第五十四章 学习省委书记强卫视察援疆工作讲话精神的心得体会
付永辉
省委书记强卫等一行人不远万里来到新疆考察调研江西省对口援疆工作，在百忙之中于6月24日下午看望慰问了我们，充分体现了省委、省组织部对援疆工作的特殊重视和对援疆干部人才的特殊关怀、特殊期待。我深受鼓舞，倍感振奋；尤其在座谈时强卫书记对第二次中央新疆工作座谈会精神的深刻阐述，及对我们援疆干部人才的殷切期待，使我豁然开朗之时，又深感双肩沉甸甸的责任。
一、对援疆工作意义有了更深刻的体会
座谈时，强卫书记首先强调学习贯彻好第二次中央新疆工作座谈会特别是习近平总书记重要讲话精神，是摆在援疆干部面前的首要任务。然后用三个“深刻领会”高屋建瓴概括阐述了中央新疆工作座谈会精神：一是要深刻领会新疆工作的战略地位和战略意义；二是要深刻领会做好新疆工作的着眼点和着力点；三是要深刻领会做好援疆工作的新目标和新要求。“新疆局势事关全国改革发展稳定大局，事关祖国统一、民族团结、国家安全，事关实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴”的战略地位和战略意义，切实把有利于新疆社会稳定和长治久安作为对口援疆的根本目标。要把加快发展作为重要基础，把改善民生作为重要抓手，把增进团结作为重要内容，扎扎实实推进江西省对口援疆工作。
是啊，境内外“三股势力”绝不会轻易放弃把新疆从祖国分裂出去的图谋，他们千方百计地制造实施各种破坏活动，妄图扰乱各族人民的平静生活，制造民族矛盾、煽动民族仇恨、挑起民族冲突，破坏新疆跨越式发展的大好局面。“4·30”“5·22”“7·28”“7·30”等一系列暴恐案件的发生，都证明了当前新疆反分裂、反暴恐斗争形势的严峻性、复杂性、尖锐性。频频发生的暴恐事件，不仅给人民群众生命财产安全造成了巨大威胁，也让我们平安稳定的社会环境蒙上了阴影。历史的经验一再告诉我们，稳定是福，动乱是祸，没有稳定什么事都干不成；只有社会稳定，经济才能不断发展，社会才能不断进步，人民群众才能安居乐业，真正享受改革带来的成果。
第二次中央新疆工作座谈会精神，犹如指路明灯，振奋人心，鼓舞斗志，进一步照亮了援疆干部的心田，激发出每一个援疆干部建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆的巨大热情。我们只有深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，牢固树立大局意识、政治意识、责任意识，以更大的热情、更好的作风积极做好援疆工作，才对得起“援疆干部”这个光荣的称呼！
二、积极投身教育，做一个合格的援疆教师
强卫书记在座谈时给我们提出三点希望：一是要成为民族团结的使者；二是要成为传承红色基因的先锋；三是要成为干事创业的能手。这既是对我们的要求，也是对我们殷切的期待。作为一个援疆教师，我只有在不断提高自己的同时，积极投身于教研、教学之中，与当地老师、学生打成一片。
（一）提高自身的修养
“学高为师，身正为范”，只有不断提高自身的修养，才能成为一个合格的教师。
修养是文化、智慧、善良和知识所表现出来的一种美德，是崇高人生的一种内在力量。一个人的魅力体现在修养上，而修养通常来自细节，行为细节养成习惯，习惯形成品质，品质决定魅力。从身边的事做起，从细微处着手，学会识大体、拘小节。但不要斤斤计较。人在交往中，要心胸开阔，豁然大度，千万别小心眼、小家子气。从自己的一言一行开始，努力提高个人综合素质，以营造和谐环境，从而成就自己的魅力人生。必须长期坚持不懈地充实自己、丰富自己、完善自己，不断地加强自己的个人修养、加强自己的职业修养、加强自己的职业道德修养，只有这样，才能成就自己的魅力人生。
（二）做学生的知心朋友
教育是一个复杂的系统工程。教师的“教”是通过师生之间、生生之间互动、交流来实现的，这就需要有一个顺畅的师生交流渠道，需要建立和谐的师生关系，“亲其师，信其道”是很有道理的。没有爱就没有教育。作为一名教师，只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来对待并为之奋斗，才会平等地对待每一位学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友，没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，就没有办法真正了解学生，进而去帮助学生。只有建立了一种民主、平等、尊重、温暖、理解的师生关系，教师的亲和力和教学艺术才会对学生产生积极的影响，才有可能使学生“亲其师，信其道”，学生才会对自己所教学科产生浓厚的学习兴趣。
爱是什么？多年来，我深深地体会到，爱是为师之本，爱是师德之魂，爱是开启和通往学生心灵深处的金钥匙，爱是一种信任和尊重，爱是一种鞭策和激情，爱是一种巨大的教育力量，爱更是一种能触及灵魂的教育过程。爱是一种憧憬，在素质教育的原野上，我们要深信“每一粒种子都能破土而出，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳！”爱是一种宽容，宁可让学生欺骗十次，也不要冤枉学生一次；无论教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说“你是不可救药的”。爱是一种呵护，永远不要对学生扬起拳头；永远不要用刻薄的语言与学生说话。如果我们在无微不至地关心学生的同时，却又不知不觉地伤害着学生的自尊心，那么，这好比是我们一方面热心播撒师生感情的种子，另一方面又粗暴摧残师生感情的幼芽，批评谩骂是无效的“锤打”，和风细雨却能润人心田。苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地呵护学生幼小的心灵，晶莹的露珠是透明可爱的，但却十分脆弱，一不留神就会破碎。”
（三）做同事的一名好伙伴
扎得住根，才会枝繁叶茂。俗话说，“良好的开端是成功的一半”。我们首先要学会适应。学会适应新疆当地的生活。我们可能不习惯新疆的一些制度、做法，这时，我们要明白“人无完人，金无足赤”，再好的单位也不可能有你想象得那么完美。我们千万不要急于去改变环境，而要学会入乡随俗，适应新的环境。其次做事要有耐性，要充分发挥自己的主观能动性和创造性，凡事要进行具体分析、具体对待，以脚踏实地的工作作风赢得同事的支持和信任。再次，我们要脚踏实地、从小事做起。要牢记和同事相处的“钻石法则”：给别人超出他期望的东西。不但要完成好属于自己的每一项工作，还要做其他自己力所能及的事情，甚至自己不愿做的事情。为其他同事做些辅助性工作，如打印资料、填写简单表格等，业余时间打扫一下卫生、帮老同事倒杯水等。我们要多与同事交朋友，把快乐和微笑带给大家，把真诚和友谊传递给大家，尽心尽力做好事、办实事。我们要像一粒种子，在新疆人民中间生根开花，为促进民族团结做出自己的贡献。
总之，援疆工作责任重大，使命光荣。我一定坚决贯彻第二次中央新疆工作座谈会精神，一定牢记强卫书记的嘱托和期待，和阿克陶县人民一道，为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆做出自己的一份贡献。
省委书记强卫等一行人不远万里来到新疆考察调研江西省对口援疆工作，在百忙之中于6月24日下午看望慰问了我们，充分体现了省委、省组织部对援疆工作的特殊重视和对援疆干部人才的特殊关怀、特殊期待。我深受鼓舞，倍感振奋；尤其在座谈时强卫书记对第二次中央新疆工作座谈会精神的深刻阐述，及对我们援疆干部人才的殷切期待，使我豁然开朗之时，又深感双肩沉甸甸的责任。
一、对援疆工作意义有了更深刻的体会
座谈时，强卫书记首先强调学习贯彻好第二次中央新疆工作座谈会特别是习近平总书记重要讲话精神，是摆在援疆干部面前的首要任务。然后用三个“深刻领会”高屋建瓴概括阐述了中央新疆工作座谈会精神：一是要深刻领会新疆工作的战略地位和战略意义；二是要深刻领会做好新疆工作的着眼点和着力点；三是要深刻领会做好援疆工作的新目标和新要求。“新疆局势事关全国改革发展稳定大局，事关祖国统一、民族团结、国家安全，事关实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴”的战略地位和战略意义，切实把有利于新疆社会稳定和长治久安作为对口援疆的根本目标。要把加快发展作为重要基础，把改善民生作为重要抓手，把增进团结作为重要内容，扎扎实实推进江西省对口援疆工作。
是啊，境内外“三股势力”绝不会轻易放弃把新疆从祖国分裂出去的图谋，他们千方百计地制造实施各种破坏活动，妄图扰乱各族人民的平静生活，制造民族矛盾、煽动民族仇恨、挑起民族冲突，破坏新疆跨越式发展的大好局面。“4·30”“5·22”“7·28”“7·30”等一系列暴恐案件的发生，都证明了当前新疆反分裂、反暴恐斗争形势的严峻性、复杂性、尖锐性。频频发生的暴恐事件，不仅给人民群众生命财产安全造成了巨大威胁，也让我们平安稳定的社会环境蒙上了阴影。历史的经验一再告诉我们，稳定是福，动乱是祸，没有稳定什么事都干不成；只有社会稳定，经济才能不断发展，社会才能不断进步，人民群众才能安居乐业，真正享受改革带来的成果。
第二次中央新疆工作座谈会精神，犹如指路明灯，振奋人心，鼓舞斗志，进一步照亮了援疆干部的心田，激发出每一个援疆干部建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆的巨大热情。我们只有深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，牢固树立大局意识、政治意识、责任意识，以更大的热情、更好的作风积极做好援疆工作，才对得起“援疆干部”这个光荣的称呼！
二、积极投身教育，做一个合格的援疆教师
强卫书记在座谈时给我们提出三点希望：一是要成为民族团结的使者；二是要成为传承红色基因的先锋；三是要成为干事创业的能手。这既是对我们的要求，也是对我们殷切的期待。作为一个援疆教师，我只有在不断提高自己的同时，积极投身于教研、教学之中，与当地老师、学生打成一片。
（一）提高自身的修养
“学高为师，身正为范”，只有不断提高自身的修养，才能成为一个合格的教师。
修养是文化、智慧、善良和知识所表现出来的一种美德，是崇高人生的一种内在力量。一个人的魅力体现在修养上，而修养通常来自细节，行为细节养成习惯，习惯形成品质，品质决定魅力。从身边的事做起，从细微处着手，学会识大体、拘小节。但不要斤斤计较。人在交往中，要心胸开阔，豁然大度，千万别小心眼、小家子气。从自己的一言一行开始，努力提高个人综合素质，以营造和谐环境，从而成就自己的魅力人生。必须长期坚持不懈地充实自己、丰富自己、完善自己，不断地加强自己的个人修养、加强自己的职业修养、加强自己的职业道德修养，只有这样，才能成就自己的魅力人生。
（二）做学生的知心朋友
教育是一个复杂的系统工程。教师的“教”是通过师生之间、生生之间互动、交流来实现的，这就需要有一个顺畅的师生交流渠道，需要建立和谐的师生关系，“亲其师，信其道”是很有道理的。没有爱就没有教育。作为一名教师，只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来对待并为之奋斗，才会平等地对待每一位学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友，没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，就没有办法真正了解学生，进而去帮助学生。只有建立了一种民主、平等、尊重、温暖、理解的师生关系，教师的亲和力和教学艺术才会对学生产生积极的影响，才有可能使学生“亲其师，信其道”，学生才会对自己所教学科产生浓厚的学习兴趣。
爱是什么？多年来，我深深地体会到，爱是为师之本，爱是师德之魂，爱是开启和通往学生心灵深处的金钥匙，爱是一种信任和尊重，爱是一种鞭策和激情，爱是一种巨大的教育力量，爱更是一种能触及灵魂的教育过程。爱是一种憧憬，在素质教育的原野上，我们要深信“每一粒种子都能破土而出，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳！”爱是一种宽容，宁可让学生欺骗十次，也不要冤枉学生一次；无论教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说“你是不可救药的”。爱是一种呵护，永远不要对学生扬起拳头；永远不要用刻薄的语言与学生说话。如果我们在无微不至地关心学生的同时，却又不知不觉地伤害着学生的自尊心，那么，这好比是我们一方面热心播撒师生感情的种子，另一方面又粗暴摧残师生感情的幼芽，批评谩骂是无效的“锤打”，和风细雨却能润人心田。苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地呵护学生幼小的心灵，晶莹的露珠是透明可爱的，但却十分脆弱，一不留神就会破碎。”
（三）做同事的一名好伙伴
扎得住根，才会枝繁叶茂。俗话说，“良好的开端是成功的一半”。我们首先要学会适应。学会适应新疆当地的生活。我们可能不习惯新疆的一些制度、做法，这时，我们要明白“人无完人，金无足赤”，再好的单位也不可能有你想象得那么完美。我们千万不要急于去改变环境，而要学会入乡随俗，适应新的环境。其次做事要有耐性，要充分发挥自己的主观能动性和创造性，凡事要进行具体分析、具体对待，以脚踏实地的工作作风赢得同事的支持和信任。再次，我们要脚踏实地、从小事做起。要牢记和同事相处的“钻石法则”：给别人超出他期望的东西。不但要完成好属于自己的每一项工作，还要做其他自己力所能及的事情，甚至自己不愿做的事情。为其他同事做些辅助性工作，如打印资料、填写简单表格等，业余时间打扫一下卫生、帮老同事倒杯水等。我们要多与同事交朋友，把快乐和微笑带给大家，把真诚和友谊传递给大家，尽心尽力做好事、办实事。我们要像一粒种子，在新疆人民中间生根开花，为促进民族团结做出自己的贡献。
总之，援疆工作责任重大，使命光荣。我一定坚决贯彻第二次中央新疆工作座谈会精神，一定牢记强卫书记的嘱托和期待，和阿克陶县人民一道，为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆做出自己的一份贡献。
