常见一些老师鼓励学生“不服输”,意在培养他们的“不服输精神”。如果这仅仅是为了鼓励学生输了不气馁,东山再起,似乎没有什么不好。然而,如果真的输了,怂恿不去面对事实,遮遮掩掩或硬撑,当服输而不服输,一味阿Q,那就不好了。
人生博弈,有赢也有输,输赢乃家常便饭,实事求是是人生当取的科学态度。报载一则文白之争的逸事。五四时期,文白两派领军人物的笔墨官司打得天昏地暗。几年后,胡适与章士钊在一饭局上碰面。饭后章拉胡到对面照相馆拍了一张合照。相片洗出后,章士钊随照题了一首白话诗给胡适:“你姓胡,我姓章;你讲什么新文学,我开口还是我的老腔。你不攻来我不驳,双双并坐,各有各的心肠。将来二三十年后,这个相片好作文学纪念看。哈,哈,我写白话歪词送把你,总算是老章投了降。”文白之争前期反对白话文的主将是林纾,后期就是这个北洋政府司法总长兼教育总长的章士钊。一个文白之争的领军人物,又身居庙堂之高,如此坦然地“投了降”,确实够实在。不管他在历史上做了什么,这件事他做得很有肚量,也很有胆量。
百战百胜,是一种理想境界,现实中无处可觅,再强悍的人有时也难免遭遇滑铁卢。输了不服输,遮掩、硬撑改变不了事实,还会让自己尴尬、遭人嘲笑。1888年,美国电气工程师特期拉和威斯汀决定发展交流电事业。爱迪生为了自己的直流电生意,激烈反对。他专门建立了一座巨大的试验室,将小猫小狗用交流电电死,疏通纽约州监狱官将绞刑改为用交流电的电刑,把交流电弄得声名狼藉。然而,交流电的安全性,可靠性等优点不是爱迪生可以凭个人的权威地位可以一笔抹杀的,1893年,在芝加哥万国博览会上,交流电以其明显的优越性得到人们的认同。爱迪生也因险些将交流电扼杀在摇篮之中,迟延了人类文明进程而留下了不光彩的一页。
象爱迪生这样的大发明家也有输的时候,何况我们常人。输了就输了,实实在在多好,为什么要压在心上总是放不下?做人,要赢得起,也要输得起。赢了,谦逊谨慎,继续赶路;输了,也坦然面对,吸取教训,认真长智,从头再来。凡事实求是,不虚不幻,脚踏实地追求未来的进步与超越,这才是聪明人的做法,大无畏者的肚量。老师鼓励学生树立自信固然重要,但自信不能建立于虚幻的梦之国,必须以实事求是的科学为基础。