起走。大家都不敢回答,容闳第一个站起来说:我愿意!
当容闳把自己的决定告诉母亲时,母亲哭了。原因是:第一,没听说过有人出国留学;第二,美国太遥远了,坐船要坐几十天才能到;第三,国外没有亲人。但是,母亲没有反对他的决定。
容闳来美后,先在Massachusetts的 Wilbraham & Monson Academy(a preparatory school)学习。1850年毕业后考入Yale College,1854年毕业。他是第一位从Yale College毕业,也是第一位从美国大学里毕业的中国学生。同年11月,容闳回中国,成为第一位海归。
容闳在他的回忆录(memoir)第五章里说(注2):“我有机会接受西方文明的教育,应当让以后的人,也和我一样享受同样的利益。用西方的教育改变中国,使中国变得开明(enlightened)、富强(powerful)。”所以,他回国以后就向政府(government)提议(propose),并发起(lead, initiate)了晚清幼童留美计划(The Chinese Educational Mission)。从1872年开始,先后有120名小留学生被派(send)到了美国留学,其中就有后来成为“中国铁路之父(father of China railway)”的詹天佑。
150多年前,无论是留学还是海归,都需要极大的勇气。容闳19岁时,带头(take the lead to)奔向大海,成为留学的开拓者;26岁时,第一个返回中国,成为海归的开拓者。
编者:姒玉明
注1: Robert Morrison was a Scottish evangelist and the first Christian Protestant missionary in China(苏格兰人马礼逊是到中国的第一位基督教传教士).
注2:I was determined that the rising generation of China should enjoy the same educational advantages that I had enjoyed;that through western education China might be regenerated, become enlightened and powerful.——《My Life in China and America》
和这些先留学后海归的先驱们相比,俺们这些作为徒子徒孙的海不归们,不管归与不归,可能得到的都是平庸。:-)