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简介：
本书以高等教育出版社《中国近现代史纲要》教材内容为基础，精选大学生最关心的100道题，给予解答。本书稿并不是高教版教材的简单梳理、总结和提炼，而是将学生在学习教材过程中提出的疑问和困惑进行整理，提出100道题，并且答案进行了拓展和延伸，目的是使学生了解教材以外的知识，解决教材不能解决的问题。
最新章节：后记
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正文
51. 10、为什么中国革命不是反对一般的资本主义，而是反对官僚资本主义？
54. 3、“攘外必先安内”政策的本质及其破产的原因是什么？
55. 4、抗日民族统一战线是怎样建立的？为何最终又破裂了呢？
57. 6、在抗日战争中成为中流砥柱的为什么是中国共产党而不是国民党？
58. 7、共产党的“持久战”与国民党的“持久消耗战”仅仅是字面意义的区别吗？
61. 10、如何认识中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位？
63. 2、新政协和旧政协都有多党派参加，两个政治协商会议的主要区别是什么？
64. 3、美军的精良装备到了国民党军队手中为什么会成为一堆废铁？
66. 5、解放战争时期，国民党是如何策划“南北朝”的？是否得到斯大林的赞同？
67. 6、什么是第二条战线？这条战线的形成对解放战争的胜利有何意义？
69. 8、中国共产党在解放战争时期，为什么不一鼓作气解放台湾？
71. 10、为什么许多民主党派是在抗日战争和解放战争时期形成的？
74. 3、中国新民主主义向社会主义过渡真的是不具备条件吗？
75. 4、在帝国主义时代为什么中国不能通过走资本主义道路实现现代化？
77. 6、年夏季之后，在农业合作化过程中出现了哪些缺点和偏差？
78. 7、我国对资本主义工商业改造过程中的赎买与购买是一回事吗？
79. 8、为什么我国对官僚资本采取没收政策，而对民族资本进行改造？
81. 10、世纪70年代中国进行社会主义改革是否是对50年代社会主义改造的否定？
84. 3、为什么说我国“工人阶级与民族资产阶级的矛盾属于人民内部的矛盾”？
85. 4、“大跃进”运动是怎样发生的？它的破坏性到底有多大？
86. 5、庐山会议为什么由纠“左”变为错误的“反右倾”斗争？
87. 6、为什么说“文化大革命”是一场灾难？江青反革命集团是怎样被粉碎的？
90. 9、正确处理人民内部矛盾的思想，对建设社会主义和谐社会有何意义？
91. 10、以毛泽东为代表的中国共产党人在探索中国社会主义建设道路中有哪些失误？
93. 2、真理标准问题大讨论与重新确定党的思想路线有什么关系？
94. 3、为什么说中国共产党的十一届三中全会是新时期的伟大转折点？
95. 4、毛泽东晚年所犯的错误与林彪、“四人帮”所犯罪行在性质上有什么不同？
97. 6、为什么中共十五大提出依法治国方略后还要提出以德治国？
98. 7、如何看待现实社会中的不公平现象？如何看待共同富裕问题？
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