常青藤教子课

第九章 一个亲吻的温暖

　　以学风“最自由”而闻名的布朗（Brown University）大学建于1764年，是美国的老牌私立大学，也是“常春藤盟校”（Ivy Ieague）的成员之一。她坐落在美国小州罗德岛（Rhode Island）的首府。1998年《美国新闻与世界报导》公布的全美大学排行榜上，布朗大学排名第9，也是美国东部的名牌大学之一。

　　傅斯教授任职于布朗大学，他的研究证明亲吻是有着真正的力量与温暖的。傅斯博士说：“拥抱与亲吻可以消除沮丧，能使体内免疫系统的效能上升；它们能为倦怠的躯体注入新能量，使你变得更年轻，更有活力。”

　　亲吻的力量

　　来自布朗大学的著名的心理学家赫洛德？傅斯博士说：“拥抱与亲吻可以消除沮丧，能使体内免疫系统的效能上升；它们能为倦怠的躯体注入新能量，使你变得更年轻，更有活力。在家庭中，每天的拥抱与亲吻将能加强成员之间的关系，并且大大减少摩擦。”心理学研究表明，那些经常被亲吻和被拥抱的孩子的心理素质要比缺乏这些行动的孩子健康得多。

　　一天，安娜在家陪女儿玩。她刚满十九个月，自从她十三个月时学会走路后，就不愿意再爬了。为了让她乐意练习爬行，安娜采用了奖励的方法。“宝宝，快爬到妈妈这儿来，妈妈给你一个小维尼。”女儿听了，头都没抬一下。“宝宝，快爬过来！来，妈妈给你最爱吃的葡萄！”可女儿还是没理她。安娜心里觉得很奇怪，这吃的玩的，怎么对她都没什么吸引力啊。物质刺激不行，咱就来精神鼓励吧。

　　于是，安娜又对她说：“宝贝，爬过来！让妈妈亲亲你！”这次女儿听了，转过身来朝她甜甜地笑着，趴到地上，急忙向安娜爬去，还一边爬一边嚷嚷：“妈妈亲亲！妈妈亲亲！”安娜向女儿张开双臂，她更加开心了，兴奋地加快了速度，很快就爬到了安娜的身边。安娜抱起女儿亲了亲，宝贝这下可得意了，嘴里咕噜着：“宝宝听话，妈妈亲……”之类的话。

　　这么小的孩子就最渴望、最在意妈妈的亲吻，安娜心里一暖，把女儿抱得更紧了。为什么作为一个幼儿园老师，安娜连这个都忘了！抱着女儿，听着她在自己耳边的亲昵细语，暖意在安娜心中涌动。

　　涛涛是一个特殊的孩子。他的爸爸患有癌症，为了筹钱看病，涛涛的妈妈只好出国去日本打工了。涛涛只能和爷爷奶奶在一起艰难地生活。与班上的其他孩子相比，他的智力发展缓慢，言语、动手能力均达不到该年龄段孩子的平均水平。

　　在组织教学活动时，其他孩子都在专心听讲，惟独他钟情于窗外的景色，或者不停地摆弄手中的折纸，好像我们讲的一切与他无关似的。在活动的间隙，他又会突然活跃起来，在活动室的门口，他总是会故意地把别人推倒，有的时候还骑到别人身上。

　　对他，老师用过许多办法：严厉地批评过他，用小红花和小红点激励过他……好的坏的招儿都使过了，但是都毫无成效，他可是“刀枪不入”，依然我行我素。

　　这天，老师到幼儿园上班，涛涛也来上学了。在户外体育活动时，他又故意地把前面的几个小朋友撞倒，其中一个被撞的孩子都疼得哭了，他却在一旁嘻皮笑脸。

　　老师看见了，赶忙叫他过来，他慌慌张张地向老师走来。他以为这下肯定会被老师狠狠地批评一顿了。可是这次，老师轻轻地摸摸他的头，问他：“涛涛，你想妈妈吗？”他的脸一下子沉了下来，接着就小声地抽泣起来，带着哭声说：“我想妈妈。”

　　老师把他搂到怀里，对他说：“妈妈也非常想你，她打电话来让老师代她亲亲你。”听了这话，涛涛转过头来疑惑地看着老师，轻声地问：“真的？”老师对他点点头，抱着他，亲了亲他的小脸。他美美地笑了，那笑容是那样的甜。

　　从那以后，老师每天都会抱抱他、亲亲他，他对老师也从拘谨变成了亲昵。渐渐地，在活动中我能找到他那闪亮的黑眼睛了；渐渐地，他不再欺负别人了……原来，对于孩子们来说，爱是最强的动力，饱含爱意的亲吻是最好的鼓励。

　　亲吻父母

　　傅斯教授表示，亲吻带来的温暖与力量是相互的，父母亲吻孩子给予孩子温暖与力量，同时父母也期望收到孩子的吻，来确认亲情的存在。

　　从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛，爹就对娘说：“小三子亲了俺。”

　　娘狐疑地问：“你又梦见小三子啦？老头子，又说瞎话了吧？”

　　小三子是爹娘最疼爱的小儿子。小时候，小三子经常钻到爹娘怀里，搂着爹娘的脖子，小鸡啄米似的在爹娘脸上啄。爹娘下田回来，被小三子啄几口，心里甜丝丝的，浑身的疲劳也就烟消云散了。小三子长大后，再也没有亲过爹娘，话也少了很多，和爹娘有了大大的隔阂。但是，爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉。自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦，到底做过多少次，她自己都记不清。爹梦见这样的场面比娘少得多，所以每梦见一次，都稀罕得不得了。有时候，娘都梦见小三子好几次了，爹还一次没梦见呢，爹就编瞎话给娘听。娘每一次听了都直撇嘴。

　　可这一回的情形却与以往不同。爹没好气地说：“谁做梦了？谁说瞎话了？俺是说前天进城，小三子亲俺了！”

　　娘惊异地瞪大了眼睛，嚷道：“真的？你昨天回来的时候，咋不早说？快，快给俺说说，小三子咋就亲了你？”

　　爹看了娘一眼，“唉，俺们那小三子啊……”

　　原来，小三子大学毕业以后，没能马上找到接收单位。直到秋风吹黄了黄泥湾所有的山头，都还没有小三子就业的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩。爹卖了一千斤稻谷，背着包袱，揣着钱，进城去看小三子，陪小三子住了一夜。第二天早晨，小三子送爹回去。临出门的时候，小三子突然抱住爹的脑袋，在爹的腮帮上亲了一口。爹愣了，小三子也愣了。小三子松开爹的脑袋，愣愣地看爹。看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢，像家乡门前潺潺的小溪。小三子流着泪，缓缓捧起爹的脸，在左脸上亲了亲，又在右脸上亲了亲。最后，小三子紧紧抱着爹，放声大哭起来。爹咂咂嘴，回味着：“小三子的泪滴进了俺嘴里，咸津津的。”

　　娘的泪水像门前的小溪汛期来临，哗地流了出来。娘哽咽着，喃喃地念叨：“小三子，俺可怜的小三子。”

　　不到半天时间，小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄。人们说着说着，笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮。自古以来，都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲，何曾见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲吻爹娘的？这个小三子，肯定是在城里呆久了，电影看多了，没羞没臊的。小三子的娘更好笑了，这事儿也值得她大喇叭似的到处宣扬吗？

　　秋去冬来，小三子回家过年。时光飞逝，过完春节，小三子又要离家了。临走的时候，爹娘把他送到村口。乡亲们簇拥着他的爹娘，一起为他送行。人们都想瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿。可是，小三子挥手再见了，放开脚步走了，也没有亲亲爹娘。突然，人群里响起一个银铃般的声音：“三子兄弟，不亲亲你爹你娘再走？”

　　小三子停下了脚步，慢慢转过身来。

　　爹郑重地说：“是呢，你娘等了这么多天呢。”

　　小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了。几位大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花。

　　傅斯表示，让孩子亲吻父母，不仅仅是让孩子学会与父母亲近，更多的是一种感恩教育。

　　从小培养孩子感恩分享，这不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。在家庭里父母对子女之爱不是单向的，而是双向互动的。做子女不仅接受来自父母之爱，更应懂得爱的反馈和回报。只有学会分享和感恩，将来在学校里、社会上，才能更好地与周围人相处和合作。

　　一、“计较”孩子的付出

　　孩子没有亲吻父母，没有分一口好吃的给父母，没有记住父母的一个小要求，这都是父母必须“计较”的小事。别让孩子觉得父母对他一无所求，他根本不需要为父母做什么。

　　可这不等于我们就也应跟孩子一样随和、大度。否则，孩子会觉得你对他一无所求，他根本不需要为你做什么。要让孩子懂得索取是要付出的，不能无条件地进行索取。

　　二、让孩子在对比中学会感恩

　　带孩子到孤儿院或伤残医院参观，还可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等，让孩子在对比中体会过去不懂、不在意因而也不会珍惜的东西，改变孩子的冷漠，从而引发他的慈悲心、惜福心和感恩心。

　　三、赏识孩子

　　孩子非常自我的另一重要原因还在于：当他偶然做了件好事时，由于操作不够熟练而做得不尽人意，或者事情太细小而只得到了句父母言不由衷的“谢谢”。如果父母在孩子做了件好事后，不管他是主动还是被动做的，不管他做得是否令人满意，都能发自肺腑地感谢他、赞扬他，那么孩子定会大受鼓舞。不管孩子为你做了什么，都要让孩子觉得“幸亏有我出手帮助，事情才会这么顺利”。父母由衷的肯定才是孩子关心他的动力。

　　四、养成感恩的习惯

　　将感恩习惯的养成教育渗透于日常生活之中。让孩子从小就浸润在感恩的环境里，真心感受。父母要从自身做起，做好示范，利用一切可以利用的契机对孩子进行教育，如妈妈帮爸爸做事时，爸爸要大声地对妈妈说：“谢谢！”妈妈接受爸爸的帮助，也要说一声：“谢谢！”爸爸送给孩子礼物时，要告诉他这件礼物是爸爸给你的，你要感谢爸爸；这本书是哥哥姐姐送你的，你要谢谢哥哥姐姐。在这种氛围中孩子耳濡目染，渐渐接受这种最基本的礼仪，也学会向父母道谢，将感恩内化于人格之中。

　　五、利用各种节日

　　充分利用各种节日作为感恩教育的载体。如：春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意；教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿；父亲节和母亲节，给爸爸妈妈说几句感谢的话语，不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一点一滴。

　　六、让孩子学会给予

　　偶尔“示弱”，让孩子为父母做些事。比如假装拿不动衣服，让孩子帮忙拿一两件；假装累了，请孩子倒杯水给爸妈喝……让孩子学会给予，懂得父母和别人的给予与帮助是一种“恩惠”，而不是理所当然或者欠他的。

　　亲吻也要讲方式

　　哥伦比亚大学的傅斯教授援引这样一则新闻报道，来说明亲吻孩子也要讲究方式。

　　近日，英国《每日邮报》报道，英国一名父亲吻了仅两个月大的儿子后，导致孩子感染疱疹病毒，最终因多个器官衰竭而夭折。医生提醒，单纯的疱疹病毒对成人只引起唇部皮肤疱疹，但对婴儿可能是致命的。

　　无独有偶，近日，一则热帖让武汉妈妈坐不住了，一个可爱的小女孩，可能因善意的亲吻高烧不退，不得不住院治疗。医生说，孩子得的是“亲嘴病”。

　　发帖妈妈称，女儿突然莫名高烧三天，吃药打针都不管用，抽血检查发现是EB病毒感染，俗称“接吻病”。这名妈妈回忆，家人没有亲宝宝嘴巴的习惯，“不过幼儿园老师都很喜欢她，每次她一去，都抱着她‘啪啪啪’亲三口”。

　　专家介绍说，这病全称叫传染性单核细胞增多症，在孩子中并不少见，科里每个月可以遇到五六例。近日一名3岁小男孩刚出院，长得虎头虎脑，全家人没事就喜欢“吧唧”一下。孩子同样因高烧不退就诊，起初考虑为病毒感染，但仔细体检发现他的咽喉部明显红肿，伴有颈部淋巴结肿大，再结合抽血检查，诊断为亲吻病，住院十天才痊愈。

　　大多的父母都有跟孩子亲嘴的习惯，但如果不注意亲吻孩子的方式，那么不仅不会给孩子带来温暖，反而会造成一定的危险。

　　首先，不要嘴对嘴亲吻孩子。

　　嘴对嘴亲吻孩子一方面容易使一些细菌在父母与孩子之间传播，许多细菌对于大人来说是可以抵御的，但对于孩子则是有致病性的；另一方面，嘴对嘴亲吻孩子会让孩子感觉到气闷，让孩子感觉不快，从而影响孩子的心情。

　　其次，亲吻孩子要分情况，有些情况下不适合亲吻孩子。哪些情况下别亲吻孩子？

　　1.有疱疹症状时：单纯疱疹病毒（HSV）感染可表现为复发性口唇疱疹、皮肤疱疹、急性疱疹性口龈炎和急性疱疹性角膜结膜炎等。特别在口唇已有疱疹的情况时，绝对不能亲吻宝宝！值得提醒的是，单纯疱疹病毒感染十分普遍，有些感染者并没有症状，是无症状排病毒者，是隐蔽的危险分子，他们亲吻宝宝的话，宝宝同样会被感染。尤其是新生儿、婴幼儿的免疫功能不健全，是易感儿，一旦感染常表现全身症状，还可能发生疱疹性脑炎，造成终身残疾甚至死亡。

　　2.感冒时：即使普通感冒也多是病毒感染引起的，更不要说流感了。这些病毒多寄生在鼻咽上呼吸道黏膜中，极易通过亲吻传播。父母有鼻塞、流涕、喷嚏、畏寒或发热等感冒症状时，一定不要再亲吻宝宝了，最好离孩子远点！

　　3.患有口腔疾病：父母若患有口腔疾病，如龋齿、牙龈炎，口腔潜藏着大量细菌和病毒微生物，与宝宝亲吻时，它们乘机潜入孩子口腔及体内，给孩子的健康带来隐患。

　　4.化妆之后：孕妇不要用化妆品已众所周知，因为化妆品中的添加剂、防腐剂等化学成分对胎儿有毒害作用，特别是影响神经系统的发育。那么，这些化学成分对婴幼儿有害吗？尽管婴儿比胎儿发育成熟了很多，但发育尚未完善，尤其是神经系统。所以妈妈化妆之后（尤其是抹了口红后），最好不要跟宝宝亲吻了。

　　5.吸烟：吸烟者的呼吸道、口腔中总有尼古丁、烟焦油、氢氰酸、一氧化碳、丙烯醛和一氧化氮等有毒物质的残留。婴幼儿对这些物质非常敏感，容易诱发哮喘等呼吸道疾病等。所以，无论妈妈还是爸爸吸烟，都不要跟孩子亲吻。

　　6.腹泻、肠道感染者：宝宝胃肠道生理功能和免疫系统发育还不健全，无论细菌、病毒侵犯胃肠道，最易造成感染，其中多半是轮状病毒感染。据统计，全球每年约有1.11亿-1.35亿例轮状病毒腹泻，导致65万名婴儿死亡。在我国，每年也约有1800万名婴幼儿患轮状病毒感染性胃肠炎。轮状病毒可经口传播，有腹泻等症状的父母，别再亲吻宝宝。

　　7.其他传染性疾病：好多传染病隐蔽性很强，甚至本人都不知道自己有病，但却具有传染性。比如开放性肺结核患者，咳痰飞沫中有大量结核菌排出，可他自己不知，还跟宝宝亲吻，会有什么结果可想而知。

　　再有EB病毒，主要感染口咽部的上皮细胞和B淋巴细胞。调查发现，我国3～5岁儿童EB病毒抗体阳性率达90%，原因与不良喂食习惯以及父母亲吻有密切关系。

　　还有幽门螺杆菌感染，有的人会有胃胀、胃痛、食欲下降、口臭、胃炎、溃疡病等病症，但也有不少人感染了幽门螺杆菌却没有症状。幽门螺杆菌可通过唾液传播。有些一两岁的婴幼儿就患有胃炎，多半是因为家长喜欢用嘴尝试食物的温度后再喂给孩子所致，亲吻宝宝也可能是传播方式之一。此外，孩子要有自己的碗筷食具，并经常消毒。

　　与亲吻孩子一样，还有一些父母表达爱意的方式是不一定正确的。

　　按摩、热敷

　　孩子腹痛的时候，采取按摩或者热敷的方法，让孩子减轻痛苦。

　　健康隐患：如果孩子肚子痛是因为得了肠虫症，按揉孩子腹部会刺激虫体，引起胆道蛔虫症，甚至穿破肠壁。肠套叠是引起孩子肚痛的常见病症，它是因为小肠异常蠕动套入了大肠，此时被套入的肠子血液供应受阻，引起疼痛。若盲目按摩，可能造成肠子套入部位加深而加重病情，时间久了会使肠子坏死。如果孩子因为急性阑尾炎而肚痛，一旦发生穿孔，采用热敷的方法就可能促使炎症化脓处破溃，形成弥漫性腹膜炎。

　　医师建议：孩子发生腹痛时，父母们应观察其疼痛急缓和进展情况。如果孩子腹痛不剧烈，腹痛时也没有明显的其他异常情况，可以用手轻轻抚摸其腹部。但若哭闹不停止，或是孩子腹痛时伴有发热、吐泻、大便中带血等异常情况，则应及时带孩子去医院诊治，不要随便按摩和热敷。

　　摇晃

　　当宝宝哭闹不止或睡眠不安时，将宝宝抱在怀中或放入摇篮里摇晃是年轻妈妈的首选之举。宝宝哭得越凶，妈妈摇晃得也就越猛烈。

　　健康隐患：人的脑部是一密闭空间，周围有脑脊髓液包住，这样，即使脑部遭受到外来的撞击，脑脊髓液也可以起到缓冲作用。适当的摇晃可以刺激脑神经的连结，使宝宝安静下来，但那是在脑脊髓液可承受的范围里。

　　如果长期过度摇晃，可能使宝宝（尤其是10个月内的小宝宝）的大脑在颅骨腔内不断晃荡，未发育成熟的脑组织会与较硬的颅骨相撞，造成脑震荡、脑水肿，甚至颅内出血等。

　　医生建议：不要以摇晃来哄宝宝。宝宝哭的时候只要抱着他，让他觉得安全就好了；还有市面上卖的摇摇床，也尽量不要长时间使用。

　　搂睡

　　不少妈妈常常搂着可爱的小宝宝睡觉，目的是避免宝宝在睡眠中发生意外，或是夜间醒来产生无助感。

　　健康隐患：如果父母感染了疾病，搂着孩子睡觉时嘴对嘴呼吸，很容易将细菌传给小孩。而且，搂着孩子睡使孩子吸入的多是被子里的污秽空气，而难以呼吸到新鲜空气，容易生病。如果妈妈睡得过熟，把孩子压到身下，或是不小心堵赛了宝宝的鼻孔，更可能造成窒息等严重后果。

　　医师建议：如果实在担心孩子，可以跟孩子同睡，但是要“保持距离”，切忌将孩子抱得紧紧的。可能的话，最好跟孩子分开睡，只要做好安全措施，孩子就不会跌下床或磕碰到。如果担心孩子因黑夜面害怕，不妨在床头安装一个柔和的灯，给孩子一点光线。