教育综合基础知识

第七章 教育途径与课外教育活动

　　历年考题分析

　　考情分析：

　　从近五年的考试分数分布表可以发现，从分值来看，2010年考试分值为1.5分（若按照后来每题1分计，则为2分），2014年考试分值为0.5分。其他三年本章内容的分值均为零分。从考试题型来看，主要是以选择题的形式出现，主观题从未涉及。因此，本章内容属于次要章节。具体来说：

　　选择题。2010年考查学校课外活动的组织形式，2014年考查的是学校教育的基本途径。

　　主观题。在这五年的考试中，简答题、论述题及材料分析题等主观题均未涉及。

　　应考攻略：

　　从上面的分析中我们可以看出，本章内容属于次要章节，应减少复习准备的时间和精力。在复习应考过程中，主要针对选择题的知识点来予以备考。

　　本章典型过关习题

　　一、单项选择题

　　1.学校教育工作的基本途径是（）

　　A。思想教育

　　B。社会实践

　　C。教学

　　D。课外活动

　　2.教育者有目的、有计划、有组织地传授教育内容，完成教育目的，进行双向交流活动所经渠道的总称指的是（）

　　A。教育手段

　　B。教育组织形式

　　C。教育工具

　　D。教育途径

　　3.学校课外活动的基本组织形式是（）

　　A。小组活动

　　B。群众性活动

　　C。班级授课制

　　D。个人活动

　　4.以下属于经验性课程的是（）

　　A。学科课程

　　B。综合实践活动课

　　C。理论课程

　　D。分科课程

　　5.校内活动和校外活动的区别在于组织指导的不同，但都属于（）

　　A。课外活动

　　B。实践活动

　　C。综合实践活动

　　D。团体活动

　　6.下列不属于综合实践活动课程指定领域的是（）

　　A。研究性学习

　　B。劳动与技术教育

　　C。社团活动

　　D。信息技术教育

　　7.进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径是（）

　　A。教育

　　B。教学

　　C。德育

　　D。智育

　　8.课外活动可以分为校内活动和校外活动，二者的区别在于（）

　　A。活动环境不同

　　B。组织指导者不同

　　C。活动内容不同

　　D。活动目的不同

　　9.下列不属于学校课外活动组织形式的是（）

　　A。群众性活动

　　B。小组活动

　　C。个人活动

　　D。社团活动

　　10.学生根据自己的兴趣、爱好，选择学习的目标、内容、方式，设计活动方案，教师只对其进行必要的指导，这体现了综合实践活动的（）

　　A。综合性

　　B。实践性

　　C。开放性

　　D。自主性

　　11.综合实践活动的基本理念不包括（）

　　A。突出学生主体

　　B。面向学生生活

　　C。注重学生实践

　　D。强调理论综合

　　12.“时教必有正业，退息必有居学”属于下列哪一种教育思想（）

　　A。课内和课外相结合

　　B。教学相长

　　C。启发式教学

　　D。循序渐进的学习

　　13.综合实践活动内容的选择与组织的核心是（）

　　A。教师

　　B。知识

　　C。经验

　　D。学生

　　14.课外活动不包括（）

　　A。社会活动

　　B。科技活动

　　C。选修课

　　D。文学艺术活动

　　15.关于课外活动与课堂教学表述不正确的是（）

　　A。课外活动组织形式自主自愿性

　　B。课外活动内容灵活多样

　　C。课外活动与课堂教学并举

　　D。课内教育传授知识，课外教育培养能力

　　16.集会活动、展览、表演和竞赛活动属于（）

　　A。群众性活动

　　B。小组活动

　　C。班级活动

　　D。个人活动

　　17.不属于社会公益活动的项目是（）

　　A。打扫校园

　　B。植树造林

　　C。拥军优属

　　D。帮老助残

　　18.以下不属于综合实践活动内容的是（）

　　A。研究性学习

　　B。社区服务与社会实践

　　C。劳动与技术教育

　　D。课堂教学

　　19.强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列的活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创新能力，这是综合实践活动的（）

　　A。综合性

　　B。实践性

　　C。开放性

　　D。生成性

　　20.学校课外活动中最普遍、最广泛也是青少年最喜爱的活动是（）

　　A。思想政治活动

　　B。科技活动

　　C。体育活动

　　D。文学艺术活动

　　二、简答题

　　1.简述教育途径的主要形式。

　　2.简述课外活动的特点。

　　3.如何理解教学是学校教育的基本途径。

　　4.简述课外活动的实施要点。

　　5.简述综合实践活动的课程性质。

　　6.简述综合实践活动的内容及其开发。

　　三、判断分析题

　　学校的中心工作是教学，其他的工作都是无关紧要的。

　　本章典型过关习题详解

　　一、单项选择题

　　1.C“详解”在诸种途径中，教学是学校教育的基本途径，学校教育目的的贯彻落实和各种教育任务的完成主要是通过教学途径实现的。因为在各种途径中，教学的知识容量最大，计划性、主动性更强，活动的效果更明显，因而对学生全面发展和个性特长的发挥有更强的作用。因此，本题选C。

　　2.D“详解”所谓教育途径是指教育者有目的、有计划、有组织地传授教育内容，完成教育任务，实现教育目的的渠道，是教育者与受教育者进行双向活动所经历的渠道的总称。教育途径也是教育活动的构成要素之一。途径的选择与运用都是从教育的根本目的出发，依据受教育者的特点和教育内容要求来确定的。因此，本题选D。

　　3.A“详解”小组活动是学校课外活动的基本组织形式，它是在教师或辅导员指导下，学生根据个人兴趣爱好和特长，就某一课题为内容自愿组成小组，进行有目的、有计划、有组织的经常性的活动。因此，本题选A。

　　4.B“详解”综合实践活动是基础教育新课程改革方案中新设置了一门课程。它既是学科课程，又是学科活动，是一门活动类课程。综合实践活动是一种以学生的经验和生活为核心的实践性课程，是学科课程与知识类综合课程的一种补充形态。因此，本题选B。

　　5.A“详解”课外活动又可以分为校内活动和校外活动，二者的区别在于组织指导的不同。校内活动是由学校领导，教师组织指导的活动；校外活动是由校外教育机关组织指导的活动。因此，本题选A。

　　6.C“详解”综合实践活动的内容范围包括指定领域内容和非指定领域内容。其中指定领域内容有：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。因此，本题选C。

　　7.B“详解”教学是学校教育的基本途径，学校教育目的的贯彻落实和各种教育任务的完成主要是通过教学途径实现的。教学是进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径。因此，本题选B。

　　8.B“详解”课外活动又可以分为校内活动和校外活动，二者的区别在于组织指导的不同。因此，本题选B。

　　9.D“详解”学校课外活动的组织形式主要有群众性活动、小组活动、个人活动。选项D社团活动属于公益活动的一种形式。因此，本题选D。

　　10.D“详解”。综合实践活动的自主性要求充分尊重学生的兴趣、爱好，为学生自主性的充分发挥开辟了广阔的空间。他们自己选择学习的目标、内容及方式及指导教师，自己决定活动方案和活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的工作。因此，本题选D。

　　11.D“详解”综合实践活动的基本理念主要体现在四个方面：突出学生主体、面向学生生活、注重学生实践、强调活动综合，是新时期对课外活动、活动课程思想的继承和发展。因此，本题选D。

　　12.A“详解”“时教必有正业，退息必有居学”强调的是要将课内与课外相结合，理论联系实际。因此，本题选A。

　　13.D“详解”综合实践活动内容的选择与组织以学生为核心，主要围绕学生与自然的关系、学生与他人和社会的关系、学生与自我的关系等三条线索进行。因此，本题选D。

　　14.C“详解”课外活动的形式与内容十分丰富，学校现行的课外活动基本上可以分为：思想政治活动、科学技术活动、文学艺术活动、社会公益活动、体育活动。选项C属于课程而非活动。因此，本题选C。

　　15.C“详解”课外活动与课堂教学都是实现教育目的的重要途径，但在活动内容、组织形式、活动方式等方面又不同于课堂教学。选项A和B是课外活动的特征；学校工作必须以教学为主、以教学为中心，所以选项C不对；课外活动中，受教育者有直接动手的机会，在其亲自参与、组织、设计的各项实践中获得了实际知识，提高能力，选项D正确。因此，本题选C。

　　16.A“详解”群众性活动形式很多，主要有各种集会活动，各种展览、表演和竞赛活动，学科活动，社会实践活动，参观、访问、游览活动，文体活动，出墙报、黑板报、办校（班）报等。因此，本题选A。

　　17.A“详解”社会公益活动指集体或个人向社会捐赠财物、时间、精力和知识等活动。内容包括社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援助、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动等。选项A打扫校园本属于学生校园内的活动，不属于社会公益活动。因此，本题选A。

　　18.D“详解”综合实践活动是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。它包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域，并渗透信息技术教育。因此，本题选D。

　　19.B“详解”综合实践活动的实践性要以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列的活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。综合实践活动的实践性学习活动方式不是以掌握系统化的书本知识为主要目的，而是以发展创新精神、实践能力为主要目的。因此，本题选B。

　　20.C“详解”体育活动是学校课外活动中最普遍、最广泛的活动，也是青少年学生最喜爱的活动之一。因此，本题选C。

　　二、简答题

　　1.“参考答案”

　　（1）教学：学校教育的基本途径是教学；（2）学校课外活动；（3）综合实践活动。

　　2.“参考答案”

　　（1）组织上的自主自愿性；（2）形式上的灵活多样性；（3）内容上的灵活性和广泛性；（4）过程上的实践性。

　　3.“参考答案”

　　（1）教学以有目的、有计划、有组织的活动形式进行人类经验的传授，使教学活动有着良好的秩序和节奏，从而大大提高了教学的效率。各种教学规章制度规范了师生的教学行为，使教学活动免除了随意性和零散性，从而变成一种专业性很强的特殊活动。

　　（2）教学将传授的内容，经科学的选择，依据知识构成的逻辑顺序和学生获得知识的认知规律编成教材，作为学生认识世界的媒体。这比起学生自己选择，自发学习社会上散在的经验，无论其目标、内容、时间、效果都要优越得多。

　　（3）教学又是在教师的引导和精心安排的过程中进行的。它可以避免自学上的困难和反复的尝试错误过程。而且，教师又总是试图选择最优的方法去完成教育的任务，这就保证了学习者学习上的每一步都能够顺利进行。

　　（4）教学所要实现的不仅仅是知识的传授，它要完成的任务始终是多方面的，既有知识的获得、智力的发展、能力的培养和提高，又有思想品德的完善、基本技能的形成、个性特长的发展等等，这种全面发展的实现只有教学才能做到。

　　4.“参考答案”

　　（1）要有明确的政治思想性、方向性和教育目的性；（2）要有明确的目的性和周密的计划性；（3）坚持科学性、知识性和趣味性相结合，增强活动的吸引力；（4）要照顾学生的兴趣和特长，符合学生的年龄特征和个性差异；（5）因地制宜，充分利用当地条件。

　　5.“参考答案”

　　（1）综合实践活动是一种经验性课程；（2）综合实践活动是一种实践性课程；（3）综合实践活动是一种向学生生活领域延伸的综合性性课程；（4）综合实践活动是三级管理的课程。

　　6.“参考答案”

　　内容：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育。

　　开发：（1）利用地方和社区课程资源开发课程内容；（2）联系学生社会实际与现代科技开发课程内容；（3）综合、延伸和重组学科知识开发课程内容；

　　三、判断分析题

　　“参考答案”

　　（1）此观点是片面的。

　　（2）教学是学校教育的基本途径，学校教育目的的贯彻落实和各种教育任务的完成主要是通过教学途径实现的。教学是进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径。学校工作必须以教学为主、以教学工作为中心，但这并不意味着其他工作是可有可无的。相反，学校其他工作也是很重要的，如后勤管理、社会实践活动等，这些工作都是为了保证教学工作顺利进行而必不可少的。

　　（3）我们必须以教学作为学校的中心工作，但其他工作也必须做好，因为其他工作质量的好坏会直接影响到教学。因而，其他工作并非无关紧要的。