第五节 在父亲言传身教中成长
1841年，诺贝尔已经8岁了，到了该上学的年龄了。
这年秋天，诺贝尔进了斯德哥尔摩的圣雅可布高级卫道士小学。
自从走进学校以后，小诺贝尔的身子骨渐渐结实起来，也不像以前那样爱闹病了。
小诺贝尔天生就是个沉默寡言的孩子，加上他从小就被整天关在家里，所以也没有朋友。但是在学校，在众人之前，他却毫不胆怯。在教室里他也瞪着大眼睛，专心听老师的讲解。
“那么，河水为什么会流？谁知道？”
老师出的问题，对一年级的学生来说，是相当有难度的。
“我知道。”诺贝尔勇敢地举起手来。他再一看周围，发现举手的只有自己一个人，才有点羞涩起来。
“好，诺贝尔，你说说看！”
“那和苹果从树上掉下来是一样的道理。”
他这种不同寻常的说明，使老师大吃了一惊。
“哦，那是什么缘故呢？”
“从前，有一位叫牛顿的大学者，一天，当他正在苹果树下坐着的时候，从树上掉下来一个苹果，正好打在了他的头上。当时，他觉得很疼，便思索着为什么苹果会掉下来。结果，他想到了地球有引力的道理。”
“嗯，你非常聪明，能够想到这些。”
“这是我在哥哥的画册里读到的。”
“嗯，那么，有引力就怎么样呢？”
“因为，地球有引力，无论什么东西都会从高处向低处移动。苹果从树上掉下来，河水从山上向海里流下去，这都是因为引力的关系。”
“呀！”老师惊异地听着诺贝尔的说明，几乎忘记了夸奖他。
学期终了时，哥哥罗伯特气喘吁吁地跑了回来说：
“不得了，妈妈，真不得了啊！”
“怎么了？罗伯特。”
“妈妈，阿尔弗雷德……”
“阿尔弗雷德怎么了？”
母亲的脸色都变了。
“阿尔弗雷德得了优等奖，在班上的成绩第一名呢。”
“哦，阿尔弗雷德的成绩……”
母亲的眼里充满了喜悦的泪珠。身体孱弱的诺贝尔，考试的成绩居然荣获第一。母亲以为，这样才对得起他在俄国的父亲。
可是，诺贝尔仍然是一个孤独的少年。
他没有朋友。只要一有空闲，他便开始读书。或者，他就干脆独自一人坐在树荫下静思默想。
正是他的这些性格特点，使他后来成为了非常有成就的人。他有着非常广博的知识，并且掌握了几种语言。
但是，诺贝尔在这个学校里只上了两个学期的课程。
第一学期的成绩报告单表明，他的智力得A，全年级82人中仅有三人得到了同样的分数，他的勤勉和操行也得了A。而在第二学期，他的智力和勤勉仍为A，不过操行得B，可能由于他在课堂上私语或迟到的原因。哥哥路德维希的智力、勤勉和操行只得了B。
诺贝尔取得好成绩，也是得益于从小父亲对他的早期教育。
有一天，诺贝尔看见父亲带回家一堆小瓷片，就是那种装修浴室用的各种颜色的玩意儿。伊曼纽尔把它叠垒起来，弄得像多米诺骨牌似的，然后让诺贝尔把它推倒。
诺贝尔推动一边，“哗啦”一下，它们就全倒了。过了一会儿，伊曼纽尔又帮着把小瓷片重新堆起来。这次他让诺贝尔变出些复杂点儿的花样：两白一蓝，两蓝一白。
诺贝尔的母亲罗琳娜忍不住对丈夫说：
“唉，你让巴涅随便玩不就是了？他爱在哪儿加个蓝，就让他加好了。”
父亲回答道：“这不行。我正教他什么是序列，并告诉他这是多么有趣呢！这是数学的第一步。”
诺贝尔家里有一套《大英百科全书》，父亲常让诺贝尔坐在他的膝上，给他读里边的章节。
有一次读到恐龙，书里说，“恐龙的身高有25米，头有6米宽。”随后父亲对诺贝尔说：
“呀！让我们想一下这是什么意思。也就是说，要是恐龙站在门前的院子里，那么它的身高足以使它的脑袋凑着咱们这两层楼的窗户，可它的脑袋却伸不进窗户，因为它比窗户还宽呢！”
小诺贝尔难以想象，这世界上居然还有这么大的动物，而且居然由于无人知晓的原因而灭绝了。他觉得这一切新奇极了，这简直令他太兴奋了。他从父亲那儿知道，任何东西，都要琢磨出它们究竟在讲什么，实际意义是什么。
诺贝尔从小体弱多病，但意志坚强，不甘落后。他的父亲喜欢化学实验，常常讲科学家的故事给诺贝尔听，鼓励他长大做一个有用的人。
有一次，诺贝尔看见父亲在研制炸药。父亲的锤子落在铁砧上，受捶的硝化甘油立即发生爆炸。诺贝尔被这奇妙的现象迷住了，他睁大圆溜溜的眼睛问：
“爸爸，炸药伤人，是可怕的东西，你为什么要制造它呢？”
爸爸回答说：
“炸药可以开矿、筑路，许多地方需要它呢！”
诺贝尔似懂非懂地点点头说：
“那我长大以后也做炸药。”
诺贝尔刚上学就能取得好成绩，一方面是母亲对他的精心呵护，使身体孱弱的小诺贝尔能上学读书，更主要的是诺贝尔的父亲伊曼纽尔从小对他的言传身教。
在学校里，诺贝尔由于身体的原因，他几乎没有伙伴，大部分的时间都待在家里读书写作，或是一个人到田野、丘陵、河边去，在大自然中寻求属于他的童年。
孤独的环境，培养了他独自观察自然的爱好，使他从中体验到无穷的乐趣。用他的话来说就是：“我在少年时代研究了自然这个最好的教科书。”
这年秋天，诺贝尔进了斯德哥尔摩的圣雅可布高级卫道士小学。
自从走进学校以后，小诺贝尔的身子骨渐渐结实起来，也不像以前那样爱闹病了。
小诺贝尔天生就是个沉默寡言的孩子，加上他从小就被整天关在家里，所以也没有朋友。但是在学校，在众人之前，他却毫不胆怯。在教室里他也瞪着大眼睛，专心听老师的讲解。
“那么，河水为什么会流？谁知道？”
老师出的问题，对一年级的学生来说，是相当有难度的。
“我知道。”诺贝尔勇敢地举起手来。他再一看周围，发现举手的只有自己一个人，才有点羞涩起来。
“好，诺贝尔，你说说看！”
“那和苹果从树上掉下来是一样的道理。”
他这种不同寻常的说明，使老师大吃了一惊。
“哦，那是什么缘故呢？”
“从前，有一位叫牛顿的大学者，一天，当他正在苹果树下坐着的时候，从树上掉下来一个苹果，正好打在了他的头上。当时，他觉得很疼，便思索着为什么苹果会掉下来。结果，他想到了地球有引力的道理。”
“嗯，你非常聪明，能够想到这些。”
“这是我在哥哥的画册里读到的。”
“嗯，那么，有引力就怎么样呢？”
“因为，地球有引力，无论什么东西都会从高处向低处移动。苹果从树上掉下来，河水从山上向海里流下去，这都是因为引力的关系。”
“呀！”老师惊异地听着诺贝尔的说明，几乎忘记了夸奖他。
学期终了时，哥哥罗伯特气喘吁吁地跑了回来说：
“不得了，妈妈，真不得了啊！”
“怎么了？罗伯特。”
“妈妈，阿尔弗雷德……”
“阿尔弗雷德怎么了？”
母亲的脸色都变了。
“阿尔弗雷德得了优等奖，在班上的成绩第一名呢。”
“哦，阿尔弗雷德的成绩……”
母亲的眼里充满了喜悦的泪珠。身体孱弱的诺贝尔，考试的成绩居然荣获第一。母亲以为，这样才对得起他在俄国的父亲。
可是，诺贝尔仍然是一个孤独的少年。
他没有朋友。只要一有空闲，他便开始读书。或者，他就干脆独自一人坐在树荫下静思默想。
正是他的这些性格特点，使他后来成为了非常有成就的人。他有着非常广博的知识，并且掌握了几种语言。
但是，诺贝尔在这个学校里只上了两个学期的课程。
第一学期的成绩报告单表明，他的智力得A，全年级82人中仅有三人得到了同样的分数，他的勤勉和操行也得了A。而在第二学期，他的智力和勤勉仍为A，不过操行得B，可能由于他在课堂上私语或迟到的原因。哥哥路德维希的智力、勤勉和操行只得了B。
诺贝尔取得好成绩，也是得益于从小父亲对他的早期教育。
有一天，诺贝尔看见父亲带回家一堆小瓷片，就是那种装修浴室用的各种颜色的玩意儿。伊曼纽尔把它叠垒起来，弄得像多米诺骨牌似的，然后让诺贝尔把它推倒。
诺贝尔推动一边，“哗啦”一下，它们就全倒了。过了一会儿，伊曼纽尔又帮着把小瓷片重新堆起来。这次他让诺贝尔变出些复杂点儿的花样：两白一蓝，两蓝一白。
诺贝尔的母亲罗琳娜忍不住对丈夫说：
“唉，你让巴涅随便玩不就是了？他爱在哪儿加个蓝，就让他加好了。”
父亲回答道：“这不行。我正教他什么是序列，并告诉他这是多么有趣呢！这是数学的第一步。”
诺贝尔家里有一套《大英百科全书》，父亲常让诺贝尔坐在他的膝上，给他读里边的章节。
有一次读到恐龙，书里说，“恐龙的身高有25米，头有6米宽。”随后父亲对诺贝尔说：
“呀！让我们想一下这是什么意思。也就是说，要是恐龙站在门前的院子里，那么它的身高足以使它的脑袋凑着咱们这两层楼的窗户，可它的脑袋却伸不进窗户，因为它比窗户还宽呢！”
小诺贝尔难以想象，这世界上居然还有这么大的动物，而且居然由于无人知晓的原因而灭绝了。他觉得这一切新奇极了，这简直令他太兴奋了。他从父亲那儿知道，任何东西，都要琢磨出它们究竟在讲什么，实际意义是什么。
诺贝尔从小体弱多病，但意志坚强，不甘落后。他的父亲喜欢化学实验，常常讲科学家的故事给诺贝尔听，鼓励他长大做一个有用的人。
有一次，诺贝尔看见父亲在研制炸药。父亲的锤子落在铁砧上，受捶的硝化甘油立即发生爆炸。诺贝尔被这奇妙的现象迷住了，他睁大圆溜溜的眼睛问：
“爸爸，炸药伤人，是可怕的东西，你为什么要制造它呢？”
爸爸回答说：
“炸药可以开矿、筑路，许多地方需要它呢！”
诺贝尔似懂非懂地点点头说：
“那我长大以后也做炸药。”
诺贝尔刚上学就能取得好成绩，一方面是母亲对他的精心呵护，使身体孱弱的小诺贝尔能上学读书，更主要的是诺贝尔的父亲伊曼纽尔从小对他的言传身教。
在学校里，诺贝尔由于身体的原因，他几乎没有伙伴，大部分的时间都待在家里读书写作，或是一个人到田野、丘陵、河边去，在大自然中寻求属于他的童年。
孤独的环境，培养了他独自观察自然的爱好，使他从中体验到无穷的乐趣。用他的话来说就是：“我在少年时代研究了自然这个最好的教科书。”
