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第四节 用风筝拉着游泳

  富兰克林从小就喜欢游泳,在他5岁的时候,就已经游得非常好了,许多小孩子都比不上他。不过,富兰克林有更大的理想,那就是航海,每当看见在海上远行的船,都能引起他无限的遐想。

  不过,富兰克林家里很穷,是没有大船进行航海的。但是这并不能阻挡他对于航海的想象。

  有一天,富兰克林又在海边玩,看到靠船桨的动力逆流前进的船只,十几岁的少年突然想:如果人也能借助桨的动力,就一定会游得更快吧!

  这个不需要多少材料,不用费多大劲就能够进行一次实验,于是他决定试一试。

  富兰克林是个想干就干的人。他想,既然船桨都是用木头做的,自己如果也用木头做四个类似于船桨的东西,然后把它们绑在胳膊和腿上,游泳时一定会加快速度的。

  于是富兰克林偷偷地找到父亲用过的木工工具,开始精心地制造自己的划水木桨。划水木桨做好后,富兰克林首先把这件事情告诉了他的好朋友汉森,两个人商量后决定,晚上放学时邀请伙伴们一起去海边实验。

  晚上放学后,富兰克林带着自己的杰作出发了,后面跟着的是他的小伙伴们。小伙伴们一边走一边纷纷地议论着。许多比较大一点儿的孩子甚至对富兰克林的发明充满了怀疑,甚至预言他一定会被淹死。

  只有汉森对富兰克林说道:“没关系,你去试试吧!如果不行的话,我会下水帮你的。”

  富兰克林却满不在乎地对伙伴们喊道:“大家别担心,看我的吧!”

  在小伙伴们的簇拥下,他们很快来到了海边。大家都激动地等待着富兰克林的实验。

  “大海,我来了!”只见富兰克林一边大喊,一边跳到水里。

  开始时,可能因为不太适应,富兰克林划得比较慢,后来渐渐地快起来,不久就剩一个黑点了。

  伙伴们开始欢呼起来:“加油,富兰克林,快游回来!”

  在伙伴们的叫喊声中,富兰克林不久又游回来了,伙伴们从此更加佩服他了。

  有一天,富兰克林对好友汉森又提起了划水木桨的事,他说:“划水木桨确实可以加快游泳速度,只是人的手脚绑上后,如果长时间游泳,还是太费劲了。”

  他还偷偷告诉汉森说:“上次其实累得够戗,不过幸好最后顺利游了回来,不然就要被人嘲笑了!”

  “可是除此之外,好像也没什么好办法了吧!”汉森说。

  “我又有一个想法,只是不知道能不能行得通。”富兰克林微笑着说。

  “真的吗?可以试试看。”汉森瞪大眼睛看着富兰克林说。他真佩服自己的这个伙伴,他可真是个能人。

  “你看见天上的风筝了吗,如果能让它拉着人游,人就会很省力,而且又能游得很快。”

  “你这个主意很不错嘛,我们做一次试试看。”汉森兴奋得跳了起来。

  两个人开始动手准备,先找来了许多线做风筝拉线,又做了一个巨大的风筝,线的一头绑在风筝上,另一头固定在一个短木棒上。

  一切准备就绪后,富兰克林又对伙伴们宣布说:今天放学后,请同学到海边看风筝带人滑水表演。

  这种事大家可是第一次听说,他的同学都非常感兴趣,不知道这个小富兰克林这次又要搞什么花样。于是大家都想到海边看个究竟,甚至许多别的班级同学也都知道了这个消息。

  这次海边聚集了一大群看热闹的人,富兰克林开始准备下水了。汉森不无得意地对伙伴们喊道:“这次游泳,本杰明不用手和脚就能游泳了。”

  那些看热闹的小伙伴们一听,更加兴奋了,他们有的大喊:“快点儿开始吧,本杰明!”

  有的说:“不是吹牛吧?让牛在天上拉着你跑吗,富兰克林?”

  人群中传来伙伴们快乐的笑声。表演开始了,只见富兰克林和汉森先把风筝放起来,然后,他仰卧在水中,手中握紧短木棒。

  渐渐地风筝开始向远处飘去,下边拖着富兰克林,他真的不用手脚,就开始移动了。人群立刻沸腾起来。

  
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