东斋论语

第五十节 名师优生 贵在自培

　　教师学生流动，是社会发展教育发展的需要。歪嘴和尚念歪了经，将师生流动演绎成基础教育的招生大战，挖名师，抢优生。如此做作，让国人大跌眼镜。稳安的校园时有躁动与不宁，大量的教育资金无为流失。热爱人民教育事业的人，看在眼里痛在心里。

　　好学校固然需要名师、优生的支撑，然而名师优生是好学校办学的结果，非挖非抢。一所好的学校的诞生，有一个艰苦的成长过程，没有一所好学校是挖名师、抢优生而功成名就的。挖名师抢优生，以此来往自己脸上贴金，不象搞教育，更象在演戏、变魔法。

　　当然，引进人才缓解人才暂时短缺，无可厚非。但引进是一种辅助手段，自主发展才是根本。海纳百川不可异化为“海买百川”，更不能拆别人的墙脚垒自己的墙。再说，名师有名师的“草根性”，一旦离开自己生长的土壤，教育教学是否照样得心应手就很难说了。有一位名师被一所学校挖去，当了学科带头人，一个学期下来，他教的优生变庸生，在质量检测中名落孙山，学校忍痛辞退。这位名师无奈叹道：“汪洋大海，大风大浪都闯过，想不到在小阴沟里翻船。”成果成绩只能说明过去；离开原有教育环境、教育对象，原先积累的经验是否依旧适用，只有靠实践去检验了。优生也一样，离开原来的学校、教师，以及成长环境，能否保其优，也很难说。今天以各种优惠条件去抢过来，明日又恨铁不成钢赶他走，这样的情况曾多次发生。

　　名师优生，贵在自培。虽然自主培养成本高、周期长，但土生土长，知根知蒂，使用起来轻车熟路，效果倍佳，而且经久耐用。在自主培养名师优生过程中，学校奋发向上、开拓进取的精神同时养成，其价值是无法以金钱来计算的，这种精神是学校中兴之本，长盛不衰之本。

　　对于一所好学校来说，名师优生很关键，但更关键的是校长，有句教育行话道：“一个好校长就是一所好学校。”好校长会把办学的基点放在自力更生上，以正确的办学思想、独特的办学个性、先进的办学理念来发展、完善自己的学校，以自己的人格魅力感召师生，发挥所有潜在能量，为学校的既定目标去拼搏。并提供广阔天地，让自己的教师迅速成长的名师，依靠这支亲手缔造的优秀教师队伍，日渐改变学校面貌，使一届届学生如雨后春笋，迅速成长为优生。

　　一个有宏志的教育工作者，不会将希望寄托于他人身上，而是沿着阳光之路自力更生地去打造自己学校的金字招牌。