教育综合基础知识

第二章 教学论基础

　　历年考题分析

　　考情分析：

　　从近五年的考试分数分布表可以发现，考试分值在整个试卷中的比重很大，具体表现为2010年4.5分，2011年12分，2012年3分，2013年9分，2014年0分。从考试题型来看，选择题是最为主要的考查形式，简答题和材料分析题也曾出现过一次，判断分析题和论述题在五年中都从未出现过。就课程与教学部分来看，本章属于重要的章节。具体来说：

　　选择题。2010年分别考查了教学原则、教学的首要任务、教学过程的中心环节、一堂好课的基本要求、发现教学法的倡导者布鲁纳、教学模式及其基本程序六个知识点；2011年考查了教学的本质、教学工作的中心环节、启发性教学原则、教师备课的内容四个知识点；2012年分别考查了教学过程的目标与任务、教学过程中的师生关系和教学活动的基本单位三个知识要点；2013年考查了我国义务教育教学计划的基本特征一个知识点；2014年未出现考点。

　　主观题。2011材料分析题考查了教学观和教学方式的选择两个知识点；2013年简答题考查了班级授课制的优缺点；其他年份未出现主观题。

　　应考攻略：

　　从上面的分析中我们可以看出，本章属于重要章节，选择题往往是本章考查知识点的首选，同时简答题、材料分析题也是本章的考查形式之一。因此在复习应考过程中，应特别教学原则、教学方法、教学过程与环节、教学模式等重要的考点内容。