从纽约到月亮

第五节 宝贝，让幸福轻敲你的门

　　时光飞逝，转眼间茜茜已经成为一名二年级的小学生了，一开学，学校就动作不断，选择兴趣班、竞选班干部……与一年级时相比，小朋友的生活天地和活动半径大大扩展，如同人生，画卷逐一打开，内容日渐丰富，相应地，对小朋友的适应能力和应对能力也提出了更高的要求。在这样的时刻，茜茜是否做好了准备？我们是否做好了准备？这是两个永远也没有最佳答案的问题。就像过去这转折的一年，茜茜在不断地体验，我们也在不断地适应，曾经发生过很多矛盾，解决了一个又出现一个，理顺了一条又蹦出另一条，好在这条路上我们殊不孤单，因为有一群又一群和我们一样迷惑的家长和小朋友们相扶相持。

　　所有问题最终都归结在一点：什么是幸福？茜茜曾经问我：妈妈，你知道为什么小孩子都希望长大，而你们大人却希望变小？按照自己的理解，我回答：因为我们希望青春常驻，你们希望自由独立。茜茜很深沉地说：我觉得关键在于我们都对自己现在的生活不满意！

　　小孩子都有一颗纯净的心，所以有时看问题比大人要更一针见血。真的，其实所谓理想和愿景，都是对当下不满的一种弥补，在心理学上叫作“补偿”或者“代位”。按照这个逻辑，幸福有个最简单的定义，就是“满意”，满意于当前的环境、满意于自身的状态。唯其如此，幸福才会变成一种过程，而非结果。

　　所有的理论，实践起来都有难度，更何况是“幸福”这样重大的课题。过去的一年，郁闷、纠结常伴左右，矛盾、自责挥之不去。尽管如此，我们也仅仅是稍微理出些头绪，希望能跟所有的家长共勉。

　　首先，希望她有一颗感恩的心。

　　一般来说，浓墨重彩、精彩纷呈、一枝独秀、常胜不败往往是艺术的浓缩表现，普罗大众、引车卖浆者流的生活大多只能叫平淡人生，能在平淡中偶有喜悦或者命运每一重要关头能顺顺利利已经是很不错的际遇了。而孩子，尤其是女孩子却总是觉得全世界都该像“从此以后，王子公主就过上了幸福的生活”一样美满顺遂。

　　茜茜上小学后也碰到过很多类似的情况，某天食堂饭菜不合口味，某个同学和她不对盘，偶尔作业这么多，某次考试成绩不理想，晚上8：30就上床太没天理……诸如此类都很能影响她的情绪，使她闷闷不乐。于是，她就会很怀念幼儿园的时光，有时也憧憬坐着哆啦A梦的时光机一夜成人。在这样的时候，大人会发现“生活中不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛”这句土得掉渣的话简直是至理名言，但又是多么地难以言传。也只能絮絮地跟她讲我们工作、生活中的苦恼，回忆她幼儿园时不识字、不自立的窘况，让她自己得出结论：原来读小学好处也挺多的。慢慢地引导和鼓励她发现学校和同学的每一个闪光点。既然不能改变环境，就要学会发自内心地，用乐观和感恩的心情去面对每一天。

　　其实，我们也认为，“感恩”这东西很容易与“安于现状”抑或“得过且过”相混同，尺度没把握好的话就直接画等号了。尽管如此，我们也坚持一定要先满意于现状。“十鸟在林不如一鸟在手”，幸福地过日子总好过咬牙切齿地追寻理想。在此基础上，女孩子有一个合理的目标，有一种高尚的信仰也是件很好的事。这样的人生，除了幸福，还会纯粹和有价值。

　　然后，希望她具备一套良好的学习习惯。

　　说实话，在现有的教育体制下，学习，准确地说，如何学习书本知识是很重要的一环。我是在茜茜读小学前经别人分析，才发现原来小朋友考高中并不是一件简单的事，考重点高中更是难上加难！这个认知很容易激发我们对教育体制的反感和焦虑，因为我们知道：在某种程度上，他们现在所学的内容很多在今后生活中都是毫无用处的。那么让他们这十多年学得这么辛苦意义何在？！

　　关于这个问题，我们也考虑了很久，最后唯一能说服自己的结论是：学校的内容是载体，要以此为试验田培养孩子养成良好的学习习惯和学习能力，在这个新领域里练好本领，以后踏进社会虽然不一定能事事顺手，但大致也能八九不离十。

　　因为是练本领，所以一朝一夕是不够的，所以时间的宽度将长达十几二十年。在这十多年里，我们家长都要学习毛主席打持久战的战争观：站在黄洋界的草坪上，不仅左要看到江西，右要看到湖南，还要看到全中国、全世界。而我们要做的是：不纠结于一时一刻的得失波动、不关注一次两次的分数起伏，而要注重习惯和能力的培养，包括独立的学习模式、正确的学习方法、合理的学习态度和坚定的学习毅力。

　　这点是很难做到的，唯分数论的影子或多或少存在于我们的思想中，有时虽然提醒自己但也会在潜意识里发作。有一句话说得很好：要给每一朵花开放的时间。其实孩子的成长最终考验的都是家长的意志和决心。

　　当然，还希望她保有幽默宽容的情怀。

　　虽然说千人千面，但是对于自己的孩子，我们还是希望她能拥有开朗豁达的个性、与人结交的良好能力。对于女孩子，最后支撑生活、赢得幸福的往往并不是成绩、外貌、智商、工作或家境等外在的东西，而是良好的情商和充盈的内心。豁达才能跳出俗世看待世情，幽默才能拥有朋友充实生活。

　　现在的孩子大多是独生子女，再加上个性的问题，很容易就会处处以自我的标准去要求别人。茜茜身上也存在这个问题，有时候，刚刚还和小朋友们好好玩着，转眼小性子发作就噘嘴耍赖了。一年下来，通过带出去和不同类型的小朋友玩，去不同的地方旅行，这个问题慢慢得到了克服。关于幽默，对于小朋友，是个高难度问题。结合自己的体会，觉得小朋友首先要学会理解幽默，无论是同伴的还是大人的，对幽默的理解往往可以活跃孩子的思维、激发孩子的乐观情绪，久而久之可以把幽默的种子撒进她的心里，变成她的自发行为，成为她吸引朋友、留住朋友的磁铁，成为她个人魅力的一个重要组成部分。在这点上，我们还任重道远啊！

　　最后，希望她能有一条畅通的情感渠道。

　　无论是在这一路成长过程中还是今后融入社会时，跌宕起伏、不如人意的生活会是常态，但过度悲喜的心情却并非常态。在这样的预期下，使小朋友具备一些她喜欢的情感疏通渠道是一个很好的选择，而文学和艺术一直是公认的两大法宝。

　　文学的宣泄在于：通过阅读，知道自己的每个喜悲前人都一一经历过，太阳底下没有新鲜事，没有什么是大不了的；通过书写，把自己的心情起伏一一记录，发现冲动之外的沉淀。艺术的宣泄则是：随着形而外的音乐、绘画等载体让自己的情绪得以排遣，甚至充满美感。它们的共同作用是：宣泄之后可以从头开始。

　　这么好的两大法宝不是可以一蹴而就的，过去的一年通过老师的帮助，茜茜养成了良好的阅读习惯，也坚持了对音乐的努力。

　　真心地期盼茜茜能够在书籍和音乐的陪伴下不断成长。同样是这一程的人生，有它们的陪伴应该会愉悦、顺利和充实得多吧！

　　从上小学那一天开始，无论她自己是否愿意，或者我们家长是否愿意，每个小孩都会像一头快乐的小牛犊被戴上口夹，开始学习耕作，然后肩负自身的追求、他人的期望和社会的责任义无反顾一路前行。尽管如此，我们还是希望通过努力，能够邀请到“幸福”这个朋友，在每一个清晨，都来轻敲她的心门，陪她去学习与生活；然后，在每一个夜晚，伴她入眠，随她甜笑！