张謇：中国现代纺织业开拓者

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　　盲哑学校

　　无论是办实业，还是办教育，张謇都是为了挽救中国命运，一切的出发点，都在于救国，使人民过上富裕的生活，中国从而强大起来。因此，张謇不仅关注能够直接服务于他实业的健康人群，同时，他也同情那些身患残疾的人们。

　　对于残疾人群，他经常能够看到。这些人一般是穷的话，就去乞讨；家境富裕的，便逸居不出，他心里感觉不痛快，心想如果把这些人群集中起来进行培训，让他们能够发挥应有的作用，那么中国不就发展得更快了吗？同时也解决了这些人的生存问题，给国家减少了负担。他综合分析了一下，外洋人口当中，每一千人中就有两个盲哑人。大清国如果用这样的算法推算，那么四万万人口当中，盲哑人口会有八十万之多。得到这个数目之后，更使他寝食不安，于是，他决定开办一家盲哑学校，对身患残疾的孩子进行培训，让这些孩子也能得到教育，获得生存的技能。

　　然而，要想办学，最重要的是要有师资队伍。张謇认为，这样的教师不仅要求专业精良，更重要的是要对盲哑儿童有真正的爱心，也就是“慈爱心与忍受心”，他认为只有这样，才能热心对这批特殊的儿童予以培训。

　　鉴于此，他在民国元年，也就是1912年，创建了盲哑师范传习所。先建立师资队伍，对师资进行培养。然后，在1917年，于狼山东北麓和残废院之西，开辟了6亩地，建起了南唐盲哑学校，学校开学时的经费是4400多元，一个翟姓的朋友资助了3000元，剩下的，由张謇跟他的哥哥张詧补出来。

　　张謇的这所盲哑学校分为盲和哑两个学科，除了传给盲学生凹凸的字版拼读盲文知识外，还开有音乐、针案和按摩等一些课程；哑学生除了教学手语外，还开有国画、雕刻、木工、裁缝等一些科目。学制都是三年制。

　　到了民国十三年，也就是1924年，盲哑学校已经有四个班的学生毕业了，在学校学习的学生还有46名。盲科学生有18名，哑科学生有28名，这些盲哑孩子通过教育和培训，能够用特有的方式进行思想感情方面的交流，成绩非常好的，还能够唱简单的歌曲。

　　一次集会，这些盲哑孩子集体合演过一个名叫《普渡慈航》的新剧，令人们感叹不已，由衷地佩服这所盲哑学校的教学质量高，对于这些盲哑孩子无私的奉献。

　　张謇的盲哑学校不但帮这些盲哑孩子降低了盲哑方面的个人痛苦，同时还为解除社会的疽疾起到了积极的作用。这些孩子走出校门之后，一般都能够照顾自己的生活，可以自食其力，能够就业工作。有的甚至还被分配到了商务印书馆等各大书局担任印刷、打字和分发等工作，为社会做贡献。用张謇的话说，也就是为富强中国献出一份自己应有的力量。

　　鼓励有能力的有识之士办学

　　张謇不仅自己积极办学，还热心地对那些有能力的有识之士予以鼓励，用他自己特有的方式热情地支持他们投入到教育事业中，积极办学。

　　甘肃省黄土高原上的康乐县有个巴松小学，原来这所学校的创办人叫牛载坤。牛载坤在创办这所小学之前是八松乡思想进步的读书人，当他在家乡看到报纸上登载了张謇办学的事情后，很激动，对张謇的办学思想，爱国情怀也极为佩服，于是决心也要像张謇那样办学，投身教育事业。

　　1913年秋，牛载坤自偏远的大西北千里迢迢到南方的通州师范学校找张謇。当时的通州师范那真是鼎鼎大名呀。张謇见有人这么远为了教育事业来找自己，内心也很激动，无论自己多忙，也要抽出时间来见人家。

　　张謇热情的接见了牛载坤，经过一番交谈，张謇很欣赏他，手拉手亲热得像是一个娘生的兄弟似的，他们一起参观了通州师范学校。对于这位自远方来的客人的一切食宿费用，都是张謇提供的，并且是上好的。在牛载坤要离开的时候，张謇称赞和鼓励他说：“如果我们中国人都像你一样对教育如此重视，那国家不但有救，而且还会很快兴旺发达起来呀！”

　　牛载坤在张謇那里取得了经验，并受到张謇的热情鼓励和赞赏，干教育的兴致越发高了。他一回到自己的家乡八松乡，便马上多方联络，极其用心地创建了一所小学。

　　牛载坤为了给学校树立良好的风尚，便把学校的名字定作“树风学校”，随后又给他的老师和好朋友张謇写去了一封信，请张謇给自己创办的学校题写一个匾额。张謇接到书信之后，欣然提笔，写上了：树风学校然后又按牛载坤的要求书写了八字校训：艰苦自立忠实不欺之后又写了自己想好的跋言：树风学校请书校拟，以昔所示语南通师范者赠之，南北学风，庶有大同之一日。

　　——南通张謇。树风学校的创办人牛载坤校长接到张謇寄来的匾额后，大喜过望，连饭也不吃了，急忙挂起来。此后他就全副身心地扑在办学上了。

　　工夫不负有心人，树风学校果然办得十分优秀，为当地培养出了许多人才，名声传播很远，在他们整个康乐县更是独树一帜。牛载坤说：“这是在张四先生支持下办的学校，我们不能给他丢脸！”

　　康乐县的百姓们为此也都很感念张謇。8

　　心系时局——从立宪走向共和